课件32张PPT。马克思主义的诞生■探寻公正的理想国
■ 《共产党宣言》
■巴黎公社——第一个工人政权马克思主义的诞生导入马克思恩格斯《马克思、恩格斯选集》中译本（封面） 马克思、恩格斯创立的马克思主义一经诞生，便成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。导入探寻公正的理想国导入托马斯·莫尔 托马斯·莫尔（1478—1535），文艺复兴时期英国空想共产主义者。他曾在亨利八世时任政府要职，因拒绝承认英国国王为英国国教最高首领，被判处死刑。1516年，他用拉丁文写成《乌托邦》（意即“乌有之乡”）一书，以对话形式反映早期无产阶级对资本原始积累时期残酷剥削的强烈抗议，同时描绘了作者的理想社会，对以后社会主义思想的发展有着很大影响。探寻公正的理想国圣西门圣西门墓（巴黎）探寻公正的理想国傅立叶欧文探寻公正的理想国 欧文认为劳动才是衡量价值的真正尺度，并在1832年推出“劳动兑换券”。探寻公正的理想国“新和谐公社” 蓝图欧文试图建立他理想中的共产主义公社；他创建的公社称为“新和谐”。 探寻公正的理想国返 回返 回《共产党宣言》探寻公正的理想国导入马克思马克思出生地
（德国莱茵河地区 ）《共产党宣言》恩格斯恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区的情景（想像画 ）《共产党宣言》这幅油画生动地反映了两位导师初次会晤时的情景马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部 （萨皮罗作）《共产党宣言》《共产党宣言》（1920年中译本）《共产党宣言》封面（1848年出版）《共产党宣言》《共主党宣言》 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
——《共产党宣言》 全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》《共产党宣言》社会主义宣传画《共产党宣言》第一国际成立《共产党宣言》马克思的墓柏林的马克思、恩克斯雕像《共产党宣言》返 回返 回巴黎公社——第一个工人政权《共产党宣言》探寻公正的理想国导入1870年普法战争普法战争形势图法国拿破仑第三及官兵被俘、投降1870年普法战争俾斯麦前去会见被俘的拿破仑三世巴黎被围1870年普法战争巴黎公社巴黎公社成立大会瓦尔兰（1839—1871年）鲍狄埃（1816—1887年）巴黎公社凡尔赛军屠杀巴黎公社社员巴黎公社巴黎公社社员殉难处巴黎公社巴黎公社墙巴黎公社《法兰西内战》中文版封面巴黎公社 工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。
——马克思《法兰西内战》巴黎公社材料一
巴黎所追求的，是建立共和国获得城市应享的特权，它衷心希望能为法
国的其他城镇做出一个榜样。
如果说巴黎公社超出了它正常职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡
尔赛 政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其他
城镇的平等权利。
——《巴黎公社公报集》第二集
材料二
公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——马克思《法兰西内战》
想一想，巴黎公社的目标是什么？阅读与思考公社成立大会图自我测评1.简述《共产党宣言》的主要内容。
2.马克思主义产生的重大意义是什么？
3.简析巴黎公社的性质及其留下的深刻启示。结 束巴黎公社——第一个工人政权《共产党宣言》探寻公正的理想国导入马克思主义的诞生 同步练习(二)
1下列人物中，被公认为“工业社会”的最早预言家的是 B
A、马克思 B、圣西门 C、傅立叶 D、欧文
2马克思主义诞生的标志是 A
A、《共产党宣言》的发表 C、第一国际成立
C、巴黎公社革命 D空想社会思潮的出现
3《共产党宣言》说：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力……都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟”。这里的“幽灵”是 C
A、为共产主义事业而献身的英灵 B、共产主义的思想
C、共产主义思想和共产主义运动 D、反对资本主义制度的工人运动
4马克思主义诞生的最根本的历史条件是 B
A、法国空想社会主义 B、资本主义迅速发展
C、工人运动的兴起 D、共产主义者同盟的建立
5《共产党宣言》的主要内容不包括 B
A、肯定资本主义在人类历史上的积极作用 B、主张建立和谐制度
C、揭示了资本主义必然崩溃的秘密 D、昭示了未来共产主义社会的原则
6巴黎公社发生的直接原因是 D
A、法国在普法战争中失败 B、法兰西第三共和国的建立
C、资产阶级临时政府的卖国行经 D、临时政府准备解除人民武装
7巴黎公社的最高权力机关是 A
A、公社委员会 B、工兵代表苏维埃 C、自治政府 D、自治委员会
8下列对巴黎公社的表述不正确的是 D
A、巴黎公社的爆发与普法战争有关 B、巴黎公社是对科学社会主义理论的一次实践
C、巴黎公社是世界上第一个工人阶级政权
D、其失败的根本原因是无产阶级在军事上的错误
9巴黎公社时期，法国并不存在建立无产阶级政权的“客观条件”，这里的“客观条件”主要是指 A
A、资本主义大工业未得到充分发展 B、独立的无产阶级政党尚未建立
C、无产阶级与资产阶级的矛盾尚未激化 D、第一国际未能起到领导作用
10马克思主义诞生的最基本的前提是 A
A．工业革命深入使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露 B．以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的力量登上了政治舞台
C．马克思、恩格斯批判继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义
D．马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系
11巴黎公社失败的根本原因是 C
A．人类历史是第一个无产阶级政权，缺乏经验
B．没有以马克思主义为指导的政党的领导
C．资本主义上升发展是当时世界的主流
D．没有建立巩固的工农联盟
12下列不是空想社会主义的的代表人物的是 D
A、圣西门 B、傅立叶
C、欧文 D、洛克
13马克思主义理论的三大来源 D
① 法国启蒙思想②德国古典哲学③英国古典政治经济学④英法空想社会主义
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
14之所以说马克思主义的传播对人类社会的进程产生了深远影响，主要着眼于它 C
A.指出了人类历史运动的必然前景
B.揭示了资本主义必然崩溃的秘密
C.促进了国际工人运动的蓬勃兴起
D.使社会主义思潮转变为政治运动
