2023年秋期人教版生物七上 第一单元 第二章 了解生物圈检测题（含解析）
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| 名称 | 2023年秋期人教版生物七上 第一单元 第二章 了解生物圈检测题（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 328.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-22 21:32:07 | ||
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文档简介
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第二章了解生物圈检测题1
时间50分钟 分数50分
一、单选题
1．“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石”，这说明环境与生物的关系是（ ）
A．生物对环境具有依赖性
B．生物的生活能影响环境
C．生物的形态、构造、生理能适应环境
D．生物能适应一定环境，同时又能影响环境
2．沙漠中绝大部分是不毛之地，热带雨林却植物茂密，影响这些植物分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
3．生态系统一般都包括（ ）
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者和非生物部分
C．生物部分和非生物部分 D．消费者和非生物部分
4．下列生态系统中，人的作用最突出的是（ ）
A．草原生态系统 B．淡水生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
5．下列哪一生态系统自动调节能力最大（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖，这些现象中包括（ ）
A．共生、种内互助 B．竞争、种内互助
C．寄生、种内斗争 D．竞争、种内斗争
7．“狼吃羊、羊吃草”，狼体内的能量最终来源于 （ ）
A．狼 B．草 C．羊 D．光
8．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（ ）
A．犀牛与犀牛鸟 B．枯草杆菌和梨
C．真菌和藻类植物 D．人和链球菌
9．下列各项中，属于非生物因素的是（ ）
A．绿色植物 B．阳光 C．肉食动物 D．微生物
10．昆明四季花开不败，草木常青，北方冬天则植被萧条。其影响因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
11．希腊维库加沸泉，水温高达90℃时，在里面生活着一种水老鼠，活的十分自在，当放在常温水中，反而会死掉，这和什么因素有关（ ）
A．水分 B．空气 C．营养 D．温度
12．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．海洋生态系统
C．森林生态系统 D．城市生态系统
13．“螳螂捕蝉、黄雀在后”中蕴含的食物链是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉→黄雀→螳螂
C．植物→蝉→螳螂→黄雀 D．以上三项都对
14．下列选项中能正确表示食物链的是（ ）
A．草→兔→鹰 B．阳光→草→兔→鹰
C．鼠→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫
15．下列哪条食物链是正确的（ ）
A．昆虫→青蛇→蛇→鹰 B．草→兔→羊→狼
C．草→昆虫→青蛙→蛇 D．阳光→草→羊→狼
16．下列诗句描述的自然景观中，生态环境最差的是 ( )
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
C．大漠孤烟直，长河落日圆。
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
17．如果设计一个实验探究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两组对照实验
B．在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓
C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D．甲、乙两容器都放在相同的环境中
18．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A．现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B．“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C．图中的虫和鸟属于消费者
D．作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
19． 肾脏是形成尿液的重要器官，髓质越发达，重吸收的水就越多。如图是狸鼠、棕鼠和袋鼠三种动物的肾切面图，其皮质和髓质的大小比例如图。已知狸鼠生活在淡水中，从不缺水喝；棕鼠可以在几天内不喝水；袋鼠生活在沙漠中，可以很长时间不喝水。请问A，B，C各代表哪种动物的肾？（ ）
A．棕鼠、袋鼠、狸鼠 B．狸鼠、袋鼠、棕鼠
C．袋鼠、棕鼠、狸鼠 D．狸鼠、棕鼠、袋鼠
20．诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )
A．氧气 B．阳光 C．江水 D．温度
二、综合题
21．如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题．
（1）该生态系统共有 条食物链．
（2）写出图中最长的一条食物链： ．
（3）该生态系统中的生产者是 ．
（4）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 ．
（5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 ．
（6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇，在一定时间内鼠的数量会 ．
22．某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对当地的谋片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话：森林里生活着高大的乔木．低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．根据以上描述，兴趣小组绘制了如图的食物网，请分析回答相关问题．
（1）该食物网中共有 条食物链，请写出最长的一条食物链 ．
