统编版九年级上册语文第16课我的叔叔于勒课后作业题.（含答案）

第16课我的叔叔于勒
积累与运用
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．拮据(jù)　　 阔绰(chuò)　　煞白(shà)
B．栈桥(zhàn) 女婿(xu) 恐怖(bù)
C．糟蹋(tā) 流氓(máng) 撬开(qiào)
D．别墅(shù) 哆嗦(suǒ) 不堪(kān)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．赚钱　　 端详　　 莫名其妙　　迟疑不决
B．倒霉　　 诧异　　 与日具增　　 毫无疑义
C．保佑　　 荒唐　　 胡说八道　　 神色张惶
D．恭唯　　 赔偿　　 衣衫褴缕　　 十拿九稳
3．下列加点的词语使用有误的一项是( )
A．若不是十拿九稳的事，他不会轻易答应你的。
B．小娟郑重其事地对我说，她要去竞选班长。
C．眼下，科技创新对经济社会发展和百姓生活的影响力与日俱增。
D．学校“经典诵读”图书馆开放的消息一传出，同学们就鱼贯而入，趋之若鹜。
4．下列句子中排列顺序最恰当的一项是( )
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中　②小说离不开虚构和想象　③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路　④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得　⑤与小说中的人物同呼吸，共命运
A.①②⑤④③　　B．⑤②④③①
C．②①⑤④③ D．②⑤④①③
5．下列关于语法和文学文化常识表述有误的一项是( )
A．“紫色的阴影”是偏正短语，“衣冠整齐”是主谓短语。
B．“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是一个递进复句。
C．《我的叔叔于勒》的作者是法国著名批判现实主义小说家莫泊桑，他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．小说常常通过塑造鲜活的人物形象反映社会生活，人物、情节、环境是小说的三要素。
6. 下列句子没有语病的一项是 (　　)
A.我省优秀教师景区免门票政策营造了尊师重教的良好社会氛围,受到社会各界一致好评。
B.一篇小说能够打动人心,关键在于它的内容具有多少真情实感。
C.国庆征文大赛旨在以优秀文学作品歌颂我们伟大祖国为目的。
D.终于见到了分别已久的老友,一直怀揣的夙愿终于了结,这位年迈的老人喜极而泣。
7. 下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(　　)
　　人生始于天真的童年,经历青涩的少年,走向成熟的中年,　　　　　　　　。这些人生的阶段积累着人生中丰富的经验与阅历,最终由线段成长为立体的形状。
A.最终抵达心如止水的老年
B.最终抵达老年的心如止水
C.最终回到老态龙钟的老年
D.最终回到老年的老态龙钟
8. 下列对课文内容的理解有误的一项是 (　　)
A.本文有两处景物描写,第一处轻快明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人物两种心境的反映。
B.本文题目是《我的叔叔于勒》,且围绕于勒的命运展开故事情节,所以于勒是这篇小说的主人公。
C.小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D.小说以一个孩子的眼光来观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,使得故事更具有真实性,也可以看出“我”是一个纯真、善良、富有同情心的人。
9. 学习完莫泊桑《我的叔叔于勒》后,有同学打算为课文拟写一副对联,现在有了上联,但下联还没拟好。请你运用对联知识,根据对课文内容的理解,补充下面的对联。
上联:十年思盼,天涯咫尺,兄弟好似摇钱树
下联:　　 　　,咫尺天涯,　
阅读理解
、阅读下列文段，回答问题
　 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎 这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