15马克思说：巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”。其含义是 A
A.巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
C.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟
D.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展
16马克思主义诞生的历史条件中最基本的一条是 A
A.工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露
B.早期工人运动的开展
C.空想社会主义的产生和发展
D.马、恩的理论创新和实践活动
17马克思主义与空想社会主义最根本的区别在于 D A.对资本主义制度批判的深度不同 B.对未来理想社会的设计方案不同 C.实现理想社会的手段和途径不同 D.对资本主义社会的本质认识不同
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一。空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会,并为之不懈努力奋斗。其主要代表人物有 （ ）
①圣西门 ②傅立叶 ③欧文 ④马克思
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
[思路解析] 此题考查学生的识记能力。空想社会主义的代表人物主要有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。马克思是科学社会主义的创始人。
[答案] C
2．以下不属于圣西门的主张是 （ ）
①主张社会应该鄙视寄生生活 ②主张新社会实行实业制度
③主张建立合作组织 ④主张建立“新和谐公社”
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
[思路解析] ③是傅立叶和欧文的主张，④“新和谐公社”是欧文建立的。
[答案] B
3．《共产党宣言》发表的历史意义是 （ ）
①标志着马克思主义的诞生 ②成为无产阶级的思想武器
③推动工人运动的蓬勃兴起 ④深远影响人类社会的进程
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
[思路解析]此题考查对《共产党宣言》内容的理解，四个元素全符合题意。
[答案] D
4. 五四运动后，科学社会主义在中国能够战胜其他社会主义流派的根本原因是 （ ）
A.李大钊等为捍卫科学社会主义而斗争
B.中国无产阶级需要科学社会主义
C.科学社会主义具有高度的科学性和革命性
D.五四运动促进了人们的思想解放
[思路解析] 本题是一道程度式选择题，主要考查学生的分析、理解能力。解答本题的关键在于能够正确把握“根本原因”的分析方法，一般情况下，内因是根本，外因是条件，是主要原因。一种理论能否有强大的生命力，在于它是否具有高度的科学性和进步性。
[答案] C
5.“无产阶级将利用自己的政治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”上述材料表明无产阶级的历史使命是 （ ）
①推翻资产阶级专政，建立本阶级的专政
②集中力量发展生产力
③不断巩固和扩大革命成果
A.①②正确，③错误 B.①③正确，②错误
C.②③正确，①错误 D.①②③都正确
[思路解析] 本题属材料式组合选择题，但组合的方式略有变化，增加了解题的难度。该题的主旨是考查处理材料的能力和历史阐释能力，理论思维要求比较高。解题时一要分析材料，提炼有效信息，二要对照选项并联系所学知识进行辨析，排除干扰项。
[答案] A
6．下列关于巴黎公社的表述不正确的是 （ ）
A．成立于1871年3月28日 B．使社会主义由理想变成现实
C．世界上第一个工人政权 D．其失败并非偶然
[思路解析] 巴黎公社革命使科学社会主义由理论发展到实践，俄国十月革命使社会主义由理想变为现实。当时资本主义正处于上升时期，生产力还没发展到可以铲除资本主义制度的程度，所以巴黎公社的失败具有必然性。
[答案] B
7.二月革命后俄国合法的全国政府是（ ）
A.彼得格勒工兵代表苏维埃 B.资产阶级临时政府
C.工农苏维埃政府 D.布尔什维克党
[思路解析] 本题考察学生的识记能力。二月革命后,俄国形成两个政权并力的局面,但是仍承认资产阶级临时政府是合法政府。
[答案] A
8. 俄国十月革命与英国资产阶级革命相比，最主要的不同点是 （ ） A．标志着新的历史时期的到来 B．推翻了旧的统治阶级的社会革命 C．人民群众广泛参加的社会革命 D．建立了以公有制为基础的社会制度
[思路解析] 俄国十月革命以后，建立了世界上第一个社会主义国家。英国确立的是资本主义的君主立宪制。A、B、C是相同点。
[答案] D
9. 如果要对学生进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你认为下列哪一条线路最合适
A．“虎门销烟”历史遗迹-北京故宫---孙中山先生纪念馆
B．北伐战争纪念馆----南京大屠杀纪念馆----西柏坡---北京天安门
C．山东曲阜孔子庙---圆明园遗迹-----革命圣地延安
D．“虎门销烟”历史遗迹---圆明园遗迹----南京大屠杀纪念馆
[思路解析] 本题首先要明确“新民主主义革命”的时间界定，“虎门销烟”发生在旧民主主义革命时期、“孔子”是古代史上的人物，所以排除A、C、D。
[答案] B
10. “红色旅游区”的主题形象设计对反映其核心内涵非常重要。下列“红色旅游区”与相关主题形象的对应，正确的一组是 （ ）
A．以上海为中心的“浙沪红色旅游区”----“人民胜利、国旗飘扬”
B．“东北红色旅游区”---“抗联英雄、林海雪原”
C．以北京、天津为中心的“京津翼红色旅游区”---“开天辟地、党的创立”
D．以延安为中心的“陕甘宁红色旅游区”---“革命摇篮、领袖故里”
[思路解析] “人民胜利、国旗飘扬”应该是在北京；“开天辟地、党的创立”应该是在上海；“革命摇篮、领袖故里”应该是在韶山。
[答案] B
11．中共“二大”上，中国共产党将现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义、反对封建主义，反对军阀，最主要的是由于中国共产党 （ ）
A.代表了工人阶级的利益 B.正确分析和认识了中国的国情
C.得到了共产国际的指示 D.反映了全国人民的愿望
[思路解析] 本题把中共的性质和“二大”的历史背景等内容混在一起，是一道难度较大的试题。“二大”修改党的奋斗目标主要是由当时的历史背景即中国的国情决定的。C项“得到了共产国际的指示”容易误选，因为“二大”会议上才决定加入共产国际，所以得到共产国际的指示显然是错误的。
[答案] B
12. 1927年帝国主义之所以积极扶植蒋介石发动“四一二”反革命政变，主要是基于（ ）
A.蒋介石野心日益膨胀
B.陈独秀右倾妥协退让