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的．
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境．
（4）有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明，生态系统的 能力是有限的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性．
三、资料分析题
23．数千年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人，草原上鼠欢兔跳，狐走蛇行，鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木，植被破坏，现在已成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河称为世界上罕见的“悬河”．请你分析以上资料，回答问题：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括
（2）写出该草原生态系统的最长食物链
（3）草原生态系统的特点是：年降雨量 ，缺乏高大的 ，动植物种类相对 ．
（4）这段资料说明：生态系统之间不是各自 的，生态系统间有着密切的 ．
四、读图理解题
24．读图理解
我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇.请据图回答问题：
（1）该农田生态系统中的生产者是 ；图甲为该生态系统的食物网简图，请写出生物①应该是 、②应该是 。
（2）请指出图中①和昆虫的关系： 。
（3）该农田生态系统的食物网中有 条食物链，要构成一个完整的生态系统，图甲中还应该添加 部分和 者。
（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭害虫，这样做不仅会污染周围环境，而且农药会沿着 和 不断积累。如果图乙A、B、C分别表示图甲中的一条食物链中的各生物体内有毒物质的含量，其中，C相对应的生物是图甲中的 。
（5）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的 能力较小。
25．如图是某草原生态系统的物质循环示意图（图中a~f代表过程）。请据图回答：
（1）图中的鼠、狼在生态系统组成中属于 。
（2）牧草、鼠、狼通过 关系联系在一起，构成一条食物链。细菌、蚯蚓是该生态系统组成成分中的 。
（3）如果牧草吸收了有毒物质，图中体内有毒物质浓度最高的生物是 。
（4）该草原曾发生过鼠灾，但此后又慢慢恢复原状，这体现了生态系统具有一定的 能力。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】地衣能在岩石表面上生长，描述的是生物对环境的适应，地衣的生长会风化岩石，说明生物能够影响环境。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
2．【答案】C
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而热带雨林却植物繁茂，影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。
故答案为：C
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．【答案】C
【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
故答案为：C
【分析】生态系统的组成：
概念 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的组成 非生物部分 指阳光、温度、水分、土壤、湿度等为生物的生存提供了必须的生活条件（即：物质和能量）
生
物
部
分 生产者 主要是绿色植物，植物能进行光合作用，制造有机物、储存能量，为植物体本身和其它生物以及人类的生活提供了必须的物质和能量，因此，绿色植物在生态系统中是属于生产者。还有些化能合成细菌，如：硫细菌、硝化细菌和蓝藻等，它们在生态系统中也是属于生产者。
消费者 主要是动物，动物细胞中不含叶绿体，不能自己制造有机物，必须直接或间接地以绿色植物为食，所以，动物在生态系统中是属于消费者。
分解者 主要是腐生的细菌和真菌，腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂的有机物成简单的无机物，供绿色植物再利用，还有极少数的腐生动物，如：蚯蚓、屎壳郎和白蚁等在生态系统中也是属于分解者；分解者的主要作用是“促进生态系统的物质循环”。
联系 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、密切联系、缺一不可的。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，与人的关系不大，A不符合题意；
B、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型，前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，具有易被破坏、难以恢复的特征，B不符合题意；
C、城市生态系统人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题，故人的作用突出，C符合题意；
D、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，野生动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查各个生态系统的特点，熟记各生态系统的特点即可解答此题。
5．【答案】A
【解析】【解答】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。所以森林生态系统的自动调节最大，城市生态系统的自动调节最小。
故答案为：A
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
6．【答案】D
【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，乳酸菌和其他的微生物的关系相互争夺营养物质和生存的空间，属于竞争关系，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，有体现了种内斗争，D正确。
故选：D
7．【答案】D
【解析】【解答】食物链：草→羊→狼中，狼吃羊，狼获得的能量来自羊；羊吃草，羊获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能．因此狼生命活动所利用的能量最终来源于阳光．
故答案为：D
【分析】生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中.