10、选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的心理？
11、选文反映出菲利普夫人怎样的性格特点？
12、找出选文中景物描写的句子,并分析此景物描写的作用。
有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,也有人认为其主
题在于反映资本主义社会底层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。
阅读下列文章，回答问题
烧伞记(原创题)
莫泊桑
①奥莱依太太四十多岁，爱活动，爱清洁，面上略带皱纹，并且时常要生气。
②她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太有些要求伤了他的自尊心。
③奥莱依是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱依气极了，就吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞，并且要她带了发票回来作证明。
④她却买了一柄价值十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她的丈夫，一面说道：“你有了这柄，至少要用五年。”
⑤洋洋得意的奥莱依在办公室里真正挽回了面子。
⑥到了他夜间回家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。但是她又吃惊了。在伞衣上发现了一个鹅眼大小的圆洞，那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕！
⑦现在，怒气塞住了她的嗓子，她简直说不出话了：“你……你……你烧焦了……你的……你的雨伞。你……你……你真发痴了(________)你想把大家弄得倾家荡产！”
⑧她好像要打他似的朝他扑去，激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。
⑨瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：“这……这……这是什么？我不知道！我什么也没有做，我向你发誓。我不知道这柄雨伞是怎么搞的！”
⑩她气得跳起来了，跟他狠狠地大闹了一场，使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。第二天奥莱依委屈地拿着这件经过修理的雨具出门了。到了部里，他就把伞搁在柜子里，因为心里有可怕的回忆，所以不大惦记它了。
但是，他在傍晚时候回到家里，他的妻子便双手接住雨伞撑开来看，她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住了。雨伞上穿了无数的小孔，那明明是烧成的，仿佛有人把烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。东西是断送了，断送到不可救药的地步。
她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出。他也一样，他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了。他发誓说他一点也不知道，说这件事只能是由于恶意或报复而来。
门上铃子一响可把他救出来了。原来那是一个到他们家里来访的朋友。
奥莱依太太把情况告诉了那个朋友。那个朋友对她讲道理：“那么，太太，假如这件事是由于恶意或报复而来，没有了伞，他的衣裳岂不断送了？衣裳当然比雨伞更值钱。”
那个矮小妇人依然是气愤愤的，她说道：“那么他只准用厨房里的雨伞，我没有新绸伞给他。”
听见这种意思，奥莱依生气了，他说：“那么我就辞职，我！我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部里去的。”
那位朋友接着说：“拿这个去换一块伞面吧，那并不很贵。”
奥莱依太太依然是忿忿不平的。那位朋友是一个可怜的小资产阶级，忽然得着一种灵感，他说道：“叫您的保险公司赔偿吧。只要这损害是在您家里发生的，公司应当赔偿烧了的东西。”