C.蒋汪争权夺利的斗争
D.北洋军阀的统治土崩瓦解
[思路解析] 本题是一道程度式选择题，主要考查学生对历史现象出现原因的理解和认识。解答本题的关键，在于能够正确理解“基于”一词的含义。“基于”是指“根据”，也就是依据一定的情况或目的。由于四个选项都是帝国主义扶植蒋介石发动反革命政变时的形势，因而选择正确答案有一定的难度，帝国主义扶植蒋介石发动反革命政变的目的是维护其在华的利益，扶植蒋介石，也就是重新寻找统治中国的工具，之所以如此，是因为原来的工具已不能达到其维护在华利益的目的，也就是指北洋军阀统治土崩瓦解。
[答案] D
13. “拿起武器闹革命，工友农友真英雄。秋收起义成了功，一杆大旗满地红。”歌词中颂扬的起义领导人是 （ ）
A．朱德 B．周恩来 C．毛泽东 D．刘伯承
[思路解析] 此题须从材料中寻找信息词，“秋收起义”是毛泽东指挥的。
[答案] C
14.抗战时期，华北、华中和华南大片国土沦丧的主要原因是 ( )
A．八路军在敌后打游击 B．日军在军事上占有优势
C．国民政府的片面抗战路线 D．国民政府的妥协投降方针
[思路解析] A项不是原因，D项这时的国民政府没妥协投降，B项是外因，主要原因是C项
[答案] C
15．抗日民族统一战线建立后，国共两党仍然存在斗争的一面，其根本原因是 （ ）
A.两党奉行的抗战路线不同
B.两党对日本侵略态度不同
C.两党的阶级属性不同
D.两党所处的社会地位不同
[思路解析] 本题主要考查学生辨析问题的能力。解题时应特别注意“根本原因”的含义。任何政党的政策都反映一定阶级或阶层的利益，国共两党是两个对立阶级的代表，这正是两党斗争的根本原因。
[答案] C
16. 本世纪30年代，中国共产党对国民党采取的方针经历了从“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”再到“联蒋抗日”的变化，这一变化的依据不包括 （ ）
A.共产国际的影响
B.特定环境下的阶级矛盾服从民族矛盾
C.国民党和人民对立的立场已经改变
D.国民党内部分化加剧
[思路解析] 这是一道逆向选择题，解答该题关键是正确把握阶级矛盾和民族矛盾的关系。即在特定的情况下，阶级矛盾服从民族矛盾，可这并不意味着阶级矛盾的消失，并不意味着国民党和人民对立立场的改变。
[答案] C
17. 抗日民族统一战线的特点包括 （ ）
①具有空前的广泛性 ②国共采取党内合作方式
③没有统一战线的组织形式 ④国共两党各有自己的政权和军队
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.②④
[思路解析] 此题是一道组合选择题。主要考查学生对抗日民族统一战线的特点的掌握情况，同时也考查学生比较、分析问题的能力，只有把革命统一战线和抗日民族统一战线作比较，才能正确把握抗日民族统一战线的特点。革命统一战线采取党内合作而抗日民族统一战线采取的是党外合作的方式，排除②。
[答案] C
18．下图所示的纪念碑纪念的是 （ ）
A．甲午中日战争 B．解放战争 C．南京大屠杀遇难同胞 D．辛亥革命
[思路解析] 由图片中的“遇难者30万人”可以得知，这是南京大屠杀。
[答案] C
19．“……主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；
但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。……
等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动
了。”主席此次挥手之行的结果是（ ）
A．签订了《双十协定》
B．通过了《和平建国纲领》
C．制定了《中国土地法大纲》
D．通过了《共同纲领》
[思路解析] 材料反映的1945年的重庆谈判。重庆谈判仅仅迫使国民党承认了和平建国的基本方针，并未通过《和平建国纲领》。C是1947年制定的，D是1949年通过的。
[答案] A
20. 国民政府自抗战以来在政策上重要转变的标志是 （ ）
A.反共投降倾向日益增长
B.五届五中全会制定“溶共、限共、防共、反共”的方针
C.成立党政军一体化的国防最高委员会
D.加强法西斯独裁统治
[思路解析] 本题最容易错选A项。抗战进入相持阶段后，随着日本侵华政策的改变，国民政府的反共倾向确实在增长，但这并不能作为国民政府政策改变的标志，只能是其政策转变的原因，而一个政策转变的标志只能是一个比较具体的事件，故选A错误。一种政策的转变，主要是通过某个重要事件反映出来的，而且是一个比较具体的事件，由此可排除A、D两项，C项成立党政军一体化的国防最高委员会，正是加强法西斯独裁统治的举动，与政策转变有一定关系但也不是其标志。政策转变的含义是指改变抗战初期联合共产党一起比较积极地抵抗日本进攻的政策，五届五中全会制定的“溶共、限共、防共、反共”方针正是这种转变的标志。
[答案] B
21．毛泽东在论及处理国共关系的原则时，提出要“和为贵”；要“退避三舍”；要“礼尚往来”（对挑衅作坚决的回击）。上述原则提出于 （ ）
A.国民大革命时期 B.土地革命时期
C.抗战相持阶段 D.全面内战爆发
[思路解析] 从材料中看，毛泽东提出的是一种有让步、有斗争的策略，显然这是在抗战相持阶段采取的方针、政策。
[答案] C
22．1945年8月，毛泽东指出：“抗日战争的阶段过去了，新的情况和任务是国内斗争。”当时的“斗争”主要集中在 （ ）
A．建设什么性质的国家 B．军队如何整编
C．统一战线是否继续存在 D．是否召开政协会议
[思路解析] 本题考查对历史阶段特征的分析能力。联系国共双方不同的建国方案可作出判断。1945年8月到1946年6月，是抗日战争向解放战争过渡时期。这一阶段，国共双方斗争主要是政治斗争，即围绕着建立一个什么样的国家的斗争。
[答案] A
23．“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。” 材料所描述的事件发生于
（ ）
A．1946年 B．1947年 C．1948年 D．1949年
[思路解析] 由材料的关键词“孟良崮”、“七十四师”可知此事件是指陈毅指挥的孟良崮战役，发生于1947年。
[答案] B
24. 1947年，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕，共战略意图是 （ ）
A．与敌人主力进行决战 B．全国扩大解放区
C．彻底粉碎国民党的重点进攻 D．由内线作战转向外线作战
[思路解析]内线作战指的是在解放区继续消灭敌人，外线作战指的是将战争引向国民党统治区。解放战争第二年作战的基本任务是将战争引向国民党统治区，即进行外线作战，三路大军挺进中原体现的是解放军实现第二年的基本任务。
[答案] D
25．以下不属于战略决战三大战役的是 （ ）
A．辽沈战役 B. 淮海战役 C．平津战役 D. 渡江战役
[思路解析] 此题考查史实的再认再现能力。三大战役发生在1948年9月到1949年1月，渡江战役发生在1949年4月21日至23日。
[答案] D
