Unit 1 How can I get there？ A Let’s talk 导学案（无答案）

小学六年级英语科导学案
课题：unit 1 How can I get there A Let’s talk 课型：对话课 课时：第二课时
本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。
学习目标：
1、能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子："Where is the cinema, please It's next　to the hospital. Is it far from here No，it's not far．"
2、能够听懂Let's try的录音内容并选出正确选项。
3、帮助学生理解对话，并学会运用句型“Where is the ... ”问路。
4、帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述，达到简单的交际。
重、难点预测：
1. 句型：Where is the ... It’s near/next to/behind ....
2. 运用句型问路，表述方位。
难点：运用句型问路，表述方位。
教 学 过 程
一、知识链接
1、near和next to的区别：near是指在某地方的周围，next to是离得近，紧紧相邻。
2、将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am is are …）时，直接将它们提至句首。
3、What a great museum!同义句How great the museum is!
二、课前预习
1、听录音、跟读课文5遍。
2、理解课文大意。
3、写出下列句子的中文意思。
Where is the museum shop
I want to buy a postcard.
I want to send it today.
What a great museum!
三、家长加油站 ：完成情况（优、良、差 ）家长签名：______________
四、活动合作探究部分(Group work)
1、课前精彩三分钟：
2、课前热身Warm-up: Free talk
T： Hello， nice to meet you！
Ss： Nice to meet you！
T： What's the weather like today？
Ss： It's sunny！
T：Good！What's this in English？
Ss：A book．
T：Yes，It's my book．Where can we buy the book
Ss: The bookstore.
Step 1: Check(回顾复习旧知识)
教师出示图片问学生已学过单词：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum
Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习）
1、读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课
2、听录音。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)
3、带问题听录音。
1、Where is the museum shop 2、Where is the post office
4、听录音后，根据问题回答。.
5、跟录音读，跟老师读。
Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学)
1、合作探究单词或句型（创设情景，学习、理解、操练和运用句型）
（1）根据上面的听音，回答问题
Where is the museum shop It’s near the door.
Where is the post office It’s next to the museum.让学生理解near, next to 的区别
（2）出示一张地图，理解next to, near, behind.在学生理解三个方位介词后，小组活动，利用方位介词描述途中各个场馆的位置。
(3)出示一幅宏伟的博物馆图片引出感叹句：What a great museum!
2、对学---展示（展示句型）Where is… It’s ….
3、套课文对话操练。
4、多种形式操练Let’s talk 的内容。(让学生扮演角色朗读课文)
Step 4: Show(大小展示)
看图说对话或创编对话。
Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)
一、听课文Let’s try完成练习。1.Where are they 2. Is grandpa there
二、补全句子。
1、请问，博物馆商店在哪里？ Excuse me, is the
2、好大的一个公园啊！ a big park
3、我的学校就在邮局旁边。 My school is the post office.
4、那有一个图书馆。 a library over there.
5、我想寄一张明信片。 I a .
二、连词成句。
1．office, where, the, post, is ( )
2．Send, today, want, I , it, to(.)
3. next, museum, it’s, the, shop, to(.)
4. there, in, library, your, is, a, village( )
5. a, park, what, great(!)
三、找出错误的选项并在横线上改正。
( )1. The shop is next the door.
A B C
( )2. Is there any schools near here
A B C
( )3. It’s in front to the zoo.
A B C
( )4. Where the post office
A B
( )5. The park behind the zoo.
A B C
五、Summary (学有所获)
六、Homework. 1. 听读课文5次，然后读给家长听。2.完成课时本的作业。
七、自我评价。（ 优、良、差 ）
板书设计
Unit 1 How can I get there？A Let’s talk
Where is the ...？
It’s next to/near/behind ... ．
教学反思：