第二单元 10以内数的认识
1~5的认识
◆基础训练
1.根据数字涂颜色。
□□□□□ ○○○○○
2 4
◇◇◇◇◇ ▽▽▽▽▽
3 1
2.连线。
1
2
3
4
5
3.在右图中圈出与左边同样多的数量。
4.数一数,写一写。
◆拓展提高
1.填一填。
(1)我的家里有( )个人,( )个男人,( )个女人。
(2)我有( )双手,( )只脚,一只脚有( )根脚趾。
(3)我有( )只眼睛,( )只耳朵,( )个嘴巴。
2.按从1到5的顺序连线。
◆发散思维
下课了,一年级的小朋友在操场上玩耍。有一个班正在玩老鹰捉小鸡的游戏。想一想,是1个班上的人多还是1个年级的人多
6~9的认识
◆基础训练
1.书包里的数字。
(1)我的书包里有( )本书,( )个文具盒,( )个练习本。
(2)我的文具盒里有( )样文具,( )支铅笔,( )个橡皮擦。
2.数一数,再写数。
3.数一数,填一填。
○□○□□□○◇◇□□□□□◇▽▽▽▽▽▽▽◇◇◇▽
图中有( )个○,( )个◇,( )个▽,( )个□。
4.照样子,看图画线。
6 9 8 7
5.根据数字画●。
◆拓展提高
1.写一写父母的电话号码。
2.先正着从1数到9,再倒着从9数到1,然后说说各个数的前面和后面分别是哪个数。
◆发散思维
小明家里来了4个客人,小明要为他们准备( )双筷子,也就是( )支筷子。