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题：本大题共3小题，要求分析材料，结合所学知识回答问题。
26. 阅读下列材料（18分）：
材料一：党的策略路线，是在发动、团结与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌人——日本帝国主义与卖国贼头子蒋介石。
——摘自《中共中央关于目前政治形势与党的任务决议》（1935年12月25日）
材料二：在民族危机日益严重，全国抗日浪潮不断高涨的形势下，1936年7月13日，蒋介石在国民党五届二中全会上曾表示要“御侮救亡”，对此，沈钧儒等人发表如下声明：蒋先生处全国最高统治地位，应该赶快设法作抗日救亡的真正准备。真正准备抗日，决不是所谓“先安内后攘外”，而是联合各党各派，开放民众运动以共纾国难。
——摘自沈钧儒等《团结御侮的几个基本条件与最低要求》（1936年7月15日）
材料三：目前中国人民的主要敌人，是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石等同看待是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不适当的。在日本帝国主义继续进攻，全国民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或大部有参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。
——摘自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》（1936年9月1日）
回答：
（1）在材料一中，中国共产党为什么把蒋介石看作当时的主要敌人之一？（4分）
（2）根据材料二和材料三，说明中国共产党在1936年9月认为“抗日反蒋”的口号已经“不适当”的原因。（4分）
（3）参照材料二，说明中国共产党为什么要采取“逼蒋抗日”的方针？（4分）
（4）中国共产党贯彻“逼蒋抗日”方针取得了什么成果？（4分）
（5）根据当时对政策的调整，指出中国共产党制定政策时所依据的思想路线的核心。（2分）
[思路解析] 本题主要考查学生阅读理解材料，运用辩证法及唯物史观阐述历史发展规律和在特定历史条件下分析问题的能力。解答该题的关键是从宏观上把握30年代的阶段特征，即中国社会主要矛盾的变化使得中共对蒋政策进行调整。在审题提取有效信息的基础上要注意三则材料之间的关系。材料一是“反蒋抗日”，材料三是“逼蒋抗日”，材料二是“逼蒋抗日”的原因。
[答案]（1）因为1931年“九·一八”事变后，蒋介石对外采取不抵抗政策，对内镇压抗日爱国力量，并集中力量对中共革命根据地进行反革命“围剿”。（4分）
（2）因为蒋介石作出了“御敌救己”的表示，中国共产党又认为在当时情况下“国民党中央军全部或大部有参加抗日的可能。” （4分）
（3）蒋介石虽有抗日表示，但他仍坚持“攘外必先安内”的政策，镇压抗日力量，没有真正地抗日准备。（4分）
（4）促成西安事变和平解决，迫使蒋介石接受停止内战，共同抗日的条件，抗日民族统一战线初步形成。（4分）
（5）实事求是。（2分）
27．阅读下列材料（18分）
“百万旌旗大展开,蒋匪到处成飞灰。空心战术今已矣,重点进攻安在哉?江汉飞传刘邓捷,中原重见李郑回。陈谢挥戈下宛洛,聂杨立马薄燕台。关陕彭贺长攻略,东北林罗巧安排。谭许胶河收一战,苏鲁前线逼两淮。反攻形势见远略，动员群众赖雄才。举国艳说新民主，土改狂潮遍地来。南天民变羽书急，准备审判蒋独裁。”
－－陈毅《吟反攻形势》1947年10月14日
请回答：
（1）“空心战术”指的是什么？它与我国的战略反攻有何关系？（6分）
（2）“陈谢挥戈下宛洛”，“聂杨立马薄燕台”各指什么历史事件？（6分）
（3）据材料回答，我军的战略反攻有何伟大意义？（6分）
[思路解析]解答本题应联系战略反攻的背景过程及意义。
[答案]（1）蒋介石集中兵力对山东和陕北解放区发动重点进攻。重点进攻造成了中原地区的兵力空虚，为解放军战略反攻提供了有利的客观条件。（6分）
（2）陈赓、谢富治率晋冀鲁豫解放军一部，挺进豫陕鄂边区；聂荣臻等指挥华北解放军解放石家庄。（6分）
（3）扭转了全国战局，打破了敌人的防御体系，有力地推动了人民解放战争的胜利发展。（6分）
28.从马克思主义诞生到巴黎公社成立，国际共产主义运动获得了很大发展。结合相关历史知识回答（14分）
（1）这一时期，国际社会主义运动发展的主要原因是什么？（10分）
（2）巴黎公社是否敲响了资本主义的丧钟？为什么？（4分）
[思路解析]本题主要考查学生分析历史现象、从宏观角度和人类文明演进的角度比较、概括历史事件的能力以及理论思维能力。解答第一问主要应根据当时的背景从经济、阶级、思想、组织几方面进行归纳。解答第二问主要从经济角度，即生产力角度进行分析。
[答案]（1）主要原因：资本主义迅速发展，使社会矛盾激化，马克思主义的指导、马、恩的革命实践、国际工人政党的成立、工人阶级队伍的壮大。（10分）
（2）否。原因：当时生产力发展的状况还没有达到可以铲除资本主义生产方式的程度，资本主义正处于迅速发展时期。（4分）
马克思主义的诞生学案
【三维目标】
目 标
内 容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
空想社会主义
与工人的觉醒
空想社会主义；
三大工人运动
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义，了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训，培养历史思维和解决问题的能力。
通过马克思主义诞生的历史条件的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物观点从政治、经济和思想文化之间的辩证关系对问题进行观察和分析的能力。
问题探究
概括阐释
独立思考
合作探讨
通过对马克思主义产生和巴黎公社的学习，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，初步认识人类社会发展的基本规律。
《共产党宣言》的问世
马恩创立科学共产主义；《共产党宣言》的内容及意义
巴黎公社
巴黎公社成立的历史背景；巴黎公社的成立；巴黎公社采取的革命措施 ；巴黎公社的失败及其历史意义
【学习重点】
马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施。
【学习难点】
空想社会主义和巴黎公社性质
【课时安排】
1课时
【知识梳理】
一．马克思主义的诞生
1．背景
（1）资本主义社会基本矛盾：1825年经济危机——社会条件
（2）英法德工人运动——阶级条件
【学习探究】欧洲三大工人运动失败的原因何在？它们和马克思主义的诞生有什么关系？
1）工人运动缺乏科学理论的指导。
社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度.
