【新课表】二年级语文上册第十四课时大单元教学设计

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第14课
课题：单元复习
内容分析：本单元主要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。《识字2》中出现的12个词语都是说学生课外活动的、琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。《场景歌》描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。《树之歌》使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。
核心素养目标： 文化自信：鼓励孩子们自己感受校园生活的没好，珍惜时间，好好学习。 语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐趣。 思维能力：在理解课文内容的同时，培养语感，积累语言。 审美创造：培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。
重、难点： 识记单元知识，学会背诵知识内容。
活动流程： 情境导入：谈话导入。 环节一：欣赏单元美景。 环节二：回顾第二单元我们的歌
教学设计
教师活动 学生活动
环节一： 谈话导入
小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天，就跟着老师出去游玩一番，去欣赏一下大自然的美景吧！
活动意图：谈话导入，激发复习兴趣。
环节二： 欣赏单元美景
海滩美景 山川田园风光 公园美景 1.欣赏美景
活动意图：欣赏美景，认识动植物，激发读儿歌的兴趣。
环节三： 回顾第二单元我们的歌
这个单元我们学了哪些儿歌呢？ 《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》 学生背诵儿歌。 读词语。 石桥 族群 口号 强壮 棉花 海鸥 沙滩 花园 飞鸟 欢笑 稻田 翠绿 手掌 松柏 耐寒 新疆 孔雀 雄鹰 飞翔 丛林 白桦 杨树 榕树 枫树 银杏 新奇 动物 伙伴 云彩 朋友 春季 蝴蝶 桑叶 夏季 月光 秋季 黄金 身体 冬季 棉衣 句子复习。 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 一方（ ），一块（ ）。一行（ ），一座（ ）。 一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面（ ），一把（ ）。 一队（ ），一片（ ）。 （ ）树叶像手掌。 （ ）秋天叶儿红， （ ）四季披绿装。 （ ）喜暖在南方， （ ）耐寒守北疆。 （ ）（ ）活化石， （ ）开花满院香。 夏季里，（ ），采桑（ ）又插秧。早起勤耕作，（ ）。 秋季里，（ ），谷像（ ）。身体虽辛苦，心里（ ）。 你拍五，我拍五，丛林（ ）有猛虎。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在（ ）。 你拍十，我拍十，（ ）。 己所不欲，（ ）。 与朋友交，（ ）。 （ ）,不能成方圆。 四、再次背诵儿歌。 1.背诵儿歌。 读词语。 3.课文复习。
活动意图：复习生字词，儿歌。