听到这种主意，矮小妇人的怒气完全平息了，她思索了一分钟，就向丈夫说道：“明天，你在到部以前，先到慈爱保险公司叫他们验明这柄雨伞的情况，再要求赔偿。”
奥莱依跳起来说道：“算什么话，我这一辈子也不敢去！那十八个金法郎是丢定了的。没有什么可说。我们不会因为这就送了命的。”
第二天，他携着手杖出门了。幸而天气晴朗。
奥莱依太太独自坐在家里，对于十八个金法郎的损失依然无法接受。光阴一小时一小时地过去了，她简直打不定主意。随后忽然如同懦夫变成了勇士似的，她得着她的解决方法了。“我一定去，去了再说！”
于是她从壁炉台子上取了一根火柴，在伞骨之间把伞面烧去手掌大小那么几块；然后仔仔细细地把剩下的绸伞面卷起再用橡皮圈箍住，自己披上围巾，戴上帽子，提起快步走下楼来，向着保险公司所在的黎伏力街走去。
……
(保险公司)经理写了一张片子交给奥莱依太太，她伸手接了它，道了谢，害怕经理变卦就匆匆走出来了。
她现在欢欢喜喜地在街上走着去寻一家与众不同的雨伞店。等到寻得了一家华美的铺子，她就走进去用一道安安稳稳的声音说道：“这是一柄要换绸面的雨伞，要顶好的伞面。请您拿最好的装上去。我决不在乎价钱。”
(选自莫泊桑短篇小说《烧伞记》，有删减)
14．请根据文章的情节，围绕“伞”，把下面的主要情节补充完整。
①_________________________________________→
②_________________________________________→
奥莱依太太发现雨伞被雪茄烧破了 →
③____________________________________________
15．【细读鉴赏】小说中人物的情感往往因标点符号而丰富。请品读第⑦段中的这句话，在括号中补充恰当的标点符号，并说说这个标点的表达效果。
“你……你……你真发痴了(　　　　)你想把大家弄得倾家荡产！”
16．【研读分析】小说中“朋友”这一角色的出现有什么作用？请结合小说内容分析。
【回味探究】小说结尾处，奥莱依太太说：“我决不在乎价钱。”她真的不在乎价钱吗？请说说你的看法，并分析作者这样写的意图。
（三）阅读下面的文字,回答问题。
扫烟囱的孩子
　　昨天晚上我到附近的女子学校去,因为我的姐姐西尔维亚的老师想看看“帕多瓦的爱国少年”这个故事。这个学校一共有七百多个女生,我去的时候,正好碰上她们放学,一个个兴高采烈的,因为明天是大家祈盼的节日,学校会放假。就在这个时候,发生了一件将令我终生难忘的事。
就在学校的对面,街的另一边,一个扫烟囱的孩子正在哭。他的身材很瘦小,整个脸都被烟熏黑了,肩上挎着一个包,手里拿着一柄刮刀,他一只手臂靠在墙上,他的头紧贴在手臂上,他正在放声哭泣,有两个三年级的女生走了上去,对他说:“发生了什么事 你为什么哭得这么伤心呢 ”他不答话,只是一个劲儿地哭。
“你到底怎么了 ”女孩子们问。他这才抬起头,原来还是一个稚气未脱的孩子。他抽抽噎噎地对她们说,他今天给几家人家扫烟囱,赚了三十个小钱,放在口袋里,但是口袋里有一个破洞,这样,不知不觉地,三十个小钱都从破洞里漏掉了。他边说边给大家看他口袋里的破洞,没有钱,他是不敢回家见他的主人的。
“主人一定会打我的。”他一边哭泣,一边又把头埋在了手臂上,一副绝望的表情。女孩子们全都望着他,满脸的严肃。就在这个时候,又有几个女学生走了过来。她们中有的年龄大些,有的还很小;其中有穷苦人家的孩子,也有阔小姐,她们的右臂下都夹着书包。其中有一个稍年长的,帽子上插了一根蓝色的羽毛,只见她从口袋里掏出两枚小钱来,说:“我身边只有这两个小钱了,我们凑一下吧。”
“我身上也有两个小钱。”另一个穿红色衣服的女孩子说。
“但是你不要着急,我们一定能够给你凑够三十个的!”于是她们开始喊另外一些女生的名字:“阿马利娅!路易吉娅!安尼娜!你们身边有小钱吗 ”“谁还有一个小钱啊 ”另一个女生问。
“钱在这里!”不少女孩子的身边都有几个小钱,那是父母们给她们买花和作业本的。有几个小女孩还拿出了身上仅有的几个分币。那个帽子上插了蓝羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来,一五一十地数起来:
“八个,十个,十五个!”但是,还不够。就在这时,一个看起来像小老师的大女生,她拿出了价值半个里拉的一个银币。大家都欢呼起来,这样,就只缺五个小钱了。
