浙教版科学2023-2024学年上学期八年级“冲刺重高”讲义（七）：物质的分离（含解析）

例1、海水淡化一直是我省重要研究课题，膜技术的引入使研究有了突破性进展。如图对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中各种离子不能通过膜，从而得到淡水。下列有关说法正确的是（　　）
A．加压后a口排出液中离子的种类不变
B．a口排出液通过蒸发结晶得到精制食盐
C．持续增大压强更有利于得到更多的淡水
D．在未加压的情况下，也可使淡水量增加
例2、利用如图所示装置制取蒸馏水，下列有关叙述中，正确的是（　　）
A．在蒸馏瓶中放入碎瓷片，可以加速水的汽化
B．水从冷凝管的甲端中通入，可以加速水蒸气的液化
C．蒸馏法比沉淀法、过滤法的净水效果更好
D．蒸馏瓶中的液体是纯净物，锥形瓶中的液体是混合物
例3、如图是粗盐提纯的相关实验操作，以下说法不正确的是（　　）
A．正确实验操作步骤为①②③④
B．步骤②溶解应该在烧杯中进行
C．步骤②③④中玻璃棒的作用不完全相同
D．步骤④当水分全部蒸发之后再熄灭酒精灯
例4、下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（　　）
A．清水池中的清水是纯净物 B．供水系统流出的水可直接饮用
C．消毒过程中发生的主要是化学变化 D．水经过过滤池后可溶性杂质可以明显减少
例5、马屿红糖是著名的温州特产，根据其制作工序图回答下列问题：
（1）制作工序中，乙杯液体属于 　 　溶液（选填“饱和”、“不饱和”）。
（2）由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是 　 　。
例6、A物质的溶解度如下表所示，某同学利用A物质进行了图甲实验。
温度（℃） 20 50
溶解度/g 30 110
（1）①～④杯溶液中，是该温度下A物质的饱和溶液的是：　 　。（填序号）
（2）④中溶液的溶质质量分数是 　。
（3）像A这种溶解度受温度影响较大的固体物质，一般用 　 　的方法获得晶体。
1.某小组开展自制净水器的项目化学习，利用图净水器净化河水，得到的水是（　　）
A．溶液 B．蒸馏水 C．悬浊液 D．乳浊液
2.提纯含有少量泥沙的粗盐，一般需要经过溶解、过滤等操作。其中过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，其中不应该出现的情形是（　　）
A． B．
C． D．
3.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序为（　　）
①固定铁圈位置 ②放置酒精灯 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干
A．②③④⑤① B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤
4.下列过滤操作不正确的是（　　）
A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处
B．滤纸边缘应低于漏斗边缘，并用水润湿贴紧，不留气泡
C．过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤漏斗，并使液面高于滤纸边缘
D．漏斗下端紧靠烧杯内壁
5.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图所示是对硝酸钾溶液的实验操作及变化情况，以及同一小球在三种溶液中的浮沉情况。请回答下列问题：
（1）操作I可能是 （选填字母）。
A.降低温度B.加入硝酸钾C.蒸发水分
（2）小球所受的浮力F①、F②、F③的大小关系正确的是 。
A.F①＜F②＝F③B.F①＜F②＜F③C.F①＞F②＝F③D.F①＝F②＝F③
（3）从②到③，烧杯底析出硝酸钾晶体5克，整个装置总质量减少了20克，可知②中的溶质质量分数是 。
6.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂，如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐沉降下来。如图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：
（1）河水呈浑浊状，是因为水中含有 　 　的杂质。
（2）若B中是粒状活性炭，其作用是 　 　。
（3）若要使进入气管网水为纯水，可采用的净化方法是 　 　。
7.如图是某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验的操作示意图。请回答：
（1）写出操作⑤中仪器A的名称 　 　。
（2）粗盐提纯实验的步骤为溶解、　 　、蒸发结晶。
（3）操作④中存在的错误是 　 　。
（4）操作⑤当观察到A中出现大量固体时，接下来的操作是 　 　。
1．如图为过滤实验装置图，过滤时，对各项操作过程有明确的要求，若没有按要求操作，可能会导致得到的滤液比较浑浊。下列操作肯定不会导致滤液变浑浊的是（　　）
A．漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 B．玻璃棒紧靠一层滤纸处
C．烧杯没有紧靠玻璃棒 D．漏斗中液面高于滤纸边缘
2．通过下列实验操作不能达到相应目的是（　　）
A．获取硫酸铜晶体 B．配制10%的食盐水 C．获取纯净水 D．获取氯化钠晶体
