1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件(共22张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件(共22张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 13.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-20 08:27:22 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
1.2.3生物圈是最大的生态系统
1.描述生物圈的范围。
2.了解生态系统的不同类型。
3.说明生物圈是最大的生态系统。
4.认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家园。
学习目标
为什么生物圈的范围不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈底部
岩石圈表面
水圈大部
大气圈上层低温、低压、缺水、缺氧
岩石圈深处缺光、缺氧
1.大气圈的底部
大气圈的空气由多种气体组成， 如氮气、氧气、二氧化碳等。
生活的动物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
2.水圈的大部
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
水圈内几乎到处都是水生生物，但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
3.岩石圈的表面
岩石圈是地球表层的固体部分。
它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内生物种类十分丰富，例如多姿多彩的花草树木，形形色色的各种昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异的陆生生物，无处不在的细菌、真菌。
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物
包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。
地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
其它生态系统
多种多样的生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
1、森林生态系统
2、草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，缺乏高大的植物。动植物的数量和种类较丰富。
作用：
1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。
2、水土保持、防风固沙。
特点：由水体与其生物构成
作用：为人类提供饮用、灌溉以及工业用水的水源，调节气候
特点：动植物繁多
作用：调节气候，制造氧气占地球每年产氧量70%
分布：多水和过湿的环境
特点：沼泽植物多，动物种类也多
作用：净化水质、蓄洪抗旱
肾有调节身体水分平衡，排泄新陈代谢废物等功能
6、农田生态系统
特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。
7、城市生态系统
分布：在人群较多的地方。
特点：人起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
1、有“绿色水库”之称的是哪一个生态系统？
2、动植物种类较少、结构单一的生态系统是哪一个？
3、缺少高大植物、动物多善于奔跑或穴居生活的是哪一个生态系统？
4、哪种生态系统不容易受到破坏、哪种生态系统容易受破坏？
考考你：
1、生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此之间互不相干呢？
2、分析课本P30资料 ，河流生态系统与哪些生态系统有关联？
生物圈是一个统一的整体
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途 形成
流 入
灌溉
供水
河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
DDT是一种化学药剂，喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡。 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成生物圈整个环境的污染吗？
DDT在食物链中的传递、积累。如:浮游生物→鱼→鸟和兽等。
“生物圈Ⅱ号”的失败，告诉我们：迄今为止，地球是人类和其他生物的唯一家园。
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？
本节小节
生物圈是最大的生态系统
生物圈
多种多样的生态系统
生物圈是一个统一的整体
概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和
岩石圈的表面
森林、草原、海洋、淡水、湿地
农田、城市
非生物因素
地域关系
生态系统中的生物
1.下列不属于生物圈的是（ ）
A.大气圈的底部 B.水圈的大部
C.岩石圈的表面 D.地壳内部
2.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部
分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说
明（ ）
A.DDT挥发性强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D.考察队把DDT带到了南极
D
C
课堂练习
1.2.3生物圈是最大的生态系统
1.描述生物圈的范围。
2.了解生态系统的不同类型。
3.说明生物圈是最大的生态系统。
4.认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家园。
学习目标
为什么生物圈的范围不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈底部
岩石圈表面
水圈大部
大气圈上层低温、低压、缺水、缺氧
岩石圈深处缺光、缺氧
1.大气圈的底部
大气圈的空气由多种气体组成， 如氮气、氧气、二氧化碳等。
生活的动物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
2.水圈的大部
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
水圈内几乎到处都是水生生物，但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
3.岩石圈的表面
岩石圈是地球表层的固体部分。
它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内生物种类十分丰富，例如多姿多彩的花草树木，形形色色的各种昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异的陆生生物，无处不在的细菌、真菌。
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物
包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。
地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
其它生态系统
多种多样的生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
1、森林生态系统
2、草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，缺乏高大的植物。动植物的数量和种类较丰富。
作用：
1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。
2、水土保持、防风固沙。
特点：由水体与其生物构成
作用：为人类提供饮用、灌溉以及工业用水的水源，调节气候
特点：动植物繁多
作用：调节气候，制造氧气占地球每年产氧量70%
分布：多水和过湿的环境
特点：沼泽植物多，动物种类也多
作用：净化水质、蓄洪抗旱
肾有调节身体水分平衡，排泄新陈代谢废物等功能
6、农田生态系统
特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。
7、城市生态系统
分布：在人群较多的地方。
特点：人起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
1、有“绿色水库”之称的是哪一个生态系统？
2、动植物种类较少、结构单一的生态系统是哪一个？
3、缺少高大植物、动物多善于奔跑或穴居生活的是哪一个生态系统？
4、哪种生态系统不容易受到破坏、哪种生态系统容易受破坏？
考考你：
1、生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此之间互不相干呢？
2、分析课本P30资料 ，河流生态系统与哪些生态系统有关联？
生物圈是一个统一的整体
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途 形成
流 入
灌溉
供水
河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
DDT是一种化学药剂，喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡。 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成生物圈整个环境的污染吗？
DDT在食物链中的传递、积累。如:浮游生物→鱼→鸟和兽等。
“生物圈Ⅱ号”的失败，告诉我们：迄今为止，地球是人类和其他生物的唯一家园。
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？
本节小节
生物圈是最大的生态系统
生物圈
多种多样的生态系统
生物圈是一个统一的整体
概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和
岩石圈的表面
森林、草原、海洋、淡水、湿地
农田、城市
非生物因素
地域关系
生态系统中的生物
1.下列不属于生物圈的是（ ）
A.大气圈的底部 B.水圈的大部
C.岩石圈的表面 D.地壳内部
2.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部
分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说
明（ ）
A.DDT挥发性强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D.考察队把DDT带到了南极
D
C
课堂练习