人教版（PEP）六年级上册Recycle 1第三课时 导学案（无答案）

小学六年级英语科导学案
课题：Recycle 1 课型：复习课 课时：第三课时
本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。
学习目标：
1.复习Unit1——Unit3单元所学的词汇和句子。
2.能完成看图填空、看图会答等练习。
重、难点预测：
1.重点：复习如何问路指路。
2.难点：正确描述行走路线。
教 学 过 程
一、知识链接
1.一般将来时问地点：Where are/is you/she/he going To the bookstore.
2.简单回答前要加：To
二、课前预习
1、听录音、跟读课文。
2、自主学习1-3单词和短语。
3、句型转换。
1.They are going shopping this afternoon.( 变否定句 )
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2.She is going to do her homework tonight.（ 变一般疑问句）
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3.We are going to play ping-pong at six o’clock.（对划线部分提问）
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4.I’m going to Beijing next week. （对划线部分提问）
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5.We are going to play ping-pong at six o’clock.（对划线部分提问）
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三、家长加油站 ：完成情况（ 优、良、差 ）家长签名：______________
四、活动合作探究部分(Group work)
1、课前精彩三分钟：
2、课前热身Warm-up:
Sing the song :What are you going to do
Step 1: Check(回顾复习旧知识)
1.活动：我问你答，你问我答。
活动方式：学生四人一组，采用我问你答，你问我答的方式进行连环问答，回答错误或回答不上来的学生则被判出局。如：
S1：Where is the bookstore
S2: It’s near the supermarket .What are you going to do
S3: I’m going to draw a picture .Are you going to draw a picture
S4 : Yes ,I am .Where are you going
S1: I’m going to the bookstore .How can I get to the bookstore ….
2.活动：快乐寻宝
活动方式：教师准备一张简明的城市交通图，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，如：A、B 、C等，请全体学生根据老师的指示语，去寻找埋藏宝藏的地点。谁先找到宝藏，谁就获胜。如：
I’m at Point A. I go straight from A .Then turn left at the traffic lights .Where am I …
Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习）
1.自读P38的课文内容，解决问题:Look at the map and fill in the blanks.
2.Read, answer and do.
Step 3: Co-operation (合作交流，群学)
1.教学Look at the map and fill in the blanks .
（1）教师先做背景介绍：Wu Yifan, Robin and the little boy are at the police station . The policeman is calling his mum . Let’s see .
（2）教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。
（3）全班讲评订正。
（4）两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如：
Policeman : Madam ,we have your e to the police station , please .
Mum : Thank you . Thank you! How can I go there
Policeman : Where are you now
Mum : I’m in front of the hospital .Is it far Should I go by bus …
（5）请上一些学生到台前表演。
2、教学：Read , answer and do .
（1）教师提问：How can the boy’s mother go to the police station 请几个学生来回答。
（2）教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在横线上写下他们所知道的其他交通方式。
（3）全班讲评订正。
3、教学：Listen and read aloud .
（1）教师让学生根据标注提示试读句子。
（2）教师播放录音，全班跟读。
Step 4: Show(大小展示)
小组展示对话
Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)
一、填空
1．______are you going This afternoon.
2．I’m going to _____(买)____(一本)English book.
3. are you going To the museum.
4. My sister is going to buy a (漫画书)
5. I want to buy a (单词书)
三、单项选择。
( )1. We are going to . A. comic book B. take a trip
( )2.--- When are you going --- A. This afternoon. B. That’s great.
( )3. I’m going to the supermarket . A. this evening B. my mother
( )4. ---Where are you going tomorrow ----
A. I am going to see a film. B. I’m going to the park.
五、Summary (学有所获)
六、Homework. .复习Unit1—Unit3学过的单词。
七、自我评价。（ 优、良、差 ）
板书设计： Recycle 1
What are you going to do I’m going to ……
Are you going to …… Yes, I am. / No, I’m not
教学反思：