2）马克思主义的诞生是工人斗争的需要。
欧洲三大工人运动表明无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台。为马克思主义的诞生提供阶级基础。
（3）人类优秀文化成果空想社会主义——理论条件
2．诞生标志：《共产党宣言》发表
【问题探究】《共产党宣言》的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？
《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。
指明了斗争的目标——社会主义和共产主义，革命的基本力量——无产阶级，实现目标的手段——暴力革命，革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。
所以说《共产党宣言》成为了马克思主义诞生的标志。
（1）理论研究：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
（2）革命实践：共产主义者同盟
【问题探究】我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？
分析：从国际主义精神、为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神等方面去谈。
(勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想；坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等。)
二．巴黎公社
1．导火线：1870年普法战争失败第二帝国被推翻，第三共和国成立
2．革命开始：1871年3月18日革命
3．措施：
（1）经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社
（2）政治：废除资产阶级的国家机器
4．历史意义：
（1）地位：是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
（2）作用：丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说
5．影响：巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵财富
【重难点导析】
1、国际共产主义运动的规律
国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践，由理想变成现实，由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时也出现了曲折。
（1）由空想到科学
圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪
三、四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提
供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论，
1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了
科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
（2）由理论到实践
随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来。1871年法国爆发了
巴黎公社武装起义建立了无产阶级的第一个政权。社会主义以由理论发展到实践。
（3）由理想变现实
《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治，
进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类
历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
（4）由一国胜利到多国胜利
二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也
出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，
社会主义由一国胜利发展到多国胜利。
（5）由一种模式发展到多种模式
社会主义制度诞生后，相当长的时间内主要是苏联模式的，各国也纷纷效仿。但由
于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，
主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，
中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。
列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和
天才的完成者。”这里“三个最先进国家”指的是
A、英法美??? B、英美德??? C、法美德??? D、英法德
【解析】本题选D。本题为材料选择题，主要考查考生对马克思、恩格斯思想的归纳概
括、知识迁移及提取材料有效信息的能力。19世纪中期，随着各国工业革命
的加紧进行，各国的社会经济结构和阶级关系都发生了巨大变化，各种社会
政治思潮兴起，其中主要的思潮是反映新兴工业资产阶级政治经济要求的英
国古典政治经济学、德意志古典哲学，反映工业无产阶级利益和要求的法国
空想社会主义等思潮。解答本题应先明确马克思主义的三个思想来源，然后
进一步联想其最早兴起的国家，从而作出正确判断。
【例2】1824年，空想社会主义者欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按需分配制度。然而，这些“公社”不久都瓦解了，其基本原因是（ ）
A．社员们思想觉悟太低 B．人们不理解他的主张
C．超越了历史发展阶段 D．缺乏大量的后续资金
【解析】正确答案为C。欧文是空想社会主义者希望用建立公社的办法实现社会主义，而在19世纪20年代世界历史潮流是发展资本主义，欧文的设想超越了历史发展阶段因而注定要失败，其他三项都是“公社”超越历史发展的表现。它表明当时生产力还远未发展到可以“按需分配”的程度，故“公社”不可能持久。
2、巴黎公社的历史地位、失败的原因及历史经验
（1）、历史地位：巴黎公社是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段国际工人运动的一个总结，它借鉴和继承了18世纪末法国大革命的经验，根据当时工人阶级和劳动群众的利益和愿望，作了可贵的尝试。
①巴黎公社体现了以往工人运动的全部特点，具有自发性、暴力性、政治性三大特点，是以前工人运动的总结。
②巴黎公社革命具有重要的创新精神，这就是打破旧的国家机器，建立无产阶级专政，这是马克思主义国家学说的核心内容。因此，巴黎公社在社会主义运动史和马克思主义发展史上占有重要的地位。
（2）失败的原因：从客观上看，巴黎公社遭到法国和普鲁士的联合绞杀，反动势力过于强大。
①从主观上看，是公社领导人的某些失误造成的，说明法国工人阶级还不够成熟，如：
未建立工农联盟，没有统一的领导，没有乘胜追击残敌等。
②从根本原因上看，当时法国资本主义还处在上升时期，还代表着历史发展的主流。这
次革命的发生，并不是由于生产关系阻碍生产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础演
变的结果，只不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不
是社会主义者，也不可能是社会主义者。
（3）历史经验：巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，为
后来的无产阶级革命运动提供了极其宝贵的历史经验。
黎公社就是工人阶级夺取政权，马克思在总结它的经验时指出：“工人阶级不
能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”所以，工人阶级“掌
握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具加以摧
毁。”这是巴黎公社最主要的经验。
②巴黎公社还提供了在打碎旧的国家机器后，用真正民主的无产阶级新型国家来取代
它的初步经验。这就是无产阶级专政。如果说巴黎公社在镇压资产阶级及其反动政
府方面做得不够坚决，留下了沉痛的教训；那么它在实行无产阶级的真正民主方面
所进行的大胆实验，却留下了十分宝贵的经验。
③公社实行的有利于工人阶级的措施和具有明显社会主义倾向的法令，也为利用国家政权排除资本主义，组织社会主义生产，使劳动者在经济上获得解放，提供了有益的经验。
【例3】巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在
A、废除了旧的军队、警察、法庭、议会
B、规定公职人员的工资不得超过一个熟练工人的工资
C、出台了保护工人的政策
D、建立工人阶级自己的军队、治安、司法、立法机构
【解析】本题答案选D。本题为程度选择题，通过对巴黎公社有关措施的分析，认识巴黎公社的历史地位，考查学生比较历史知识和在特定历史条件下分析，评论历史事件的能力。试题所列四个选项，不同程度的都是巴黎公社的创举，因此对事物的主次一定要认清。被选项A、D涉及对上层建筑的调整，与B、C两项比较，都处于重要地位。巴黎公社最伟大的意义体现在建立新的国家机器，是建立无产积极的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说，因此选D项。