8．【答案】C
【解析】【解答】A、犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，但是动物与动物共生在一起，而不是细菌、真菌与动、植物共生，A不符合题意；
B、枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生，B不符合题意；
C、藻类植物进行光合作用为藻类和真菌提供有机物，而菌类则吸收水分和无机盐，为藻类植物提供光合作用的原料，并围裹藻类植物细胞，以保持一定的形态和湿度。真菌和藻类植物共同生活在一起对彼此都有利，属于共生关系，C符合题意；
D、链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此人与链球菌属于寄生关系，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
9．【答案】B
【解析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素．解答时可以从非生物因素、生物因素的内涵、种类方面来切入．
【解答】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等． 温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因
素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光属于非生物因素；绿色植物、杂食性动物、细菌属于生物，是生物因素．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解非生物因素．
10．【答案】B
【解析】【解答】水、温度、阳光、土壤都是影响植物生长的因素。昆明四季温度适宜，因此花开不败，草木常青，北方冬天温度较低，因此植被萧条，可见影响因素是温度。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
11．【答案】D
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．希腊维库加沸泉，水温高达90℃时，在里面生活着一种水老鼠，活的十分自在，当放在常温水中，反而会死掉，这和温度有关．
故选：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；
12．【答案】A
【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：A
【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题．
13．【答案】C
【解析】【解答】AB．蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，AB不符合题意。
C．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…因此该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C符合题意。
D．以上各选项中AB错误，C正确，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
14．【答案】A
【解析】【解答】A、该食物链中，起点为生产者，箭头指向捕食者，正确表示了生产者与消费者的关系，A写法正确，A符合题意。
B、食物链中，起点是阳光，属于非生物成分，B写法错误，B不符合题意。
C、食物链的起点是生产者，而不能是消费者，C写法错误，C不符合题意。
D、食物链起点是生产者，箭头指向捕食者，D写法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查食物链的写法，为基础题，难度一般，熟知：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不能出现分解者和非生物部分，起点是生产者，箭头指向捕食者。
15．【答案】C
【解析】【解答】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者。昆虫→青蛇→蛇→鹰，起点是昆虫。草→兔→羊→狼，兔和羊不存在捕食关系。草→昆虫→青蛙→蛇符合食物链写法。阳光→草→羊→狼，阳光属于非生物成分。
故答案为：C
【分析】A、在食物链的开始，缺少生产者；
B、兔子不能被羊吃；
D、阳光属于非生物成分，不能被写进食物链.
16．【答案】C
【解析】【分析】此题主要考查生态系统的类型以及环境对生物的影响等有关知识点．
【解答】A、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，描述了生态系统中的花、草、马等生机勃勃的生物景象，生活环境较好．
B、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，体现了有花、有水的田园风光．
C、大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统．沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差．故正确．
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹂、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景，生物种类较多，生态环境较好．
故选：C．
【点评】回答此题的关键是要明确生态系统中环境与生物的关系，可结合具体的情况灵活分析．
17．【答案】B
【解析】【解答】探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样。在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓，数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力。C符合题意。
故答案为：B
【分析】 设计对照实验应注意的原则
（1）对照原则，即设计一组与实验探究问题形成对照实验，增强实验结果的说服力（以确保实验结果是由该变量引起的，使实验结果科学、准确）。
（2）单一变量原则，即形成对照的一组实验中，只有一个变量，其他的条件都相同且适宜，这个变量就是我们要探究的因素。
（3）重复原则，有时只做一次实验或者选择的实验对象对象太少，会由于偶然因素使结果出现偏差（避免偶然性，减少误差）。因此尽可能多选择实验对象，进行多次重复实验，对实验中的数据可以取综合或平均值的方法进行比较，以减少实验误差（使实验结果更准确）。
18．【答案】B
【解析】【解答】A、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，A不符合题意；
B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中的食物链是植物→虫→鸟，B符合题意；
C、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此图中的虫和鸟属于消费者，C不符合题意；
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分，D不符合题意.
