Unit I go to school at 800.Lesson 2 导学案

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Unit I go to school at 8:00. 导学案
Lesson 2
编制人：初丽娟 审核人：陈世英 使用人： 班级：
【学习目标】
1. 能在自然情景中运用 “ I ( don’t) … at…”介绍自己的日常生活。
2. 通过会话练习，能够使用肯定句式描述自己在某个时间做某事。
【学习重难点】
表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子：
I get up at seven every morning.
I go to school at eight.
I have seven subject.
School is over at three.
【学习过程】
Part1:自主学习
A. 自学生词 ,做到会读知意(不清楚的请标注）
B. 通过图片掌握下列短语。
吃早餐： 去上学：
吃午餐： 回家：
做作业： 吃晚餐：
看电视： 睡觉：
Part2：课堂互动探究
1.小组内学习单词，相互提问。
早晨，上午 去上学 起床
2.熟读课文并记忆重点短语，
3.小组交流自己制定的时间表,讨论一下谁的作息时间最合适。
4、根据表格内容进行班级汇报。
Part3: 拓展提升：
一般现在时的构成（二）
行为动词：
①肯定句：主语＋ 行为动词＋ 其它。
如：We study English.我们学习英语。
②否定句：主语＋ ＋ 动词原形( 其它)。
如：They don’t like bread.
③一般疑问句： ＋ 主语 ＋动词原形＋ 其它。
如： - Do you often play football
- Yes, I do. / No, I don’t.
④上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数要在动词和助动词上有变化！
Part4: 当堂检测：
请根据实际情况作答！
1. When do you get up in the morning
__________________________________
2. What do you do after get up
______________________________
3. When do you have lunch
_______________________
4. When do you go home
__________________________
短语匹配：
( ) 1.get up A.去上学
( ) 2.have breakfast B.起床
( ) 3.go to school C.做作业
( ) 4.have lunch D.吃午饭
( ) 5.go home E.吃早饭
( ) 6.do homework F.回家
【学后反思】
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