8.2 比较几分之一的大小 课件 人教版数学三年级上册（共15张PPT）

(共15张PPT)
1 分数的初步认识
第2课时 比较几分之一
的大小
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情境导入
这块月饼看起来很好吃！
谁的那块比较大呢？


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哪一块比较大？该怎样比较呢？


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比一比。
1
4
1
2
＞
探究新知
仔细观察，你发现了什么？
二分之一的月饼比四分之一的月饼大
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你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
1
6
1
4
＞
易错点：几分之一表示其中1份，而不是份数，比较大小是比较其中1份的大小。
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分子都是 1 的分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
归纳总结
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[教材P91 做一做 第2题]
1.看图写出分数，并比较每组分数的大小。
＞
＜
1
3
1
8
1
10
1
7
随堂练习
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2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
[教材P94 练习二十 第1题]
√
×
没有平均分。
√
×
没有平均分。
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3. 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？请你在方格纸上画出来。
[教材P94 练习二十 第2题]
答案不唯一。
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4.下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约占黑板报的几分之一？“科学世界”呢？哪一部分大？
[教材P94 练习二十 第3题]
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1. 先涂色表示对应的分数，再根据涂色部分
比较分数的大小。









培优练习
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2. 用分数表示各图中的涂色部分，并比较大小。



















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3.在○里填上“>”或“<”。











>
>
<
>
>
>
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分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
比较几分之一的大小的方法
课堂小结
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1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
课后作业
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