故答案为：B。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
19．【答案】A
【解析】【解答】由肾脏的结构功能特点和三种生物的生活环境可知A代表棕鼠的肾脏、B代表袋鼠的肾脏、C代表狸鼠的肾脏，A正确；
故答案为：A。
【分析】生物与环境相适应，结构与功能相适应。 袋鼠生活在沙漠中，可以很长时间不喝水 ，需要重吸收的水最多，应有髓质最发达的肾脏B；其次是可以在几天内不喝水的棕鼠，应有髓质较发达的肾脏A；再次是从不缺水喝的狸鼠，需要重吸收的水最少，它的应该如图中肾脏C。
20．【答案】D
【解析】【解答】本题考查是的环境中的非生物因素对生物的影响。生物生存在生物圈中，除了会受到同种或异种生物的制约，同时也会受到各种非生物因素的影响，如水、阳光、温度等等。
【分析】题干的意思是，春天温度上升了，水里游的鸭子最先感受到水流温度的上升，说明的是温度对生物的影响。
21．【答案】（1）3
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）草
（4）分解者
（5）鹰
（6）增加
【解析】【解答】（1）（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→兔→鹰三条食物链，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰。
（3）（4）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供物质和能量。因此草属于生产者。鼠、蛇、鹰、兔等动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接以植物为食，因此动物属于消费者。所以要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及分解者。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用。
（6）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，若大量的捕杀蛇，则鼠会因为天敌减少而数量增加，但随着鼠数量的增加草的数量就会减少，草一减少，鼠就会因获取不到足够的食物而数量减少，最终维持平衡，所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）
非生物部分：阳光、水、空气、温度等
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
物质和能量流动规律
（1）沿着食物链和食物网流动；
（2）能量传递的效率为10%~20%，能量逐级减少；
（3）越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；
（4）越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
22．【答案】（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
（2）吃与被吃
（3）适应
（4）鼠和昆虫；自动调节
【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→杂食性鸟→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，因此该食物网中共有4条食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰．（2）食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．（3）“他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致”，这说明生物能够适应环境．（4）鹰吃鼠、鸟类吃昆虫，因此“有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类”，会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明，生态系统的自动调节能力是有限的，“当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性”．
故答案为：（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（2）吃与被吃（3）适应（4）鼠和昆虫；自动调节
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
23．【答案】（1）分解者和非生物部分
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）很少；植物；较少
（4）独立；联系
【解析】【解答】（1）材料中的草是生产者．动物是消费者，还应缺少是分解者和非生物部分．
（2）草是生产者为起点，鼠吃草，蛇吃鼠，鹰吃蛇等，可以构成食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（3）由于草原生态系统分布在干旱地区，所以年降雨量很少，动植物的种类比较少．
（4）每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的．
故答案为：（1）分解者和非生物部分；
（2）草→鼠→蛇→鹰；
（3）很少；植物；较少
（4）独立；联系．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
（3）草原生态系统多分布于干旱地区，年降水少，动植物的种类少．
（4）生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联．据此可以解答本题．
24．【答案】（1）农作物；鸟；青蛙
（2）捕食、竞争
（3）4；非生物；分解
（4）食物链；食物网；蛇
（5）自动调节
【解析】【解答】（1）该农田生态系统中的生产者是农作物，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量，图甲为该生态系统的食物网简图，鸟吃农作物和昆虫，①是鸟；青蛙是肉食性动物吃昆虫，②是青蛙。（2）①鸟吃昆虫属于捕食关系，鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图中①和昆虫的关系：捕食、竞争。（3）食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，该农田生态系统的食物网中有4条，分别是①农作物→田鼠→蛇；②农作物→鸟→蛇；③农作物→昆虫→鸟→蛇；④农作物→昆虫→青蛙→蛇。图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消费者，要构成一个完整的生态系统，图甲中还应该添加非生物部分和分解者。（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染周围的环境，而且农药会沿着食物链和食物网在人体内富集，危害人的健康。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。如果图乙A、B、C分别表示甲图中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，该食物链为A→B→C，图甲中蛇的营养级最高，图乙中体内有毒物质的含量最高的C，因此，如果图乙A、B、C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，那么，C相对应的生物是甲图中的蛇。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
