8.1 几分之一 课件 人教版数学三年级上册（共19张PPT）

(共19张PPT)
1 分数的初步认识
第1课时 几分之一
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情境导入
这么多好吃的啊！
该怎么分呢？
两个面包。
一块月饼。
可是我们有八个人。
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怎么分才能公平呢？
每一个人分到的食物一样多。
可以按人数把食物分成相同的等份。
每一份的大小相同。
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（一）认识几分之一
探究新知
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每份是这块月饼的一半，
也就是它的二分之一，写作 。
1
2
把一块月饼平均分成 2 份，
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选择一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的 。
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拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
探究新知
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拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
[教材P91 例2]
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随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。
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每份是它的（ ）分之一，写作 。
1
( )
把一块月饼平均分成 4 份，
四
4
找分数
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把一个圆平均分成 3 份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 。
（ ）（ ）
三
3
一
1
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把一张长方形纸平均分成 5 份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
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二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
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（二）了解分数各部分名称
探究新知
……分子
……分数线
……分母
表示取的份数
表示平均分
表示把一个物体或图形平均分成了几份
读作：三分之一
易错点：用分数表示物体或图形的一部分的前提是要平均分。
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[教材P91 做一做 第1题]
把各图中的涂色部分用分数表示出来。
（ ）（ ）
3
1
（ ）（ ）
5
1
（ ）（ ）
6
1
（ ）（ ）
4
1
随堂练习
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1. 用分数表示各图中的涂色部分。












培优练习
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2. 看分数，涂颜色。




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这节课我们学习了与分数有关的哪些知识？
读写法：读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子；写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。
含义：把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。
课堂小结
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1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
课后作业
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