教科版(2017秋) 六年级下册7.评估改进塔台模型(课件17ppt+记录单+微课)

文档属性

名称 教科版(2017秋) 六年级下册7.评估改进塔台模型(课件17ppt+记录单+微课)
格式 zip
文件大小 135.4MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-08-21 07:51:12

文档简介

(共17张PPT)
评估改进塔台模型
聚焦
工程要反复评估改进,不断完善,才能达到最终要求。
制定竞标标书
设计塔台模型
制作塔台模型
测试塔台模型
评估与改进
聚焦
经过上节课的测试,你制作的塔台存在哪些问题?怎样改进才能把它建造的更好?
评估与改进:组间交流
向其他小组展示讲解本组塔台的优缺点和改进设想,其他小组成员可以提出一些修改建议。
各组根据交流评估的情况,明确存在的主要问题,并将问题记录下来。
评估与改进:明确问题
明确修改点及解决方法:
对设计图进行改进,开始第二轮的修改设计-制作-测试-评估。
评估与改进:改进设计
文字说明
图形标识
明确一个要解决的问题
测试这个模型,
评估并改进
制作一个模型
(画或写解决方案)
在限制条件下进行设计
实施建设
工程建设流程
1.通过建造塔台模型的活动,我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?
工程设计要反复修改,方案要不断改进完善,才能达到最终的建造要求。
工程的关键是设计,设计需要经历不断改进的往复过程,直至满足建造要求。
工程建设具有复杂性的特点,需要集合多人的智慧共同协作完成。
研讨
2.假如学校再组织开展一项工程活动,我们会怎样做?
研讨
将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工,使它更符合建造要求。
拓展
修改塔台
播放微课视频:一起了解评估改进塔台的整个流程吧。
交流
评估
设计改进
评估改进塔台模型
明确问题
设计方案修改记录单
改进设计图
小组
活动
总结
谢谢观看7.《评估改进塔台模型》记录表
班级: 小组:
塔台存在的问题 改进的设想
交流评估改进
总结