25．【答案】（1）消费者
（2）捕食；分解者
（3）狼
（4）自动调节
【解析】【解答】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。图中的鼠、狼是动物，在生态系统组成中属于消费者。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中只包含生产者和消费者，不应该出现分解者和非生物部分，牧草、鼠、狼通过捕食关系联系在一起，构成一条食物链。生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中细菌、蚯蚓营腐生生活，属于分解者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，在生态系统中，牧草位于食物链的起始端，根据生物富集现象，体内的有害物质最少，狼位于食物链的最末端，有害物质最多。
（4）态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，叫生态平衡，生态平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能。该草原曾发生过鼠灾，但此后又慢慢恢复原状，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
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第二章了解生物圈检测题1
时间50分钟 分数50分
一、单选题
1．“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石”，这说明环境与生物的关系是（ ）
A．生物对环境具有依赖性
B．生物的生活能影响环境
C．生物的形态、构造、生理能适应环境
D．生物能适应一定环境，同时又能影响环境
2．沙漠中绝大部分是不毛之地，热带雨林却植物茂密，影响这些植物分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
3．生态系统一般都包括（ ）
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者和非生物部分
C．生物部分和非生物部分 D．消费者和非生物部分
4．下列生态系统中，人的作用最突出的是（ ）
A．草原生态系统 B．淡水生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
5．下列哪一生态系统自动调节能力最大（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖，这些现象中包括（ ）
A．共生、种内互助 B．竞争、种内互助
C．寄生、种内斗争 D．竞争、种内斗争
7．“狼吃羊、羊吃草”，狼体内的能量最终来源于 （ ）
A．狼 B．草 C．羊 D．光
8．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（ ）
A．犀牛与犀牛鸟 B．枯草杆菌和梨
C．真菌和藻类植物 D．人和链球菌
9．下列各项中，属于非生物因素的是（ ）
A．绿色植物 B．阳光 C．肉食动物 D．微生物
10．昆明四季花开不败，草木常青，北方冬天则植被萧条。其影响因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
11．希腊维库加沸泉，水温高达90℃时，在里面生活着一种水老鼠，活的十分自在，当放在常温水中，反而会死掉，这和什么因素有关（ ）
A．水分 B．空气 C．营养 D．温度
12．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．海洋生态系统
C．森林生态系统 D．城市生态系统
13．“螳螂捕蝉、黄雀在后”中蕴含的食物链是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉→黄雀→螳螂
C．植物→蝉→螳螂→黄雀 D．以上三项都对
14．下列选项中能正确表示食物链的是（ ）
A．草→兔→鹰 B．阳光→草→兔→鹰
C．鼠→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫
15．下列哪条食物链是正确的（ ）
A．昆虫→青蛇→蛇→鹰 B．草→兔→羊→狼
C．草→昆虫→青蛙→蛇 D．阳光→草→羊→狼
16．下列诗句描述的自然景观中，生态环境最差的是 ( )
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
C．大漠孤烟直，长河落日圆。
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
17．如果设计一个实验探究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两组对照实验
B．在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓
C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D．甲、乙两容器都放在相同的环境中
18．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A．现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B．“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C．图中的虫和鸟属于消费者
D．作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
19． 肾脏是形成尿液的重要器官，髓质越发达，重吸收的水就越多。如图是狸鼠、棕鼠和袋鼠三种动物的肾切面图，其皮质和髓质的大小比例如图。已知狸鼠生活在淡水中，从不缺水喝；棕鼠可以在几天内不喝水；袋鼠生活在沙漠中，可以很长时间不喝水。请问A，B，C各代表哪种动物的肾？（ ）
A．棕鼠、袋鼠、狸鼠 B．狸鼠、袋鼠、棕鼠
C．袋鼠、棕鼠、狸鼠 D．狸鼠、棕鼠、袋鼠
20．诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )
A．氧气 B．阳光 C．江水 D．温度
二、综合题
21．如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题．
（1）该生态系统共有 条食物链．
（2）写出图中最长的一条食物链： ．
（3）该生态系统中的生产者是 ．
（4）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 ．
（5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 ．
（6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇，在一定时间内鼠的数量会 ．
