2023年秋期人教版生物七上1.1.2调查周边环境中生物一课一练（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年秋期人教版生物七上1.1.2调查周边环境中生物一课一练（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 354.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-22 21:20:11 | ||
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文档简介
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2023年秋期人教版生物七下第二节调查周边环境中生物一课一练
一、单选题
1．某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是（ ）
A．调查法 B．观察法
C．测量法 D．收集和分析资料法
2．某小组将调查到的生物进行了分类， 将金鱼、水草、 虾归为-类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为-类，则他们的归类标准是（ ）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．用途 D．数量
3．下列关于生物的归类正确的是（ ）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、花生为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
4．下列生物中，属于植物的是（ ）
A．蜻蜓 B．金鱼藻 C．细菌 D．蘑菇
5．为了加强校园食品安全，教育主管部门会不定期对学校食堂的食材进行取样检测，这是科学探究中的（ ）
A．观察法 B．抽样调查法 C．普查法 D．分类研究法
6．在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A．将自己喜欢的动物带回家喂养
B．边观察边记录
C．看到自己不喜欢的动物立即杀死
D．爬到大树上掏鸟蛋
7．下列各项中．不属于调查活动的是（ ）
A．班级同学视力检查统计 B．用显微镜观察细胞
C．班级同学身高的统计 D．班级同学性别的统计
二、填空题
8．体温不会随着环境温度的变化而改变的动物，叫做 动物。
9．生物家族中有 、 、真菌、细菌、病毒等。
三、实验探究题
10．学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备．
我的调查对象有：我校初中学生．
我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行．
我设计的调查表是：
四、资料分析题
11．晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全年班同学进行调查．
（1）方案 获得的数据更准确（填序号）．
（2）调查时首先要明确 和 ，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 ．
（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有 的趋势．
五、读图理解题
12．调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的 ，同时要对调查结果进行 。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是 （海洋/淡水水域/陆地）。
（3）照片中的相关生物按照 特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为 。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法。
故答案为：A。
【分析】此题考查调查法，为基础题，需要熟记：
一、明确调查问题，确定调查范围及对象，
二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，
三、制定调查提纲及项目，
四、实施调查．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，
五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，
六、撰写调查报告。
2．【答案】B
【解析】【解答】金鱼、水草、 虾均生活在水中；松鼠、蚂蚁、蝴蝶均生活在陆地上。故将金鱼、水草、 虾归为一类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类的归类标准是生活环境。
故答案为：Ｂ。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
3．【答案】C
【解析】【解答】A.根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。
B.根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类，B错误。
C.根据用途分，小麦、玉米、花生都为农作物，C正确。
D.根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4．【答案】B
【解析】【解答】A、蜻蜓能够自由运动，其细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，不含细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物，不符合题意；
B、金鱼藻的细胞结构含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式为自养，属于植物，符合题意；
C、细菌的细胞结构中无成型的细胞核，不含叶绿体，只能利用现成的有机物，营养方式为异养腐生，属于微生物，不符合题意；
D、蘑菇细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，不含叶绿体，营养方式为异养腐生，属于真菌，不符合题意．
故答案为：B．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．按照生物的形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界．植物界能进行光合作用，是自养生物.
5．【答案】B
【解析】【解答】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。为了加强校园食品安全，教育主管部门会不定期对学校食堂的食材进行取样检测，这是科学探究中抽样调查法。故答案为：B。
【分析】生物学的基本方法包括观察法、调查法、实验法和测量法。
6．【答案】B
【解析】【解答】ACD、调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，ACD不符合题意；
B、在野外调查生物种类时，沿着事先设计好的路线边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B符合题意。
故答案为：B
【分析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全.
7．【答案】B
【解析】【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．班级同学视力检查统计、班级同学身高的统计、班级同学性别的统计属于调查法；
用显微镜观察细胞不属于调查法．
故选：B
【分析】此题考查对调查法的认识．为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．
8．【答案】恒温
【解析】【解答】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
故答案为：恒温
【分析】本题考查动物的体温受外界环境的影响，为基础题。其实体温的特点与动物的内部心脏结构有很大的关系，鸟类和哺乳类心脏结构比较复杂，运输氧和养料的功能强，可以为动物的生命活动提供更多的能量，同时也利于维持体温，所以鸟类和哺乳类为恒温动物。
9．【答案】动物；植物
【解析】【解答】自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等。
故答案为：动物；植物
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.
