(共29张PPT)
畅所欲言:
同学们,你们喜欢动物吗?你都喜欢什么样的动物呢?
新课导入
在辽阔的大自然里,生活着多种多样的动物。我们一起来看一看吧!
新课导入
鸟在蓝天中飞翔
猎豹在陆地上奔跑
鱼儿在水里遨游
1.1《鸟和哺乳动物》
鄂科版四年级上册
教学目标
科学知识:
认识常见的鸟和哺乳动物,能描述鸟和哺乳动物的共同特征。
科学探究:
能认真观察动物,运用分析、比较、概括等思维方法,分别归纳出乌和哺乳动物的共同特征,发展思维能力。
科学态度:
根据自己的观察和发现,如实陈述观察到的现象,能以事实为依据,面对有说服力的证据,能调整自己的观点。
新知讲解
观察这幅图片,说说你看到了哪些动物?它们有什么不同点?
水 牛
牛背鹭
新知讲解
牛背鹭是一种喜欢站在牛背上的鸟,它喜欢啄食牛身上的寄生虫,赶走蚊蝇。除此之外,它还是水牛的哨兵。
水牛多栖息于原始森林和沼泽地,单独或成对或结小群活动,晨昏觅食水生植物。
资料袋:牛背鹭和水牛
会飞行
陆地上活动
新知讲解
1.请观察这些图片,这些鸟有哪些相同的部位,说说你的发现。
绿头鸭
鸵鸟
丹顶鹤
喜鹊
黄鹂
鸟的共同特征
新知讲解
有羽毛
有尖喙
有鸟爪
新知讲解
2.观察鸟的身体表面覆盖了什么,说说它们有什么特征?
鸟的羽毛分为正羽、绒羽和毛羽三种类型,鸟羽很轻,有防水、保温、护体等作用。
正羽
绒羽
新知讲解
3.观察不同鸟的喙和足,鸟喙和足与它们的生活环境和取食方式有什么关系?
白尾海雕的喙和足
啄木鸟的喙和足
绿头鸭的喙和足
新知讲解
由于生活在不同的环境中,鸟类的足和喙形式多种多样。
白头海雕锋利的钩爪便于捕捉猎物,啄木鸟的足又细又锋利便于竖立在树干上,绿头鸭的足比较宽大适于在水中游泳。
鸟类的嘴巴作为取食工具,也随之发生了适应性的改变。如白头海 雕带钩的嘴利于撕开猎物,啄木鸟的嘴又细又长便于捉取树木里的蛀虫,绿头鸭扁平的嘴适于在水中滤食水草等等。
新知讲解
鸟类是如何繁衍后代的呢?
鸟类通过下蛋的方式繁殖后代,这种脱离母体外独立发育的过程叫做卵生。
新知讲解
小组讨论:所有卵生的动物都是鸟类吗?
不是的。一般的鸟类、爬行类,鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
乌龟破壳而出
鱼卵
蚕卵
新知讲解
4.说一说,鸟有什么共同特征?
身体包括头、颈、躯干、由翼和足组成的四肢、尾。鸟有翼和羽毛,多数善于飞行,它们的身体呈纺锤形,可以降低飞行时的阻力: 有角质的喙,足上有鳞片。
新知讲解
认识了鸟类,接下来我们一起走进哺乳动物的世界吧!
在我们的日常生活中,我们会接触到哪些哺乳类动物呢?
……
新知讲解
找出与猫、兔相似的动物的特征
1.观察绵羊、梅花鹿的身体,并与猫、免的身体比较,有哪些共同之处
新知讲解
共同之处:
身体都被毛
覆盖;有四
肢和明显的
耳朵;在陆
地上生活;
吃奶长大,有牙齿。
新知讲解
鸟的羽毛与猫、兔子的毛有什么不一样呢?
鹦鹉的羽毛
狗的毛
1.鸟的羽毛是一片一片的,猫狗、兔子的是一根一根的。
2.鸟的羽毛能防水,而猫狗、兔子的毛不能。
3.鸟的羽毛有助于飞行,猫狗、兔子的毛有助于隐藏。
新知讲解
2.绵羊、梅花鹿、猫和免是怎样喂养后代的
绵羊、梅花鹿、猫和免都是通过哺乳的方式喂养后代。
新知讲解
3.说一说,绵羊、梅花鹿、猫和兔有哪些共同特征
绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛,它们都用乳汁喂养后代,属于哺乳动物。
拓展与运用
奇特的动物
有翼、能飞行是鸟的重要特征,那么能“飞”的动物都是鸟吗 用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征,那么生活在水中的动物都是鱼吗
蝙蝠算是个异类了,它有翅膀,会飞行,但是它是哺乳类动物。而且是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。
拓展与运用
拓展与运用
鲸生活在海洋中,但是鲸不是鱼类,而是哺乳动物,它用肺呼吸。鲸鱼每隔十几分钟就要浮出水面呼吸一次,因此人类抓住这个时机捕杀鲸鱼。
全世界鲸的数量在150万头左右,长须鲸7万头,驼鲸2.8万头,其它鲸类的数量在15万头到几千头之间。
拓展与运用
海里的哺乳动物有很多,除鲸类外、海豚、海豹、海狮和海象也在其列。生活在大海中,它们需要较厚的脂肪抵御严寒,同时每隔一段时间就要浮出水面呼吸。值得一提的是,虽然鲨鱼看起来和鲸鱼很像,但却是鱼类。
鸵鸟是一种成鸟体长可达2.5米,体重可达150千克的世界上最大的鸟类之一,因龙骨突不发达,双翅已退化,胸骨小而扁平使得它不能飞翔,但这种世界上唯一一种有两个脚趾的鸟类在陆地的冲刺速度可达每小时70公里以上。
拓展与运用
鸸鹋是一种身高在150至185厘米之间,极擅奔跑的大洋洲特产、世界上第二大鸟类,因翅膀退化严重,完全不会飞行,但却有着时速可达69千米的奔跑能力。
生活在南极的企鹅,虽属鸟类却不会飞行,但凭借着强有力的短小翅膀在水中游速可达每小时25至30千米之间。
拓展与运用
拓展与运用
保护野生动物
人人有责
谢谢
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