3．如图是茶水分离保温杯示意图，按压茶杯按钮，泡好的茶水便会从隔离层缝隙间流出，茶叶留在茶仓从而实现茶水分离，得到一杯清茶。这种功能类似于物质分离方法中的（　　）

A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸发法 D．结晶法
4.如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（　　）
A．图中冷凝水的流动方向是A→B
B．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸
C．蒸馏可以从酒精溶液中分离出酒精
D．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度
5．某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为 　 　（填操作示意图的序号）。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液（假设称量氯化钠时1g以下用游码）。
（2）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是 　 ，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 　 　（填“大于”“等于”或“小于”）15%。
（3）量水时应选择量筒的规格是 　 　mL（填“10”“50”或“100”）。
答案及解析
例1、A
【解答】解：A、因为对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中各种离子不能通过膜，所以加压后a口排出液中离子的种类不变，故A正确；
B、a口排出液通过蒸发结晶得到粗盐，而不是精制食盐，故B错误；
C、持续增大压强达到一定浓度后，水分子就很少可以透过膜进入左侧淡水池，不会持续得到更多的淡水，故C错误；
D、在未加压的情况下，水分子很少透过膜进入左侧淡水池，不能使淡水量增加，故D错误。
故选：A。
例2、C
【解答】解：A、在蒸馏瓶中放入碎瓷片，是防止暴沸，而不是可以加速水的汽化，故A错误；
B、水从冷凝管的乙端中通入，可以加速水蒸气的液化，故B错误；
C、蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此蒸馏法比沉淀法、过滤法的净水效果更好，故C正确；
D、蒸馏瓶中的液体是混合物，锥形瓶中的液体只含水这一种物质，属于纯净物，故D错误。
故选：C。
例3、D
【解析】
A、粗盐提纯的步骤是称量、溶解、过滤、蒸发等，故正确实验操作步骤为①②③④，故A正确。
B、步骤②溶解应该在烧杯中进行，故B正确。
C、步骤②是溶解，溶解时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶液；步骤③是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流；步骤④是蒸发，玻璃棒的主要作用是搅拌，以防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故C正确。
D、步骤④蒸发时，有大量晶体析出时就停止加热，用余热将剩余液体蒸干，故D错误。
例4、C
【解析】
A．清水池中的清水中，仍然存在大量的可溶性的杂质和微生物，属于混合物，故A错误。
B．供水系统流出的水，没有进行消毒杀菌，因此不能直接饮用，故B错误。
C．在消毒过程中，加入的氯气使水中的微生物中的蛋白质变性，发生了化学变化，故C正确。
D．过滤只能出去不溶性的大颗粒固体，不能去除可溶性的杂质，故D错误。
例5、解：（1）制作工序中，乙杯液体下面有固体，属于饱和溶液。
（2）由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是蒸发结晶（过程中溶解减少）。
故答案为：（1）饱和。
（2）蒸发结晶。
例6、解：（1）20℃时A的溶解度为30g，所以100g水最多溶解30gA，②中有40g溶质，所以此时②为饱和溶液，③和④都是50℃，此时溶解度为110g，而溶质质量分别为40g或60g，达不到饱和溶液；
故答案为：②。
（2）溶质质量分数；
故答案为：37.5%。
（3）A的溶解度受温度影响较大，所以可以利用降温结晶方法获得晶体；
故答案为：降温结晶。
1.A
【解答】解：该净水器可以通过小卵石除去水中较多难溶性杂质，石英砂除去较小的难溶性杂质，最后用活性炭除去水中的色素和异味；主要的原理是去除不溶性杂质和异味，过滤后河水中还有很多可溶性杂质，所以不是蒸馏水；不溶性小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。不溶性固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫做悬浊液，且二者一般不透明，乳浊液较不稳定，容易发生分层，所以过滤后的河水也不是悬浊液、乳浊液。故选：A。
2.D
【解答】解：A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不应该出现。
故选：D。
3.D
【解析】
实验室进行NaCl溶液蒸发时，先放置酒精灯，根据酒精灯的高度确定固定铁圈的位置，然后再放上蒸发皿，倒入NaCl溶液就可以加热搅拌，当出现较多固体时，停止加热、余热蒸干。所以顺序是：②①③④⑤。
