人教版七年级语文上册《再塑生命的人》课件

课件23张PPT。 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
------马克·吐温 Helen Keller
(1880-1968)再塑生命的人——海伦?凯勒作者介绍海伦·凯勒(1880~1968)，美国着名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）发表，即引起轰动。搓捻 cuō niǎn 繁衍 yǎn 迁徙 xǐ 觅食 mì 小憩 qì 遨游 áo 枝桠 yā 刹那 chà 穿梭 suō 暖和huo 花团锦簇 cù 冥思遐想 xiá 生字读音 根据空行概括三部分的内容要点。 初步感知第一部分(第1-13段)，写莎莉文老师来到“我”身边，并教我认识实物的名称。
第二部分(第14-21段)，莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育，让“我”走进自然，亲近自然。
第三部分(第22-39段)，莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。 第一阶段：老师的到来及认识实物 莎莉文老师的到来使海伦的前后生活发生了怎么样的变化？ 在没受教育之前，“我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近”。而老师的到来，使“爱的光明照到了我身上”。 文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。?? 莎莉文老师是怎样教育我认识具体实物的?第二阶段：接近并感悟大自然 莎莉文老师是如何让海伦认识、了解大自然的? 莎莉文老师把我带到大自然中，运用我的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，让我在头脑中形成特有的形象。有一次，莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐，突然天气变化，暴风雨来临，在最危急的时刻，老师来了，扶我下来。这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑，给人仁慈。??第三阶段：感受爱这样的抽象事物 莎莉文老师在教海伦认识爱的过程中，出现了很多关于爱的句子，请大家找出来，并谈谈自己的感受。“爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。
“爱是不是太阳？”—— 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。
“爱有点儿……也不想玩了。”—— 有了爱，你就快乐，生活就变得美好。再塑生命的深层含义 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指:
1、 “爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由” ;
2 、是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然;
3、 莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。
正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。议一议、说一说海伦再塑生命成功的因素是什么，你认为最关键的因素是什么？ 安妮?莎莉文：讲究教育方法艺术
善于抓住教育时机
教学循循善诱
充满爱心
海伦·凯勒： 坚毅
聪明
有强烈的求知欲
海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。
课外延伸贝多芬
德国伟大的作曲家
26岁时听觉衰退
35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界。 二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。奥斯特洛夫斯基
苏联作家
25岁全身瘫痪 双目失明……美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联四届的总统。富兰克林·罗斯福
自学掌握英语 、日语 、德语等
当代知名作家
翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……张海迪“无声世界友爱家庭 ”上海聋人足球队的故事 他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为“老天的戏谑”生出种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。
[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。
假如给我三天的听力命运——海伦?凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，
别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，
别人嘴角的微笑当作我的幸福。