人教版必修二第五章第二节染色体变异（共27张PPT）

课件27张PPT。可遗传的变异基因突变
基因重组
染色体变异染色体变异和基因突变的区别 基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。　　
染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。　　
§5.2 染色体变异在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_____的改变和染色体______的增减导致生物______的变异。数目性状结构一、染色体结构的变异缺失:增添:倒位:易位:染色体变异的种类：染色体结构的变异、 染色体数目的变异。易位与基因重组（交叉互换）的区别同源染色体间：基因重组。非同源染色体间：染色体变异。 染色体结构变异的结果：
基因的数目和基因的排列顺序发生了改变，从而导致性状的变异 大多数染色体结构变异对生物体是不利的，
有的甚至致死 患儿的征状
两眼距离较远、耳位低下，存在着严重的智力障碍。
患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。猫叫综合征 人的第5号染色体缺失引起的遗传病。 二、染色体数目的改变（一）个别 染色体数目增加或减少 先天性愚型（21三体综合征） 45条＋XY（47） 性腺发育不良（特纳氏综合征） 44条＋XO（45， XO）细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组非同源形态功能全部信息（二）染色体组的形式成倍地增加或减少正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变异甲中含有 个染色体组；
乙中含有 个染色体组。43⑴细胞内有n条相同形态的染色体，
就有n个染色体组。
⑵在细胞或生物体的基因型中，控
制同一性状的基因出现几次，则
有几个染色体组。
如基因型为AAaaBBbb的细
胞内有４个染色体组；基因型为
AaaBBb细胞内有３个染色体组。
(3)染色体组数=总染色体数/形态数 判断细胞内染色体组数的方法二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有
两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有
三个或三个以上的染色体组的个体。３、二倍体、多倍体和单倍体三倍体、四倍体、六倍体例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯、小麦单倍体：由本物种的配子发育而成的个体。例如：蜜蜂中的雄蜂对一个个体称单倍体还是几倍体，
关键看什么？ 关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由未受精卵发育而成的个体叫单倍体。判断：
1、单倍体的体细胞一定只有一个染色体组。
2、体细胞含一个染色体组的个体一定是单倍体。
3、单倍体的体细胞一定含本物种配子中的染色体组数。
4、精子和卵细胞都属于单倍体。
5、含2个染色体组的一定是二倍体。×√√××多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋
白质等含量增高.3.但发育延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见优点缺点4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。
原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑
制________的形成，导致________不能_______，
从而引起细胞内染色体_______。染色体数目加倍
的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成
_________植株。萌发的种子幼苗分裂纺锤体染色体移向两极数目加倍有丝多倍体4、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概念特征多倍体单倍体分类数目
变异成倍
增减缺失、重复、倒位、易位结构变异 ：获得无子果实的方法：
1、无子西瓜（多倍体）
2、无子番茄（不授粉）a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，
其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，
也可以有多个染色体组1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确
认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相
同的形态，韭菜是
A．单倍体 B．二倍体
C．四倍体 D．八倍体3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是　　　　　　　　　　　　　　　
A．人的口腔上皮细胞
B．果蝇的受精卵
C．小麦的卵细胞
D．玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．由未受精的卵细胞发育而成的个体
B．花药经过离体培养而形成的个体
C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，
它的单倍体含3个染色体组，21条染色体5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是　　　　　　　　　　　　　　
A．基因突变在光镜下看不见
B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C．基因突变是可以遗传的
D．染色体变异是不能遗传的 6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因
重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物
性状的产生，来源于同一种变异类型的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米
的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③ B．④⑤⑥
C．①④⑥ D．②③⑤11、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细
胞是
A.子房壁细胞 　　　　B.珠被细胞
C.花粉细胞 　　　　D.柱头细胞12、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵
的是
　　
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A.甲与乙 　B.乙与丙　 C.乙与丁 D.丙与丁13、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒
花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼
苗，获得的植株基因型为
A.AB或ab或Ab或aB
B.AABB或aabb或AABb或aaBb
C.AB，ab，Ab，aB
D.AABB或aabb或AAbb或aaBB
14、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍
体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色
体数是
A.7条 B.14条 C.28条 D.56条
15、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，
起作用的时期分别是
A.有丝分裂的间期和前期
B.有丝分裂的间期和后期
C.有丝分裂的前期的前期
D.有丝分裂的间期和间期