【例4】巴黎公社采取的带有无产阶级专政性质的措施有：
社人员由民主选举产生②没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理③取消
旧的国家机器，建立工人阶级自己的国家机构④工职人员年薪不得超过熟练工人的
工资。
A、①②??? B、②??? C、③④??? D、②④
【解析】本题答案为B。巴黎公社的大多数措施都是属于资产阶级民主主义范畴的，但②触及了私有制，带有社会主义革命的性质。
马克思主义的诞生
一、教学目标
知识与能力目标
了解马克思主义产生的历史条件
简述《共产党宣言》的主要内容、
认识马克思主义产生的重大意义。
过程与方法目标
1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。
2、学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。
情感、态度与价值观目标
1、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。
2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。
3、通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。
二、教材要点
机器轰鸣声里的抗争与思索
工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。
工业革命推动了资本主义迅速发展，但也使得资本主义的弊端进一步暴露出来。社会化大生产与生产资料私人占有这一资本主义社会的基本矛盾，导致了从1825年起资本主义经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使人民更加贫困；工人阶级是资产阶级统治的对象，政治上处于无权地位，阶级矛盾日益尖锐。
独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
工业革命不仅是生产技术上的革命，还引起了社会结构的重大变革。工业革命使整个社会日益分裂成为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。无产阶级日益贫困，他们为改善自己的处境，同资产阶级进行斗争，工人运动逐渐兴起。19世纪三四十年代，工人运动从经济斗争发展到独立的政治斗争，并把斗争的矛头直接指向资本主义制度。1931年和1934年法国里昂两次工人起义，具有明显的政治性质，甚至提出建立共和国的口号；1836年开始的英国宪章运动，是世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶级革命运动；1844年的德意志西里西亚纺织工人起义，从一开始就做到了法国和英国工人在运动结束时才做到的事情，即意识到无产阶级的本质。此前，工人阶级也参加政治斗争，但那时只是无产阶级追随资产阶级，在资产阶级的领导下进行反封建斗争。而现在无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这三次工人运动虽然最后都失败了，但是它打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，使得越来越多的人感到无产阶级迫切需要科学理论的指导，有科学理论的指导，革命才有可能取得胜利。同时，它也为科学理论的创立提供了必要的条件。
3. 欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。
18世纪末到19世纪前半期，欧洲思想领域里取得了一些重大成就。比较重要的有英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）；德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）；英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。马克思和恩格斯正是在汲取人类优秀文化成果的基础上加以批判的继承，从而创立了马克思主义。
4. 马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动，是马克思主义产生的实践基础。
马克思主义是经过马克思、恩格斯的实践创造出来的。一方面是指马克思和恩格斯对理论的研究，特别是对18、19世纪欧洲思想领域里重大成就的研究。另一方面是指他们投身工人运动，调查、研究、揭露并分析资本主义制度的种种革命活动。
5. 关于空想社会主义。
早在十六七世纪资本主义兴起时，就出现了以英国人莫尔（“乌托邦”思想）为代表的早期空想社会主义。19世纪初，随着英国工业革命的深入和法国资产阶级统治的确立，资本主义经济迅速发展，但劳动人民的生活处境并没有什么改善，甚至更加困苦。这使得人们认识到资本主义并不是那么的美好，于是各种揭露和批判资本主义社会、勾勒未来理想社会的空想社会主义理论开始活跃起来，出现了以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的空想社会主义。19世纪三四十年代，随着工人运动从经济斗争发展到政治斗争，更多的欧洲有识之士怀着迫切的心情，深入地探讨资本主义社会的各种问题，形成诸多的社会主义流派，如被恩格斯“德国无产阶级的第一次独立理论运动”的德意志的魏特林主义。
6. 圣西门等人的思想和理论仅仅是空想，在现实生活中是无法实现的。
空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对人剥削人的制度深恶痛绝，对未来的理想社会提出了种种设想。这些设想包括：用统一的社会生产代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育和生产劳动相结合，解放妇女等等，此外还幻想统治阶级或者富翁能掏钱帮助他们建立一个理想中的“人人平等”的社会。由此我们可以看出，他们的一些设想源于不成熟的生产状况和阶级状况，与历史发展成反比，他们没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴涵的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。
伟大的友谊
马克思成为共产主义者的成长历程。
1818年5月5日，马克思诞生于德国小城特里尔。年幼的马克思过着清苦的生活，对劳动人民有着深切的同情。在柏林大学期间，参加进步的“青年黑格尔派”的活动，接受了黑格尔的辩证法的思想，并接受了费尔巴哈的唯物主义思想。他参加社会政治活动，给《莱茵报》撰稿，后成为该报主编。利用这一有利条件，他更深入地了解劳动人民的苦难生活，进一步看清了统治者的丑恶面目。1843年他来到巴黎，巴黎时期的生活是马克思一生的转折点。他深入研究英国古典政治经济学和法国的空想社会主义，直接参加工人团体的活动，并保持密切的联系。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。
恩格斯成为共产主义者的成长历程。
恩格斯出生于德国巴门市的工厂主家庭。被迫弃学从商的他，一边工作一边勤奋的学习，努力使自己成为一个学识渊博的人。1842年，他来到英国的纺织工业中心曼彻斯特，利用空闲时间和工人交往，密切注视和支持英国工人运动的开展，通过革命实践，恩格斯形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。
3、马克思和恩格斯身上有许多值得我们学习的优秀品质。如勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等等。
4、马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立。1842年，恩格斯在科隆《莱茵报》编辑部第一次与马克思会面。1844年，两人在巴黎第二次会面，他们充分交流了思想，在一切理论领域都取得了一致的意见。1845年，他们在布鲁塞尔第三次会晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。
沐浴全世界工人的阳光
1、《共产党宣言》的发表及其意义。
1847年11月，“共产主义者同盟”第二次代表大会召开，大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，新纲领《共产党宣言》发表，这是国际工人运动的第一个战斗纲领。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流。
2、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生的理由。
首先，《共产党宣言》是国际无产阶级第一个具有新思想原则和新组织结构的共产主义政党的政治纲领。共产主义者同盟是马克思、恩格斯创立的第一个无产阶级政党，其党的纲领就是马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》。其次，《共产党宣言》第一次完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则；批判了各种非科学的社会主义思潮；断言资本主义最终必将为社会主义所取代；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。
