地理商务星球版八年级下册第六章第一节 （北方地区）区域特征优秀教案
文档属性
| 名称 | 地理商务星球版八年级下册第六章第一节 （北方地区）区域特征优秀教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-20 00:09:17 | ||
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文档简介
《区域特征》教学方案
教学目标
1.通过读图说出北方地区的范围，主要的地形及其气候特征。
2.运用地图，说出北方地区的主要农作物的分布。
3.运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业的分布。
4.比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
重点难点
【教学重点】
1.通过读图说出北方地区的范围，主要的地形及其气候特征。
2.运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业的分布。
3.比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
【教学难点】
比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
教学过程
【课程引入】
播放视频：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
师： 关于北方地区，你还知道些什么？
（板书） 第六章 北方地区
第一节 区域特征
一、区域特征
1. 位置与范围
活动探究1
师：1、找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
师：2、找出渤海、黄海、黑龙江、松花江、淮河以及京杭运河。
师：读图，说出图中字母所代表的地理事物名称，并总结出北方地区的位置范围？
生：（可能的答案）北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古以南，秦岭——淮河以北。
师：读图6-1-2找出北方主要的省级行政区，说出它们的省级行政中心,并说说北方地区的大致范围。
生：（可能的答案）包括黑龙江、吉林、辽宁、河北、北京、天津、山东、河南、山西、陕西的全部或大部分，甘肃东部、宁夏南部和江苏、安徽的北部、内蒙古一部分。
（板书）位置与范围
承转：我们除了要知道北方地区的位置与范围，我们还要了解北方地区的地形地势的特征。
师：阅读北方地区地形图，找出北方地区的地势特点以及主要分布的地形区。
生：（可能的答案）地势：北方地区位于第二、第三级阶梯，呈现西高东低的地势特点
地形：北方地区地形以平原和高原为主
（板书）地形与地势
承转：我们再看看北方的地区的气候有何特点
师：读我国气候分布图，说说北方地区的气候类型，结合下列气温变化曲线和各月降水量柱状图，说说气候特征。
生：（可能的答案）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（板书）气候特点
承转：北方地区又被称为“黑土地”、“黄土地”，你知道为什么吗？
师：阅读北方地区主要物产分布图，找出华北平原和东北平原上主要分布的农作物。
师：华北平原有很多因素制约农业的发展，思考：华北平原却成为粮棉产区，这是为什么呢？
（板书）农业的分布
承转：北方地区的矿产资源十分丰富，你知道有哪些资源吗？这些资源带来了什么影响？
师：读图，找出北方地区主要的矿产资源，说说其对工业分布的影响。
生：（可能的答案）工业城市和工业基地都是在近煤、近铁或者近石油产地的基础上发展起来的。
师：大庆油田作为我国第一大油田，不仅在资源储量上非常重要，所代表的大庆精神也让我们尤为钦佩，我们来了解一下。
（板书）矿产资源与工业
承转：通过学习，我们知道了北方地区自然环境的特点，以及工农业的分布，那北方地区里不同区域也有差异，我们以华北平原和东北平原探究一下气候对农业的影响。
活动探究2
师：1.哈尔滨地处东北平原，济南地处华北平原。阅读两城市气温年变化曲线与各月降水柱状图，结合所学知识，比较华北平原和东北平原的地区差异。
师：2.议一议，东北平原和华北平原农业生产的差异与气候的关系。
（板书）区域内部差异
【课堂小结】
【当堂练习】
1.在我国的四大地理区域中，山东省位于（ ）
A. 北方地区 B. 南方地区
C. 西北地区 D. 青藏地区
2. “十一”期间，小明从阜阳乘火车到北京，沿途可能看到的是（ ）
A. 沿途田野里的粮食作物都是水稻
B. 传统民居房屋顶部的坡度越来越大
C. 沿途农田都是水田
D. 沿途的农民正在收获玉米
3.关于北方地区气候的叙述，正确的（ ）
A. 四季如春
B. 全年高温多雨
C. 冬冷干燥、夏热多雨
D. 全年干燥少雨
4.案例分析：
《黄河大合唱》中的《河边对口曲》中有这样一段：
“张老三，我问你，你的家乡在哪里 ”
“我的家，在山西，过河还有三百里。”
“在家里，干什么 种田还是做生意 ”
“拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。”
(1)从这段话中，你知道张老三的老家在我国的哪一个地理区域吗 ____________
(2)本区的气候类型为__________ 。
(3)本区的耕地类型为__________ 。