22．某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对当地的谋片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话：森林里生活着高大的乔木．低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．根据以上描述，兴趣小组绘制了如图的食物网，请分析回答相关问题．
（1）该食物网中共有 条食物链，请写出最长的一条食物链 ．
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的．
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境．
（4）有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明，生态系统的 能力是有限的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性．
三、资料分析题
23．数千年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人，草原上鼠欢兔跳，狐走蛇行，鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木，植被破坏，现在已成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河称为世界上罕见的“悬河”．请你分析以上资料，回答问题：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括
（2）写出该草原生态系统的最长食物链
（3）草原生态系统的特点是：年降雨量 ，缺乏高大的 ，动植物种类相对 ．
（4）这段资料说明：生态系统之间不是各自 的，生态系统间有着密切的 ．
四、读图理解题
24．读图理解
我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇.请据图回答问题：
（1）该农田生态系统中的生产者是 ；图甲为该生态系统的食物网简图，请写出生物①应该是 、②应该是 。
（2）请指出图中①和昆虫的关系： 。
（3）该农田生态系统的食物网中有 条食物链，要构成一个完整的生态系统，图甲中还应该添加 部分和 者。
（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭害虫，这样做不仅会污染周围环境，而且农药会沿着 和 不断积累。如果图乙A、B、C分别表示图甲中的一条食物链中的各生物体内有毒物质的含量，其中，C相对应的生物是图甲中的 。
（5）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的 能力较小。
25．如图是某草原生态系统的物质循环示意图（图中a~f代表过程）。请据图回答：
（1）图中的鼠、狼在生态系统组成中属于 。
（2）牧草、鼠、狼通过 关系联系在一起，构成一条食物链。细菌、蚯蚓是该生态系统组成成分中的 。
（3）如果牧草吸收了有毒物质，图中体内有毒物质浓度最高的生物是 。
（4）该草原曾发生过鼠灾，但此后又慢慢恢复原状，这体现了生态系统具有一定的 能力。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】地衣能在岩石表面上生长，描述的是生物对环境的适应，地衣的生长会风化岩石，说明生物能够影响环境。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
2．【答案】C
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而热带雨林却植物繁茂，影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。
故答案为：C
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．【答案】C
【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
故答案为：C
【分析】生态系统的组成：
概念 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的组成 非生物部分 指阳光、温度、水分、土壤、湿度等为生物的生存提供了必须的生活条件（即：物质和能量）
生
物
部
分 生产者 主要是绿色植物，植物能进行光合作用，制造有机物、储存能量，为植物体本身和其它生物以及人类的生活提供了必须的物质和能量，因此，绿色植物在生态系统中是属于生产者。还有些化能合成细菌，如：硫细菌、硝化细菌和蓝藻等，它们在生态系统中也是属于生产者。
消费者 主要是动物，动物细胞中不含叶绿体，不能自己制造有机物，必须直接或间接地以绿色植物为食，所以，动物在生态系统中是属于消费者。
分解者 主要是腐生的细菌和真菌，腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂的有机物成简单的无机物，供绿色植物再利用，还有极少数的腐生动物，如：蚯蚓、屎壳郎和白蚁等在生态系统中也是属于分解者；分解者的主要作用是“促进生态系统的物质循环”。
联系 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、密切联系、缺一不可的。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，与人的关系不大，A不符合题意；
B、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型，前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，具有易被破坏、难以恢复的特征，B不符合题意；
C、城市生态系统人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题，故人的作用突出，C符合题意；
D、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，野生动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查各个生态系统的特点，熟记各生态系统的特点即可解答此题。
5．【答案】A
【解析】【解答】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。所以森林生态系统的自动调节最大，城市生态系统的自动调节最小。
故答案为：A
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
6．【答案】D
【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，乳酸菌和其他的微生物的关系相互争夺营养物质和生存的空间，属于竞争关系，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，有体现了种内斗争，D正确。
故选：D
7．【答案】D
【解析】【解答】食物链：草→羊→狼中，狼吃羊，狼获得的能量来自羊；羊吃草，羊获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能．因此狼生命活动所利用的能量最终来源于阳光．
故答案为：D
【分析】生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中.