本目重点
《共产党宣言》的主要内容以及它的发表成为马克思主义诞生的标志的理由。
马克思主义产生的重大意义。
三、教学过程
导入：
以介绍马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等共产主义运动的领袖人物导入。
教学
（一）机器轰鸣声里的抗争与思索
（1）工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。
工业革命推动了资本主义经济的发展，资本主义的弊端进一步暴露出来，经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使得阶级矛盾日益尖锐。
（2）独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
1931年和1934年法国里昂两次工人起义，1836年开始的英国宪章运动，1844年的德意志西里西亚纺织工人起义，无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。欧洲三大工人运动及其失败表明，革命斗争需要科学理论的指导才能胜利。
（3）欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。
英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）；
德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）；
英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。
（4）圣西门等人的思想和理论仅仅是空想，在现实生活中是无法实现的。
他们的一些设想源于不成熟的生产状况和阶级状况，与历史发展成反比，他们没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴涵的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。
史料链接：材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 ——《马克思恩格斯全集》
材料二 马克思在1872年的德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
读史感悟：⑴材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是指什么？
⑵材料二说明了什么道理？
史料链接：材料一 本来意义上的社会主义和共产主义体系，如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的……
这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立……但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。
材料二 1825年，英国爆发了第一次世界性经济危机……大批失业和挨饿的工人陷入绝望的地步，以致发生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂，冲进室内，捣毁了所有的织布机……同样在普雷斯敦、罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的风潮。
——《世界通史资料选辑?近代部分》
材料三 恩格斯生前第一次说明了无产阶级不只是一个受苦的阶级……战斗的无产阶级是能自己帮助自己的。
工人阶级的政治运动必然会使工人认识到，他们除了社会主义外，再没有别的出路。另一方面，社会主义只有成了工人阶级政治斗争的目标时，才会成为一种强大的力量。这就是恩格斯所著《英国工人阶级状况》一书的主要思想。 ——列宁《英国工人阶级状况》
读史感悟：⑴马克思、恩格斯关于空想社会主义的论述反映了何种哲学观点？
⑵依据材料一、材料三分析圣西门等人与恩格斯思想的异同，并从社会经济与意识形态关系的角度说明其不同的原因。
⑶材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运动有何区别？
⑷三则材料所反映的历史事实的内在联系是什么？
（二）伟大的友谊
（1）马克思成为共产主义者的成长历程
归纳马克思成长道路上的大事。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。
（2）恩格斯成为共产主义者的成长历程
归纳恩格斯成长道路上的大事。通过革命实践，恩格斯形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。
（3）马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立
经过科隆、巴黎和布鲁塞尔三次会晤，马克思和恩格斯两位革命导师开始了共同的战斗历程。
马克思和恩格斯身上有许多值得我们学习的优秀品质。如勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等等。
（4）马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动，是马克思主义产生的实践基础。
（三）沐浴全世界工人的阳光
（1）《共产党宣言》的发表及其内容
1848年2月，《共产党宣言》发表。《共产党宣言》第一次完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则；批判了各种非科学的社会主义思潮；断言资本主义最终必将为社会主义所取代；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。
（2）《共产党宣言》发表的意义
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流。
史料链接：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊……
资产阶级除非对生产工具，从而对生产关系，从而对全部社会关系不断地进行革命，否则就不能生存下去。……
不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。
资产阶级使农村屈服于城市的统治。它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——《共产党宣言》
读史感悟：
⑴资产阶级在历史上的革命作用表现在哪些方面？
⑵在《共产党宣言》中，马克思在否定了资本主义制度的同时，又肯定了资本主义制度，说明马克思评价资本主义制度的着眼点是什么？马克思对资本主义制度的中肯评价说明了什么问题？
论从史出：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生的理由是什么？
小结
马克思主义的诞生
客观条件
经济
工业革命极大地推动了资本主义经济的发展
经济危机的爆发，暴露了资本主义社会的基本矛盾
阶级
欧洲三大工人运动，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
马克思、恩格斯的努力
深入工人中，揭露批判资本主义制度
建党活动，成立共产主义者同盟
理论创造
德意志古典哲学→马克思主义哲学
英国古典政治经济学→马克思主义政治经济学
英法空想社会主义→科学社会主义
标志性事件：1848年2月《共产党宣言》的发表
四、能力测试
（一）单项选择题
1、19世纪三四十年代，西欧无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，其含义主要是指无产阶级（ ）
A、接受了科学革命理论的指导 B、与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾
C、进入了有组织的革命斗争时期 D、开始提出了独立的经济和政治要求
2、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三个最先进国家”指的是（ ）
A、英、法、美 B、英、美、德 C、法、美、德 D、英、法、德
3、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是（ ）
A、没有科学的革命理论指导 B、无产阶级还不够成熟
C、缺少无产阶级政党的领导 D、社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度
4、19世纪30、40年代，欧洲三次大规模的工人运动是指（ ）
①1831年法国里昂工人起义 ②1834年法国里昂工人起义
③1836年英国宪章运动 ④1844年德意志西里西亚织工起义
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
5、马克思主义理论的主要理论来源之一的空想社会主义来自（ ）
①德意志 ②英国 ③法国 ④比利时
A、① B、② C、②③ D、③④
6、马克思转变成为共产主义者的标志是（ ）
A、1818年5月5日，一出生即为共产主义者 B、在柏林大学学习期间
C、1843年，马克思来到巴黎 D、1844年，发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
7、使社会主义由空想变成科学的根本因素是（ ）
A、马克思杰出的才能 B、无产阶级登上历史舞台
