1.1.1生物的特征 课件(共23张PPT) 2022-2023学年人教版生物七年级上册

(共23张PPT)
1.1.1生物的特征
1、通过观察图片，能够区分生物与非生物。
2、举例说出生物具有的共同特征。
学习目标
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察不同于一般的观察。
什么是观察？
观察 = 看？
观察
它们哪些是生物吗？你的判定标准是什么？
钟乳石
珊
瑚
生
石
花
病毒
√
√
生物的特征
1.生物的生活需要营养
动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食从中获得营养物质，维持生存。
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
生物的特征
2.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱，需要时常浮出水面进行换气。
植物光合作用大于呼吸作用时从外界吸收二氧化碳，释放氧气。
O2
CO2
呼吸作用
光合作用
1、为什么说机器人不是生物？
2、钟乳石能从小长大，它是生物吗？
生物的特征
生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物
生石花能开出黄色的花朵
怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征呢？
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命，而非生物没有生命。
生物：具有生命的物体。
生物的特征
生物能排出体内产生的废物
动物和人通过多种方式排出废物。例如人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。
生物的特征
生物能对外界刺激作出反应（应激性）
含羞草在受到触碰时，
展开的叶片会合拢。
猎豹发现猎物后迅速追击，
羚羊发现敌害后迅速逃跑。
生物的特征
生物能生长和繁殖
种子萌发并长成幼苗，幼苗能不断长大
乌龟通过产卵繁殖下一代
蘑菇属于真菌，能由小变大
你能说出这些生物的共同特征吗
思考
植物需要从外界吸收氧气吗？
答：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。
（植物通过呼吸作用，分解有机物、消耗氧气，为植物的各项生命活动提供能量。）
3x
“撒尿小孩”铜像
小狗排尿
猎豹发现猎物后迅速追击；
羚羊发现敌害后迅速躲避。
向日葵总是向着有阳光的一方。
向阳性
生物的特征
生物都有遗传和变异的特性
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征(遗传)
但总有一部分特征并不相同(变异)
种瓜得瓜，种豆得豆。
一母生九子，连母十个样。
狗的一家毛色相同
同一株碧桃上花颜色不同
生物的特征
（补充）.除病毒外,生物都是由细胞构成的
病毒不具有细胞结构
人体口腔上皮细胞
植物的叶肉细胞
想想生物还有哪些其他的特征呢？
人的口腔上皮细胞
洋葱内表皮细胞
腺病毒
珊瑚
珊瑚虫
思考：
珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界的刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。　
一、观察法
三.生物与非生物的区别：
具备生物特征的物体就是生物
课堂小结
二、生物的共同特征
1.下列不属于生命现象的一组是（　　）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累
C.大汗淋漓、气喘吁吁　 D.雨后彩虹、风平浪静
2、下列各项属于生物的是（ ）
A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
3、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
课堂练习
D
A
B
4、下列各项属于生物的是（ ）
A、海葵 B、恐龙蛋化石
C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
5、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有
什么特征 （ ）
A、需要营养 B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖
6、下列不属于生命现象的是（　　）
A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛”
A
C
B