“五年级的女生来了,她们一定有的!”一个女孩说。一些五年级的女生走了过来,钱币聚集得更多了。不知不觉中,男孩身边聚集的女孩子越来越多,她们穿着五颜六色的衣服,头上插着各色的羽毛,鬓发上系着鲜艳的绸带,把那个可怜的扫烟囱的男孩围在中央,那情景真是美丽极了。三十个小钱早就凑够了,可是女孩们还在把钱往男孩这边塞,就连那些最小的女生们也想贡献一点什么东西。没有钱,她们就拨开人群给他送来一小束、一小束的鲜花。
突然,学校的女看门人来了。她冲着她们嚷道:“校长来啦!”女孩们听了,惊慌失措,一下子向四面跑开了,就像是一群麻雀一样。这下,只留下那个扫烟囱的男孩站在马路的中央,他高兴地擦着眼泪,手里攥着满满的一捧钱。他的上衣纽扣里、口袋上、帽子上都插满了一小束、一小束的鲜花,有一些落了下来,散落在他的脚边。
(选自亚米契斯《爱的教育》,有删改)
18. 按要求回答下列问题。
(1)请分析“他高兴地擦着眼泪,手里攥着满满的一捧钱”中的“攥”字的含义。
(2)结合文章内容,对文中画线句子“那情景真是美丽极了”作简要赏析。
19、文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩,请结合文章内容简要分析这个人物形象。
20. 这篇小说在叙事上有什么特点
21. 结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。
答案
B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B
9、一朝相逢　骨肉恰如陌路人
10、句子运用反复的修辞手法,强调了“我”与于勒的血缘关系,突出当时“我”心情的矛盾,表现了“我”对于勒的深切同情,以及对父母行为的不满。
11、反映出菲利普夫人冷漠刻薄、势利、虚荣的性格特点。
12、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。作用:烘托了人物失望、沉重的心情,与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
13、　我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线,在于勒的身份没有得到证实之前,他们对于勒极力地赞美,期望能早日见到于勒,表现出亲人间的那份暖人的真情;但在于勒的身份被证实后,他们便六亲不认,破口大骂,将亲情抛之脑后,可以看出让他们发生变化的是“钱”,表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
14、（1）奥莱依先生因为打满补丁的伞而被同事嘲笑（2）奥莱依吩咐太太买一柄价值二十个金法郎的伞 （4）奥莱依太太得到保险公司对伞的赔偿
15、示例一：省略号。表示说话断断续续，十八个金法郎就这样没了，表明奥莱依太太此时情绪暴怒。__示例二：问号。表示责问，语气咄咄逼人，对丈夫这一行为表示难以理解，厉声呵斥，不容对方回答。__示例三：感叹号。表明感情的强烈，奥莱依太太面对金钱失去时的难过和绝望。
16、推动情节发展：朋友建议奥莱依太太将坏伞拿去保险公司索赔，才有了下文烧坏雨伞去保险公司的情节；丰富小说内容，深刻体现小说主题：“朋友”是“一位可怜的小资产阶级”，更广义揭露像奥莱依太太这样的法国小资产阶级以金钱为中心的特点。
17、奥莱依太太是小市民阶层的典型，吝啬虚荣，惜金如命，从骗保来看她非常在乎金钱。这句极具反差性、幽默感、讽刺性的语言，与她的贪财形成反差，表现了她的口是心非、贪婪心机。莫泊桑借助结尾的语言描写，使奥莱依太太形象更丰满，揭露了“小人物”的生活状况和社会现实，批判了这类人物的精神实质，从而披露资本主义社会的腐朽势利、金钱至上，引发读者的思考。
18、(1)“攥”字的意思是用力握住,此处表达男孩的激动心情、对钱的珍视,以及感激之情。
(2)采用了抒情的表达方式;写出了场景之美、女孩们的外貌之美和心灵之美。
19、①善良、富有同情心。在男孩绝望的时候,主动站出来掏钱帮助男孩。②有感召力。在她的感召下,大家纷纷拿出钱来帮助男孩。③做事认真。她一五一十地数着凑到的钱币,最后圆满解决了问题。
20、　①第一人称叙事,“我”见证了整个事件的始终,让故事情节真实可信;②按照故事发生的时间顺序叙事,顺理成章;③用对话来推动情节发展,扣人心弦;④语言简练质朴,描写生动感人。
21、①当别人有困难时,不要只做观望者,要及时施以援手;②当别人陷入困境和绝望时要安慰激励别人,而不是冷漠无情;③接受了别人的帮助要学会感恩;④面对困难要冷静坚强。