统编版五年级上册第三单元 口语交际：讲民间故事 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
五年级上册 第三单元 第5课时 口语交际 快乐读书吧
口语交际
快乐读书吧
活动一：激发兴趣 明确主题
同学们，通过这一单元的学习，我们知道了不少民间故事，大家还记得吗？
活动一：激发兴趣 明确主题
学生自主学习，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
活动二：明确要求 自主学习
可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
还可以模仿人物的动作和表情。
活动二：明确要求 自主学习
组内轮流讲故事
可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
还可以模仿人物的动作和表情。
活动三：小组讲述 推荐代表
评价要求
选好故事
丰富故事情节
添加动作表情
活动三：小组讲述 推荐代表
活动三：小组讲述 推荐代表
说一说：除了本单元学习的《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？你是通过哪些途径知道这些故事的？
活动四：激发兴趣 快乐阅读
交流激趣
民间故事是在人们的口耳相传中形成的，学生交流课前搜集的民间故事。
活动四：激发兴趣 快乐阅读
活动四：激发兴趣 快乐阅读
你想知道故事后面会如何发展吗？打开这本书，快速默读《田螺姑娘》这个故事，读完和同学交流。
活动四：激发兴趣 快乐阅读
拓展阅读：
意大利《小羊倌》
俄罗斯《伊凡与灰额猫山羊绵羊》
欧洲《列那狐的故事》
非洲《曼丁之狮松迪亚塔》
……
班级故事会
活动四：激发兴趣 快乐阅读
教师总结
这节课我们开了一个民间故事会，进一步感受了民间故事的魅力。我们在讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。
谢谢