(4)本区的主要粮食作物是__________ 。
(5)本区的主要能源是______ 、_______ 。
【参考答案】1.A 2.D 3.C 4.北方地区；温带季风气候；旱地；小麦、玉米等；煤；石油
教学目标
1.通过读图说出北方地区的范围，主要的地形及其气候特征。
2.运用地图，说出北方地区的主要农作物的分布。
3.运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业的分布。
4.比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
重点难点
【教学重点】
1.通过读图说出北方地区的范围，主要的地形及其气候特征。
2.运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业的分布。
3.比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
【教学难点】
比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
教学过程
【课程引入】
播放视频：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
师： 关于北方地区，你还知道些什么？
（板书） 第六章 北方地区
第一节 区域特征
一、区域特征
1. 位置与范围
活动探究1
师：1、找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
师：2、找出渤海、黄海、黑龙江、松花江、淮河以及京杭运河。
师：读图，说出图中字母所代表的地理事物名称，并总结出北方地区的位置范围？
生：（可能的答案）北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古以南，秦岭——淮河以北。
师：读图6-1-2找出北方主要的省级行政区，说出它们的省级行政中心,并说说北方地区的大致范围。
生：（可能的答案）包括黑龙江、吉林、辽宁、河北、北京、天津、山东、河南、山西、陕西的全部或大部分，甘肃东部、宁夏南部和江苏、安徽的北部、内蒙古一部分。
（板书）位置与范围
承转：我们除了要知道北方地区的位置与范围，我们还要了解北方地区的地形地势的特征。
师：阅读北方地区地形图，找出北方地区的地势特点以及主要分布的地形区。
生：（可能的答案）地势：北方地区位于第二、第三级阶梯，呈现西高东低的地势特点
地形：北方地区地形以平原和高原为主
（板书）地形与地势
承转：我们再看看北方的地区的气候有何特点
师：读我国气候分布图，说说北方地区的气候类型，结合下列气温变化曲线和各月降水量柱状图，说说气候特征。
生：（可能的答案）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（板书）气候特点
承转：北方地区又被称为“黑土地”、“黄土地”，你知道为什么吗？
师：阅读北方地区主要物产分布图，找出华北平原和东北平原上主要分布的农作物。
师：华北平原有很多因素制约农业的发展，思考：华北平原却成为粮棉产区，这是为什么呢？
（板书）农业的分布
承转：北方地区的矿产资源十分丰富，你知道有哪些资源吗？这些资源带来了什么影响？
师：读图，找出北方地区主要的矿产资源，说说其对工业分布的影响。
生：（可能的答案）工业城市和工业基地都是在近煤、近铁或者近石油产地的基础上发展起来的。
师：大庆油田作为我国第一大油田，不仅在资源储量上非常重要，所代表的大庆精神也让我们尤为钦佩，我们来了解一下。
（板书）矿产资源与工业
承转：通过学习，我们知道了北方地区自然环境的特点，以及工农业的分布，那北方地区里不同区域也有差异，我们以华北平原和东北平原探究一下气候对农业的影响。
活动探究2
师：1.哈尔滨地处东北平原，济南地处华北平原。阅读两城市气温年变化曲线与各月降水柱状图，结合所学知识，比较华北平原和东北平原的地区差异。
师：2.议一议，东北平原和华北平原农业生产的差异与气候的关系。
（板书）区域内部差异
【课堂小结】
【当堂练习】
1.在我国的四大地理区域中，山东省位于（ ）
A. 北方地区 B. 南方地区
C. 西北地区 D. 青藏地区
2. “十一”期间，小明从阜阳乘火车到北京，沿途可能看到的是（ ）
A. 沿途田野里的粮食作物都是水稻
B. 传统民居房屋顶部的坡度越来越大
C. 沿途农田都是水田
D. 沿途的农民正在收获玉米
3.关于北方地区气候的叙述，正确的（ ）
A. 四季如春
B. 全年高温多雨
C. 冬冷干燥、夏热多雨
D. 全年干燥少雨
4.案例分析：
《黄河大合唱》中的《河边对口曲》中有这样一段：
“张老三，我问你，你的家乡在哪里 ”
“我的家，在山西，过河还有三百里。”
“在家里，干什么 种田还是做生意 ”
“拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。”
(1)从这段话中，你知道张老三的老家在我国的哪一个地理区域吗 ____________
(2)本区的气候类型为__________ 。
(3)本区的耕地类型为__________ 。
(4)本区的主要粮食作物是__________ 。
(5)本区的主要能源是______ 、_______ 。
【参考答案】1.A 2.D 3.C 4.北方地区；温带季风气候；旱地；小麦、玉米等；煤；石油