8．【答案】C
【解析】【解答】A、犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，但是动物与动物共生在一起，而不是细菌、真菌与动、植物共生，A不符合题意；
B、枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生，B不符合题意；
C、藻类植物进行光合作用为藻类和真菌提供有机物，而菌类则吸收水分和无机盐，为藻类植物提供光合作用的原料，并围裹藻类植物细胞，以保持一定的形态和湿度。真菌和藻类植物共同生活在一起对彼此都有利，属于共生关系，C符合题意；
D、链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此人与链球菌属于寄生关系，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
9．【答案】B
【解析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素．解答时可以从非生物因素、生物因素的内涵、种类方面来切入．
【解答】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等． 温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因
素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光属于非生物因素；绿色植物、杂食性动物、细菌属于生物，是生物因素．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解非生物因素．
10．【答案】B
【解析】【解答】水、温度、阳光、土壤都是影响植物生长的因素。昆明四季温度适宜，因此花开不败，草木常青，北方冬天温度较低，因此植被萧条，可见影响因素是温度。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
11．【答案】D
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．希腊维库加沸泉，水温高达90℃时，在里面生活着一种水老鼠，活的十分自在，当放在常温水中，反而会死掉，这和温度有关．
故选：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；
12．【答案】A
【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：A
【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题．
13．【答案】C
【解析】【解答】AB．蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，AB不符合题意。
C．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…因此该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C符合题意。
D．以上各选项中AB错误，C正确，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
14．【答案】A
【解析】【解答】A、该食物链中，起点为生产者，箭头指向捕食者，正确表示了生产者与消费者的关系，A写法正确，A符合题意。
B、食物链中，起点是阳光，属于非生物成分，B写法错误，B不符合题意。
C、食物链的起点是生产者，而不能是消费者，C写法错误，C不符合题意。
D、食物链起点是生产者，箭头指向捕食者，D写法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查食物链的写法，为基础题，难度一般，熟知：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不能出现分解者和非生物部分，起点是生产者，箭头指向捕食者。
15．【答案】C
【解析】【解答】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者。昆虫→青蛇→蛇→鹰，起点是昆虫。草→兔→羊→狼，兔和羊不存在捕食关系。草→昆虫→青蛙→蛇符合食物链写法。阳光→草→羊→狼，阳光属于非生物成分。
故答案为：C
【分析】A、在食物链的开始，缺少生产者；
B、兔子不能被羊吃；
D、阳光属于非生物成分，不能被写进食物链.
16．【答案】C
【解析】【分析】此题主要考查生态系统的类型以及环境对生物的影响等有关知识点．
【解答】A、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，描述了生态系统中的花、草、马等生机勃勃的生物景象，生活环境较好．
B、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，体现了有花、有水的田园风光．
C、大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统．沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差．故正确．
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹂、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景，生物种类较多，生态环境较好．
故选：C．
【点评】回答此题的关键是要明确生态系统中环境与生物的关系，可结合具体的情况灵活分析．
17．【答案】B
【解析】【解答】探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样。在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓，数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力。C符合题意。
故答案为：B
【分析】 设计对照实验应注意的原则
（1）对照原则，即设计一组与实验探究问题形成对照实验，增强实验结果的说服力（以确保实验结果是由该变量引起的，使实验结果科学、准确）。
（2）单一变量原则，即形成对照的一组实验中，只有一个变量，其他的条件都相同且适宜，这个变量就是我们要探究的因素。
（3）重复原则，有时只做一次实验或者选择的实验对象对象太少，会由于偶然因素使结果出现偏差（避免偶然性，减少误差）。因此尽可能多选择实验对象，进行多次重复实验，对实验中的数据可以取综合或平均值的方法进行比较，以减少实验误差（使实验结果更准确）。
18．【答案】B
【解析】【解答】A、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，A不符合题意；
B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中的食物链是植物→虫→鸟，B符合题意；
C、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此图中的虫和鸟属于消费者，C不符合题意；
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分，D不符合题意.