4.C
【解析】
A、玻璃棒下端要靠在三层滤纸处，防止玻璃棒戳破滤纸，说法正确。
B、滤纸边缘应低于漏斗边缘，并用水湿润紧贴，不留气泡，提高过滤速率，说法正确。
C、过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面低于滤纸边缘，防止液体不经过滤纸直接流入烧杯，说法错误。
D、漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止滤液溅出，并提高过滤速率，说法正确。
5.解：（1）操作I是把不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取降温、增加溶质、蒸发溶剂的方法达到目的，故选ABC；
（2）根据图示可知，小球在溶液中均漂浮，根据F浮＝G可知，小球所受的浮力均相同，故选D；
（3）②为饱和溶液，③为饱和溶液，从②到③，烧杯底析出硝酸钾晶体5克，整个装置总质量减少了20克，即25g溶液中含5g硝酸钾，②中的溶质质量分数是100%＝20%；
故答案为：（1）ABC；（2）D；（3）20%。
6.解：（1）河水中含有许多不溶性的固体小颗粒，河水呈浑浊状，故答案为：不溶性；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和异味的物质；故答案为：吸附水中色素和异味的物质；
（3）蒸馏能除去水中所有杂质，得到纯水，若要使进入气管网水为纯水，可采用的净化方法是蒸馏，故答案为：蒸馏。
7.解：（1）操作⑤中仪器A用于液体的蒸发，仪器A是蒸发皿；
（2）粗盐提纯的实验步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶；
（3）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；
（4）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。
故答案为：（1）蒸发皿；（2）过滤；（3）缺少玻璃棒引流；（4）停止加热。
1．A
【解析】A、漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，可能会造成滤液溅出，不会造成滤液仍然浑浊，故正确；
B、玻璃棒放在了一层滤纸上，会造成滤纸破损，从而是液体浑浊，故错误；
C、烧杯没有紧靠玻璃棒，倾倒速度过快，可能造成滤液浑浊，故错误；
D、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，会造成滤液浑浊，故错误。
故选A。
2．C
【解析】A、冷却硫酸铜的热饱和溶液后会析出硫酸铜晶体，故实验方案能实现目的；
B、依据稀释前后溶质的质量不变，且水的密度为1g/mL，所以50mL水的质量是50g，则50mL水倒入50g 20%的食盐水中所得的溶质质量分数为 ×100%=10%，所以这样操作可得10%的氯化钠溶液，故实验方案能实现目的；
C、过滤操作能除掉的是不溶于水的物质，泥浆水过滤后能除掉不溶于水的泥浆，但溶于水的大量杂质不能被除掉，所以不能获取纯净水，故实验方案不能实现目的；
D、经过蒸发操作后食盐水中的水会被蒸发掉，剩余的溶质氯化钠会存在于蒸发皿中，所以可获取氯化钠晶体，故实验方案能实现目的。
故选C。
3．B
【解析】按压茶杯按钮，泡好的茶水便会从隔离层缝隙间流出，茶叶留在茶仓从而实现茶水分离，得到一杯清茶。这种功能能将固体与液体分离，类似于物质分离方法中的过滤法。
故选B。
4.A解：A、图中冷凝水的流动方向是B→A，这样可以适当延长冷凝水的停留时间，从而提高冷却效果，故选项说法错误。
B、烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸，故选项说法正确。
C、酒精的沸点低于水的沸点，则蒸馏可以从酒精溶液中分离出酒精，故选项说法正确。
D、制取蒸馏水时，不能将温度计水银球插入水中，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，目的是测气体温度，故选项说法正确。
故选：A。
5．解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来得到食盐）得到精盐的过程，正确的操作顺序是②⑥①④⑤③。
（2）称量过程中发现指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝100g×15%＝15g。用托盘天平称量食盐时，1g以下用游码，则没有使用游码，不影响称量氯化钠的质量，则所配制溶液的溶质质量分数不变。
（3）配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝100g×15%＝15g，水的质量为100g﹣15g＝85g（即85mL），量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故量水时应选择量筒的规格是100mL。
故答案为：（1）②⑥①④⑤③；（2）继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；不变；
（3）100。
2023-2024学年上学期浙教版科学八年级“冲刺重高”讲义（七）
物质的分离
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