3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共20张PPT)人教版生物七年级上册

(共20张PPT)
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
降水
植物蒸腾作用
海洋蒸发
降水
海洋
地下水
情景导入
成熟区有大量的根毛，增加根吸收水 的面积。
幼根
根吸收的水分是如何运输到茎和叶等器官的呢？
（一）植物对水分的吸收和运输
水
红墨水染红的是导管，存在于木质部中
取材：带叶的茎、红墨水
操作观察：
放入滴有红墨水的水里，光照3-4小时。纵切后观察。
结果：叶红，茎表面无红色。
红墨水是通过什么途径运输到叶片中的呢？
观察茎对水分的运输
观察 植物对水分的运输
实验材料：锥形瓶、芹菜、清水、红墨水、刀片
实验步骤：1.将芹菜的叶柄放入滴有几滴红墨水的清水里，并在阳光下照射3~4小时。
2.用刀片将芹菜的叶柄横切和纵切
3.观察芹菜叶片的颜色、叶柄的横切面和纵切面。
小组讨论：
观察芹菜叶片颜色、叶柄的横切面和纵切面，你看到了什么现象？
红墨水是通过什么结构运输到叶片中的呢？
芹菜叶柄横切面
芹菜叶柄纵切面
导管
芹菜
导管
没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。
运输水分和无机盐的通道
运输方向：
下 → 上
水分在植物体内的运输途径
通过导管自下向上运输
土壤中的水
根毛
根中的导管
茎中的导管
叶中的导管
叶片
“大树底下好乘凉”
蒸腾作用
（二）植物的蒸腾作用
实验：制作叶片横切面的临时装片
选择最薄的制作临时装片观察
方法步骤
叶片的结构示意图
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮
保卫细胞
气孔
气孔张开
气孔关闭
气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
认识——气孔
细胞吸水膨胀时， 气孔张开。
当细胞失水收缩时，气孔闭合。
保卫细胞
气孔
保卫细胞
蒸腾作用的意义
促进植物体对水分吸收，拉动了无机盐和水分的运输；降低叶面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
（三）绿色植物参与了生物圈的水循环
植物蒸腾作用对生物圈来说有什么重要作用？
据测算：热带雨林的蒸腾量约占降雨量的80%
1、提高大气湿度，增加降水；
2、树冠承接雨水，减少水土流失；
3、落叶吸收雨水，渗入地下补充地下水
提高大气湿度
承接雨水
吸纳雨水
动力——蒸腾作用
吸收： 根的尖成熟区
主要器官——叶片
运输： 导管
表皮
植物对水分的吸收和运输
绿色植物 参与生物圈的水循环
叶肉
叶脉
意义
拉动水分与无机盐在体内的运输
降低植物体表面的温度
绿色植物参与了生物圈的水循环
提高大气湿度，增加降水
补充地下水
植物的茎叶盛接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
盘点收获
1.将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是 ( )
A.木质部　　 B.形成层　　　　C.筛管　　　　　D.髓
2.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.生长作用
A
当堂检测
C
3.植物蒸腾作用失水的“门户”和气体交换的“窗口”分别是（ ）
A.叶肉和气孔 B.根尖和叶肉
C.气孔和气孔 D.气孔和叶肉
4.移栽植物时，下列做法不利于提高植物成活率的是（ ）
A.去掉大部分根部 B.去掉部分枝叶
C.阴天或傍晚移栽 D.采用带土移栽
C
A
A
5.右图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。
下列叙述错误的是（ ）
A．1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B．2内有输导组织，能够运输营养物质
C．4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D．5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体