C、资本主义基本矛盾的暴露 D、文化遗产和社会实践的作用
8、19世纪中期以后，促使马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索和完善的客观因素是（ ）
A、最初提出的基本原理有错误 B、马克思、恩格斯理论水平不断提高
C、资本主义发展不断走向成熟 D、各种社会主义流派的激烈竞争
9、以下各观点中，不符合《共产党宣言》内容的有（ ）
A、社会主义终将取代资本主义 B、阶级斗争始终是推动人类社会发展的重要动力
C、无产阶级的奋斗目标是社会主义和共产主义社会
D、第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理
10、《共产党宣言》指出：无产阶级专政的根本目的是（ ）
A、夺取政权 B、改变社会不平等现状 C、废除私有制 D、发展社会生产力
（二）材料题
11、材料一 共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的目的是一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。
材料二 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
材料三 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
请回答：
⑴以上材料出自哪一份文献，作者是谁？
⑵概括上述材料的中心内容。
（三）问答题：
12、有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义的产生的认识，评议这一观点。
参考答案
一、选择题
1、D 2、D 3、D 4、D 5、C 6、D 7、C 8、C 9、B 10、D
二、材料解析题
11、⑴《共产党宣言》，作者是马克思、恩格斯。⑵无产阶级革命和专政。⑶标志着马克思主义的诞生。
三、问答题
12、此观点是错误的，它忽视了马克思主义产生的必然性。马克思主义的产生是历史的必然，它具备了以下三个条件：①社会经济条件：随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，资本主义制度的弊端也日益显露，这就为马克思揭示资本主义的发展规律和无产阶级的历史使命准备了社会经济条件。②阶级条件：欧洲三大工人运动发生，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导，也为科学理论的创立提供了必要条件。③思想条件：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论源泉。可见，马克思主义不是凭空想象出来的，不是历史的错误，也不是早产儿，而是历史发展的必然结果。
第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
第19课 马克思主义的诞生
教学目标：
1．知识与能力：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张。熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。
2．过程与方法：通过了解工业革命后无产阶级的生活状况及资本主义经济的发展，理解马克思主义诞生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3．情感态度与价值观：了解马克思、恩格斯的革命实践，培养探求真理的顽强精神。
教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社革命。
教学难点：巴黎公社的经验教训。
预习与思考：
1．空想社会主义是在怎样的背景下产生的？其主要主张有哪些？结果如何？为什么？
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2．《共产党宣言》的主要内容有哪些？有何重大意义？
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3．简述巴黎公社革命的经过，并简析其意义。
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4．你认为巴黎公社革命失败的主要原因是什么？
主体知识
一、马克思主义的诞生
1．背景
①19世纪初，随着 的发展，西欧社会贫富分化明显。
②一些思想家和社会改革家纷纷提出改造社会的方案，形成了一股
思潮。 主张新社会实行 制度，被公认为 “ ”的最早预言家；傅立叶的理想社会是 制度，主张 ；欧文是
的 实验者，但他的“ ”也耗尽全部资财后瓦解。
③马克思、恩格斯通过研究和考察，创立了 理论。
2．诞生
①标志：1848年《 》的发表。
②社会历史观：社会主义不是某个天才思想家头脑中的产物，而是人类历史运动的必然前景，社会主义的实现系于 的革命斗争。
3．意义：这一理论成为国际无产阶级的思想武器，在其指导下， 蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。
二、第一个工人政权---巴黎公社
1．背景
①1870年法国在普法战争中战败，普军包围巴黎，巴黎人民组成 ，保卫首都。
②1871年3月，资产阶级 妄图解除巴黎人民组成的武装。
2．政权的诞生及措施
①巴黎工人群众发动起义，临时政府总理 逃跑，由市民选举产生的
政府 接管了政权。
②巴黎公社是新型的 政权。由直接选举产生的代表组成的 是最高权力机关；所有公职人员的工资不得超过 的工资；人民有权监督和罢免他们。公社在艰苦的条件下努力维护 的利益；还通过了其他的改革法令，如用 全面代替宗教教育，实行 等。
3．结果--失败：资产阶级临时政府为消灭 ，不惜血染巴黎，1871年5月28日公社失败。
4．意义
①马克思发表《 》，对人类历史第一个 政权的经验教训做出了理论总结。
②巴黎无产阶级的英勇斗争和 精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
重难诠释
1．马克思主义诞生的社会经济、政治基础
19世纪40年代资本主义生产方式在西欧先进国家已经占据统治地位，随着资本主义的迅速发展，资本主义社会内部所固有的矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾日益暴露出来，周期性的经济危机集中暴露了资本主义制度的各种弊端。这就为科学认识资本主义的本质及其发展规律提供了可能，为马克思主义的诞生提供了社会经济前提。
资本主义的发展也为马克思主义的诞生创造了阶级的、政治的前提。工业革命引起了社会阶级结构的重大变化，社会日益分裂为两大直接对抗的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级，无产阶级为争取自身的政治权利，把矛头指向资本主义制度的斗争，表明无产阶级以作为一支独立政治力量登上历史舞台，这就为马克思主义诞生奠定了阶级基础。
2．马克思主义的理论来源
有史以来的人类优秀文化成果是马克思主义的思想渊源，其中德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英、法的空想社会主义学说则是马克恩主义主要的、直接的理论来源。
德国的古典哲学指的是18世纪末19世纪初德国新兴资产阶级哲学，主要代表是黑格尔和费尔巴哈。辩证法思想是黑格尔哲学中的“合理内核”，唯物主义是费尔巴哈哲学的“基本内核”。马克思、恩格斯批判地吸收了两人思想的合理部分，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
英国的古典政治经济学产生于i8世纪下半期和19世纪初期，代表人物是亚当·斯密和大卫，李嘉图，他们的主要贡献是奠定了“劳动价值论”的基础，但没有指出资本家财富的真正来源。马克思、恩格斯在此基础上提出了“剩余价值学说”，揭露了资本家剥削工人的秘密，创立了马克思主义政治经济学。
19世纪初期，英、法的空想社会主义者对未来社会提出了一些积极的主张和天才设想，但他们不懂得资本主义的发展规律和无产阶级的伟大历史作用，因此其理论只能是无法实现的空想。马克思在资本主义有了进一步发展、无产阶级已成为历史发展伟大动力的新条件下，阐明了无产阶级的伟大历史作用，把社会主义从空想发展为科学。
巩固练习：
1．19世纪初，空想社会主义产生的最主要原因是
A．工业革命发展
B．西欧社会贫富分化明显
C．个人不能享受社会财富
D．思想家和社会改革家提出了改造社会方案
2．被公认为“工业社会”的最早预言家的是
A．莫尔 B．圣西门 C．傅立叶 D．欧文
3．马克思主义诞生的标志是
A．共产主义者同盟成立 B．世界上第一个工人政权建立
C．《共产党宣言》 D．“国际工人协会”成立
4．巴黎公社是
A．一个全国性的革命政权 B．无产阶级的临时政府
C．巴黎自治政府 D．无产阶级的国际组织
5．阅读下面材料，思考回答问题。
材料一 这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理想的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性的社会》
材料二 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)材料一中所说的“丑恶制度”指的是什么?你认为作者的愿望能够实现吗?
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(2)材料二中所说的目的是什么?你怎么认识材料中提到的观点?
