第八单元 课题 2《金属的化学性质》
谢映敏
教学目标
一、知识与技能
1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，并能判断置换反应
二、过程与方法
1.通过探究实验，初步学会运用对比、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并用化学语言进行表述。
2.知道实验是学习化学的重要方法。
三、情感、态度与价值观：
1.培养学生勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
2.培养学生辩证唯物主义观点。
3.保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣
教学重难点
金属的化学性质；置换反应的概念；
教学过程
一、引入
新闻《英国探险者发现撒克逊宝藏》
二、新课学习
（一）金属与氧气的反应
回顾学过的铁、镁、铜等与氧气的反应现象，试一试排列一下镁、铁、铜、金的金属活性顺序
（二）金属与酸的反应
Cu、Fe、Zn、Mg四种金属与稀盐酸、稀硫酸反应。比较出这四种金属的活动性强弱。
a.金属活动性：Mg > Zn > Fe > Cu
b.金属活动性较强的金属才能与酸反应生成氢气
观察这些化学反应得出基本反应类型：置换反应。
置换反应就是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。
小结
当堂练习
第八单元：课题二 金属的化学性质（第一课时）导学案
一、学习目标：
1．知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
2．初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。
二、知识准备：
对于以前接触过的金属镁、铁，你知道它们有哪些化学性质吗？你能否用化学方程式表示出来？
三、学习探究：
（一）金属与氧气的反应 —— 金属的化学性质1
【自主学习】阅读教材第9页完成下面的学习内容：
1、镁、铝、铁、铜这四种金属与氧气反应的条件分别是什么？说明了它们的活泼性怎样呢？
镁、铝：___________
______________________________________________________
铁、铜：___
_____________________________________________________________
2、从化学的角度解释“真金不怕火炼”。（ 或者说“真金不怕火炼”说明了什么？）
___________
_____________________________________________________________
【交流学习】
比较上述各反应
的
五种金属按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列：________________________________________________________________________
2、铝制品不易腐蚀的原因是什么？______________________________________________
_____________
___________________________________________________________
（二）金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 —— 金属的化学性质2
【实验探究】 看教师演示，填写下表。
金属
与稀盐酸反应的现象
与盐酸反应的化学方程式
镁
锌
铁
铜
金属
与稀硫酸反应的现象
与稀硫酸反应的化学方程式
镁
锌
铁
铜
【思考讨论】
（1）上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸反应的有几种？由此你能把金属分为哪两类？?
（2）由此排列出四种金属活泼性强弱顺序_________________________________________
（3）比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物、生成物的共同特点，总结什么叫置换反应。
（4）试写出一个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式：
四、课堂小结：
1、金属的化学性质有哪些？
2、通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活泼性的方法？
你还有哪些疑惑的地方？
五、达标测试：
1、下列反应不属于置换反应的是（ ）
A．Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ B．CO+CuO == Cu+CO2 C．C+2CuO == 2Cu+CO2↑ D．Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu 2、公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下（ ）
A．很稳定 B．很活泼 C．易氧化 D．易还原
3、下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（ ）①镁 ②硫 ③铁 ④磷 ⑤铜
A、①③ B、③ C、③④⑤ D、③⑤
4、下列反应类型中，一定有单质参加的反应是（ ）
A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、氧化反应
5、下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（ ）
A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜
6、出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁器则锈迹斑斑，这表明金、铜、铁的金属活泼性由强到弱的顺序是_____________________________________________
7、镁、铁在日常生活中都有广泛的用途，如：
（1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制作镁闪光灯，其反应的化学方程式为_________________________________
（2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而被人体吸收，从而起到补血的作用，其中有关反应的化学方程式为 __________________________________________________________
8、A是地壳中含量第二的金属元素，A的单质在B的单质中燃烧时火星四射生成一种黑色固体C，把A单质放入稀硫酸中产生可燃气体D，A单质跟硫酸铜溶液反应能生成紫红色金属E。
（1）A的元素符号是__________，B单质的名称为_________D单质的化学式为 ___________
（2）A单质在B单质中燃烧的化学方程式为_________________________________________ A单质在硫酸铜溶液中反应的化学方程式为 _____________________该反应的基本类型为 ______________
9、小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究，下表是他分别用相同质量的铝丝和足量的稀盐酸反应的三组实验数据：
实验序号
盐酸的质量分数/%
反应温度/℃
铝丝消失的时间/s
①
3
20
500
②
6
20
300
③
6
30
80