10．【答案】
【解析】【解答】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
故答案为：
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，要掌握调查法的目的和具体做法，为了达到设想的目的，指定某一计划全面的收集研究对象的某一方面情况的各种资料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
11．【答案】（1）②
（2）调查目的；调查对象；样本
（3）增长
【解析】【解答】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．因此，普查法获得的数据更准确．（2）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．（3）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长．这引起了人们的高度关注．如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果．从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势．
故答案为：（1）②；（2）调查目的；调查对象；样本；（3）增长
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．要根据不同的情况来选择相应的方法．
12．【答案】（1）调查方案；整理和分析
（2）淡水水域
（3）结构；水生生物和陆生生物
【解析】【解答】（1）调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对调查结果要进行整理和分析。
（2）根据照片所提供的信息有：莲、河虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的。
（3）生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【分析】（1）调查是科学探究常用的方法之一，查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查是一项科学工作，都要认真观察，如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，而且还要注意安全。
（2）分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2023年秋期人教版生物七下第二节调查周边环境中生物一课一练
一、单选题
1．某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是（ ）
A．调查法 B．观察法
C．测量法 D．收集和分析资料法
2．某小组将调查到的生物进行了分类， 将金鱼、水草、 虾归为-类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为-类，则他们的归类标准是（ ）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．用途 D．数量
3．下列关于生物的归类正确的是（ ）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、花生为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
4．下列生物中，属于植物的是（ ）
A．蜻蜓 B．金鱼藻 C．细菌 D．蘑菇
5．为了加强校园食品安全，教育主管部门会不定期对学校食堂的食材进行取样检测，这是科学探究中的（ ）
A．观察法 B．抽样调查法 C．普查法 D．分类研究法
6．在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A．将自己喜欢的动物带回家喂养
B．边观察边记录
C．看到自己不喜欢的动物立即杀死
D．爬到大树上掏鸟蛋
7．下列各项中．不属于调查活动的是（ ）
A．班级同学视力检查统计 B．用显微镜观察细胞
C．班级同学身高的统计 D．班级同学性别的统计
二、填空题
8．体温不会随着环境温度的变化而改变的动物，叫做 动物。
9．生物家族中有 、 、真菌、细菌、病毒等。
三、实验探究题
10．学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备．
我的调查对象有：我校初中学生．
我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行．
我设计的调查表是：
四、资料分析题
11．晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全年班同学进行调查．
（1）方案 获得的数据更准确（填序号）．
（2）调查时首先要明确 和 ，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 ．
（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有 的趋势．
五、读图理解题
12．调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的 ，同时要对调查结果进行 。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是 （海洋/淡水水域/陆地）。
（3）照片中的相关生物按照 特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为 。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法。
故答案为：A。
【分析】此题考查调查法，为基础题，需要熟记：
一、明确调查问题，确定调查范围及对象，
二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，
三、制定调查提纲及项目，
四、实施调查．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，
五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，
六、撰写调查报告。
2．【答案】B
【解析】【解答】金鱼、水草、 虾均生活在水中；松鼠、蚂蚁、蝴蝶均生活在陆地上。故将金鱼、水草、 虾归为一类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类的归类标准是生活环境。
故答案为：Ｂ。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
3．【答案】C
【解析】【解答】A.根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。
B.根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类，B错误。
C.根据用途分，小麦、玉米、花生都为农作物，C正确。
D.根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4．【答案】B
【解析】【解答】A、蜻蜓能够自由运动，其细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，不含细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物，不符合题意；
B、金鱼藻的细胞结构含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式为自养，属于植物，符合题意；
C、细菌的细胞结构中无成型的细胞核，不含叶绿体，只能利用现成的有机物，营养方式为异养腐生，属于微生物，不符合题意；
D、蘑菇细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，不含叶绿体，营养方式为异养腐生，属于真菌，不符合题意．
故答案为：B．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．按照生物的形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界．植物界能进行光合作用，是自养生物.
5．【答案】B
【解析】【解答】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。为了加强校园食品安全，教育主管部门会不定期对学校食堂的食材进行取样检测，这是科学探究中抽样调查法。故答案为：B。
【分析】生物学的基本方法包括观察法、调查法、实验法和测量法。
6．【答案】B
【解析】【解答】ACD、调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，ACD不符合题意；
B、在野外调查生物种类时，沿着事先设计好的路线边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B符合题意。
故答案为：B
【分析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全.
7．【答案】B
【解析】【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．班级同学视力检查统计、班级同学身高的统计、班级同学性别的统计属于调查法；
用显微镜观察细胞不属于调查法．
故选：B
【分析】此题考查对调查法的认识．为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．
8．【答案】恒温
【解析】【解答】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
故答案为：恒温
【分析】本题考查动物的体温受外界环境的影响，为基础题。其实体温的特点与动物的内部心脏结构有很大的关系，鸟类和哺乳类心脏结构比较复杂，运输氧和养料的功能强，可以为动物的生命活动提供更多的能量，同时也利于维持体温，所以鸟类和哺乳类为恒温动物。
9．【答案】动物；植物
【解析】【解答】自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等。
故答案为：动物；植物
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.
10．【答案】
【解析】【解答】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
故答案为：
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，要掌握调查法的目的和具体做法，为了达到设想的目的，指定某一计划全面的收集研究对象的某一方面情况的各种资料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
11．【答案】（1）②
（2）调查目的；调查对象；样本
（3）增长
【解析】【解答】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．因此，普查法获得的数据更准确．（2）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．（3）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长．这引起了人们的高度关注．如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果．从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势．
故答案为：（1）②；（2）调查目的；调查对象；样本；（3）增长
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．要根据不同的情况来选择相应的方法．
12．【答案】（1）调查方案；整理和分析
（2）淡水水域
（3）结构；水生生物和陆生生物
【解析】【解答】（1）调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对调查结果要进行整理和分析。
（2）根据照片所提供的信息有：莲、河虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的。
（3）生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【分析】（1）调查是科学探究常用的方法之一，查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查是一项科学工作，都要认真观察，如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，而且还要注意安全。
（2）分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
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