13 少年中国说（节选）课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
这么多人来朗诵这个《少年中国说》，从他们的朗读中你能感受到什么？如果让你来朗读这各作品，你打算怎样朗诵？
要想朗诵好这篇文章需要做写什么？
《少年中国说（节选）》
五年级上册 第四单元 精读引领课
梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，涉及社会科学所有领域，计一千余万字。
走近作者
《少年中国说》写于1900年，当时帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和 团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。
而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
时代背景
时代背景
说,是一种文体，大多是就一事一物或一种现象抒发作者的感想。
《师说》
《爱莲说》
《捕蛇者说》
小资料
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。
——朱熹
读书金点子
少年中国说 （节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
整体感知课文
朗 读
想 象
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
品读课文
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
品读课文
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
品读课文
1.本段中来赞美少年中国的事物有哪些？
2.结合插图和注释，疏通文意，想象画面，说说你似乎看到了到了怎样的画面？
小组合作探究
在作者的眼中，少年中国就像______的______。
思考
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
要读出韵律美，读出气势，读出赞美之情。
有感情地朗读课文
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
有感情的朗读课文
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
有感情的朗读课文
少年（ ）则国（ ），
少年（ ）则国（ ），
少年（ ）则国（ ），
少年（ ）则国（ ），
少年（ ) 则国（ ) ,
少年（ ）则国（ ），
少年（ ）则国（ ），
少年（ ）则国（ ）。
积累背诵
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆
少年强则中国强
中国强所以少年强
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年中国说 （节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
背诵课文
思考：
1.《中华少年》一诗中用了那些事物
来象征中华少年？
2.从这首诗中你体会到了怎样的感情？
拓展阅读《中华少年》
1.下请同学们查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
2.搜集抒发爱国之情的诗歌，为“我爱你中国”诗歌朗诵会做准备！
课外延伸
谢谢同学们观看