（1）写出铝和盐酸反应的化学方程式：_______________________________________________
（2）实验②和③标明该反应快慢与___________________________有关
（3）能表明盐酸质量分数对反应快慢有影响的实验编号是______________和___________
（5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？
_______________________________________________________________________________
课件32张PPT。课题2 金属的化学性质本节为中考重点英国业余探宝者发现撒克逊宝藏 从地里出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢? 你能说出有金属参加的反应吗？温故知新1、你知道哪些金属可以和氧气反应吗？ 2、你知道它们和氧气反应的条件吗？一.金属与氧气的反应讨论 1.不同的金属与氧气的反应条件不同。 2.与氧气反应条件的不同,说明金属的
化学活泼性不同。镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。结论：判断金属活泼性的方法一：
金属与氧气反应的难易和剧烈程度
联系生活为什么铝制品不易生锈？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？铝很容易跟氧气反应，生成一层致密而坚固的氧化铝薄膜。这层薄膜可以阻止内部的铝跟氧气接触，从而对铝制品起到保护作用。4Al +3O2 = 2Al2O3 通过金属与氧气反应的条件的难易,可以得出金属的活泼性不同,那么还有其他的方法判断金属的活泼性吗?B组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁片、铜片。然后，分别向其中加入一些稀硫酸。活动与探究：A组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁片、铜片。然后，分别向其中加入一些稀盐酸。无现象大量气泡，反应最快许多气泡，反应较快少量气泡，反应较慢2.金属与酸的反应生成的气体是什么？如何检验？ 反应的化学方程式:氯化亚铁 反应的化学方程式:硫酸亚铁注意：铁与酸或化合物溶液反应时，生成的化合物中铁元素为+2价，溶液呈浅绿色。MgZnFeCu看图回答问题：火眼金睛1、哪些金属与盐酸反应？
哪些不与盐酸反应？2、根据是否与酸反应，可把这四种金属分成几类？3、与酸反应的剧烈程度如何？谁最活泼？判断金属活泼性的方法二：
金属与酸反应的剧烈程度单质化合物化合物单质小结：
这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
讨论： 对于以上的反应，从反应物和生成物的物质类别的角度分析，这些反应有何特点？将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
化合反应：
分解反应：
置换反应：
多变一。一变多。让我们来对比：A+B→ABAB → A+BA+BC→B+AC下列反应是否是置换反应？ 判断2H2O2 → 2H2O＋O2↑1. 请归纳出金属的化学性质 小 结 （1）大多数金属在一定条件下可以和氧气反应；（2）活泼金属可以和酸反应生成氢气；2. 判断常见金属活泼性的方法（1）金属与氧气反应的难易程度（2）金属与酸反应的剧烈程度你还有哪些收获或疑惑不解的地方？3.置换反应来找茬1、判断下列反应的正误2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑Cu + 2HCl = CuCl2 + H2↑来找茬2、判断下列说法的正误，并举例说明（1）只要有单质和化合物参加的反应一定是置换反应 （ ）（2）只要有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 （ ）（3）还原氧化铜的反应一定是置换反应 （ ）╳╳╳选一选 有X、Y、Z三种金属，如果把这三种金属均投入到稀硫酸中，X、Y表面均无明显现象，Z表面有大量气泡产生。若将X、Y这两种金属放在氧气中加热，X表面无明显现象，Y表面发黑。则这三种金属活动性顺序为 （ ）A、X>Y>Z B、Z>Y>X
C、Y>X>Z D、Z>X>YB想一想2008年5月10日，“路人”捡到一条“金项链”，要与马老汉平分，马老汉非常高兴，3人商量中，在“捡项链者”的忽悠下，马老汉拿出了38300元钱将“金项链”买下。可是下午经银行鉴定之后，金项链被“确诊”为黄铜项链 现假黄金多为黄铜，根据你所学知识，能不能初步鉴定“真黄金”与“假黄金”？新闻：海口六旬老汉3.8万元买了条假金项链葛洪是我国晋代著名的炼丹家，一次葛洪之妻鲍姑用铁勺盛曾青（硫酸铜溶液），几天后，葛洪拿起铁勺便用，奇妙的现象出现了：铁勺变成了“铜勺”，金光闪闪。葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“点石成金了！”活动与探究二:
1. 小烧杯倒入适量硫酸铜[CuSO4]溶液，用镊子把饮料瓶底的Fe钉浸入，过一会儿取出，有什么现象发生？
2. 试管中加入1/3体积的硫酸铝溶液，把一根光亮的细Cu丝浸插入
3. 试管中加入1/3体积的硝酸银[AgNO3]溶液，将一根光亮的粗Cu丝插入，观察现象.3.金属与金属化合物溶液的反应铁钉表面有红色物质析出
溶液由蓝色变为浅绿色。Fe+CuSO4—FeSO4+Cu—无现象铜丝表面有银白色物质析
出，溶液由无色变为蓝色Cu+ AgNO3—Cu(NO3)2+2Ag—2判断常见金属活泼性的方法三：金属与金属化合物的溶液能否反应AlCuSO4CuAl2(SO4)3铝丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。无明显变化Al>CuCu
1.在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强。2.在金属活动性顺序中，位于H前面的金属能置换出
盐酸、稀硫酸中的氢。3.在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。常见金属的活动性顺序:
K Ca Na Mg Al, Zn Fe Sn Pb (H) , Cu Hg Ag Pt Au.
钾 钙 钠 镁 铝, 锌 铁 锡 铅 (氢), 铜 汞 银 铂 金.金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序的应用含义: 判断下列各组物质能否发生反应？
（1）铜和硫酸锌溶液
（2）锌和硫酸铜溶液
（3）金和硫酸铜溶液
（4）铁和氯化银
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au不反应不反应能反应难溶物不反应 从地里出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢? 黄铜（铜、锌合金）外观和黄金极为相似，有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。
你能帮助警察鉴别真假黄金吗？学以致用物理方法：化学方法： 知识运用：社会上有些不法分子时常以黄铜（铜锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。你有什么好方法证明是假黄金?谈一谈:
通过这节课的学习,你有什么收获?畅所欲言: 金属的化学性质
１.金属的化学性质；
（1）大多数金属能与O2反应；
（2）大多数金属能与稀HCl或稀H2SO4反应；
（3）部分金属能与金属化合物的溶液反应。
２、置换反应
特点： 单质＋化合物 → 新单质＋新化合物
３、常见金属的活动性顺序
K Ca Na Mg Al, Zn Fe Sn Pb (H) , Cu Hg Ag Pt Au 