故答案为：B。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
19．【答案】A
【解析】【解答】由肾脏的结构功能特点和三种生物的生活环境可知A代表棕鼠的肾脏、B代表袋鼠的肾脏、C代表狸鼠的肾脏，A正确；
故答案为：A。
【分析】生物与环境相适应，结构与功能相适应。 袋鼠生活在沙漠中，可以很长时间不喝水 ，需要重吸收的水最多，应有髓质最发达的肾脏B；其次是可以在几天内不喝水的棕鼠，应有髓质较发达的肾脏A；再次是从不缺水喝的狸鼠，需要重吸收的水最少，它的应该如图中肾脏C。
20．【答案】D
【解析】【解答】本题考查是的环境中的非生物因素对生物的影响。生物生存在生物圈中，除了会受到同种或异种生物的制约，同时也会受到各种非生物因素的影响，如水、阳光、温度等等。
【分析】题干的意思是，春天温度上升了，水里游的鸭子最先感受到水流温度的上升，说明的是温度对生物的影响。
21．【答案】（1）3
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）草
（4）分解者
（5）鹰
（6）增加
【解析】【解答】（1）（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→兔→鹰三条食物链，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰。
（3）（4）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供物质和能量。因此草属于生产者。鼠、蛇、鹰、兔等动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接以植物为食，因此动物属于消费者。所以要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及分解者。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用。
（6）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，若大量的捕杀蛇，则鼠会因为天敌减少而数量增加，但随着鼠数量的增加草的数量就会减少，草一减少，鼠就会因获取不到足够的食物而数量减少，最终维持平衡，所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）
非生物部分：阳光、水、空气、温度等
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
物质和能量流动规律
（1）沿着食物链和食物网流动；
（2）能量传递的效率为10%~20%，能量逐级减少；
（3）越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；
（4）越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
22．【答案】（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
（2）吃与被吃
（3）适应
（4）鼠和昆虫；自动调节
【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→杂食性鸟→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，因此该食物网中共有4条食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰．（2）食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．（3）“他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致”，这说明生物能够适应环境．（4）鹰吃鼠、鸟类吃昆虫，因此“有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类”，会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明，生态系统的自动调节能力是有限的，“当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性”．
故答案为：（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（2）吃与被吃（3）适应（4）鼠和昆虫；自动调节
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
23．【答案】（1）分解者和非生物部分
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）很少；植物；较少
（4）独立；联系
【解析】【解答】（1）材料中的草是生产者．动物是消费者，还应缺少是分解者和非生物部分．
（2）草是生产者为起点，鼠吃草，蛇吃鼠，鹰吃蛇等，可以构成食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（3）由于草原生态系统分布在干旱地区，所以年降雨量很少，动植物的种类比较少．
（4）每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的．
故答案为：（1）分解者和非生物部分；
（2）草→鼠→蛇→鹰；
（3）很少；植物；较少
（4）独立；联系．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
（3）草原生态系统多分布于干旱地区，年降水少，动植物的种类少．
（4）生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联．据此可以解答本题．
24．【答案】（1）农作物；鸟；青蛙
（2）捕食、竞争
（3）4；非生物；分解
（4）食物链；食物网；蛇
（5）自动调节
【解析】【解答】（1）该农田生态系统中的生产者是农作物，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量，图甲为该生态系统的食物网简图，鸟吃农作物和昆虫，①是鸟；青蛙是肉食性动物吃昆虫，②是青蛙。（2）①鸟吃昆虫属于捕食关系，鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图中①和昆虫的关系：捕食、竞争。（3）食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，该农田生态系统的食物网中有4条，分别是①农作物→田鼠→蛇；②农作物→鸟→蛇；③农作物→昆虫→鸟→蛇；④农作物→昆虫→青蛙→蛇。图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消费者，要构成一个完整的生态系统，图甲中还应该添加非生物部分和分解者。（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染周围的环境，而且农药会沿着食物链和食物网在人体内富集，危害人的健康。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。如果图乙A、B、C分别表示甲图中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，该食物链为A→B→C，图甲中蛇的营养级最高，图乙中体内有毒物质的含量最高的C，因此，如果图乙A、B、C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，那么，C相对应的生物是甲图中的蛇。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
25．【答案】（1）消费者
（2）捕食；分解者
（3）狼
（4）自动调节
【解析】【解答】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。图中的鼠、狼是动物，在生态系统组成中属于消费者。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中只包含生产者和消费者，不应该出现分解者和非生物部分，牧草、鼠、狼通过捕食关系联系在一起，构成一条食物链。生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中细菌、蚯蚓营腐生生活，属于分解者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，在生态系统中，牧草位于食物链的起始端，根据生物富集现象，体内的有害物质最少，狼位于食物链的最末端，有害物质最多。
（4）态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，叫生态平衡，生态平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能。该草原曾发生过鼠灾，但此后又慢慢恢复原状，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
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