(共34张PPT)
第四单元
第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
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课前导学
积累运用
新题专列
课内精读
课外赏读
创新微写作
1.本课聚焦。
(1)演讲稿的格式:标题、称呼、正文(包括开头语、主体和结语)。特征:针对性、鼓动性、有声性。
(2)增强说服力和感染力的方法:
①人称。我、我们、你、你们,面对面的真情告白。
②呼告,排比。抑扬顿挫、雄浑有力的语气、充满激情的语调和恰当的肢体语言以及根据需要变更说话的速度。
(3)演讲稿的特征:
①内容上的现实性。演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
②情感上的说服性。演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。
③特定情景性。演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
④口语化。演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。
(4)演讲稿对于演讲的作用:
①整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
②引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;
③通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。
2.自主阅读。
完成课文结构梳理图。
奥林匹克精神的特点及其精神内涵
表明对未来的信心
大众
参与
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1) 这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它diàn dìng(______)基础。
奠定
(2) 青少年开始为呆板而复杂的教育jiā suǒ(______)所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhuō liè(_____)fū qiǎn(______)的世界观所束缚。
枷锁
拙劣
肤浅
(3) 当它为灿烂阳光所yíng rào(______),为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
萦绕
(4) 还在qiǎng bǎo(______)中的婴儿,就已开始dān jīng shòu pà(__________)。
襁褓
担惊受怕
(5) 自信与它的姊妹平和总是携手并进,xiāng fǔ xiāng chéng(__________)。
相辅相成
(6) 它们也是那些即将在bào fēng zhòu yǔ(__________)中诞生的新生文明必不可少的支柱。
暴风骤雨
(7) 恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他xíng jiāng jiù mù(__________)时,给他致命一击使其崩溃。
行将就木
2. 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
北京冬奥会是一场体育盛会,____是一场文化盛宴,讲述着中国故事,____着中国风采,传递出中国自信。北京在为世界呈现了一届____的夏季奥运会之后,又为世人呈上一届精彩、非凡、卓越的冬季奥运会。北京冬奥会见证了中国人民的____热情和不懈努力,也为当下的全球发展提供新的思路,创造新的契机。
A. 更 彰显 无与伦比 饱满 B. 也 张扬 无与伦比 充满
C. 更 张扬 美轮美奂 充满 D. 也 彰显 美轮美奂 饱满
A
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 改革是解放和发展社会生产力的关键,是推动国家发展。(在句末加上“的根本动力” )
B. 社会是不断发展进步的,调节社会关系和社会活动的体制机制随之不断完善,才能发展社会生产力的要求和不断适应解放。(把“发展社会生产力的要求”和“不断适应解放”互换位置)
C. 电单车因其轻便、灵活、快捷的特性的原因,所以一直是大众短距离出行的主要交通工具。(删去“的原因”)
D. 截至8月28日10时08分,“天问一号”探测器已在轨飞行约36天左右,距离地球约1075万千米。(删去“左右”)
C
4. 八年级(1)班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动,请你参与活动。
(1) 【标志探究】右图是代表奥林匹克精神的五环旗,你知道它的含义吗?
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五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上至少找到一种五环上的颜色。
(2) 【文化展示】右面是北京举办2022年世界冬奥会的标识,请写出构图要素,并阐述其寓意。要求语言简明,句子通顺。(跨学科融合)
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构图要素:该标志以中国书法“冬”字为主体、滑雪运动中的人物形态和滑道式样的数字2022、拼音“BEIJING”、英文“Candidate City”和奥运五环图案为设计元素。寓意:①以中国书法“冬”字为主体,传递出中国文化的独特魅力。②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。③滑雪人物的运动形态、抽象的滑道式样、与书法巧妙结合,人书一体,天人合一。④“冬”字下方两点顺势融为2022,生动自然,点明举办时间。⑤拼音“BEIJING”点明申办城市——北京(Candidate City意为候选城市)。⑥标识的下方则是国际奥委会的五环标识,奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代,并凸显奥林匹克精神,该标志将中国文化、体育和奥林匹克精神完美融合。(答出两点即可)
阅读红色经典,能让我们重拾革命的优良传统和崇高的生命情怀。班级开展“致敬红色经典”主题活动,请你根据要求完成下列任务。
(1) 任务一:请根据对《红星照耀中国》的理解,在下面横线处填上对应的人名。
《红星照耀中国》充满了国际主义精神。而加拿大医生________受这部著作影响,不远万里来到中国,支持中国的革命事业,却不幸在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
白求恩
(2) 任务二:下列人物都出自部编教材推荐阅读的名著。如果从中找一个人做朋友,你会选择谁呢 请以“我会选择《___________》中的
__________做朋友”为开头,写一段话阐述你的理由。要求:结合名著的内容,概括人物特点,至少出现一个与人物相关的典型事件。80字左右。
A.内德·兰德 B.朱赫来 C.刘志丹
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示例一:A.内德·兰德;我选择《海底两万里》中的内德·兰德做朋友。 他向往自由自在的生活。尽管在“鹦鹉螺”号上可以领略神奇的海底世界,尼摩艇长也提供了优越的生活条件,但他不喜欢这种备受束缚的生活,多次与阿龙纳斯教授商议出逃。
阅读课文选段,完成第1~4题。
①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时,它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而,人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为,勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到,
他们因此非常尊重先人。在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今,我们知道该在将来采取何种态度了。
②勇气是战争中的美德,它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
③请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,因为压力往往给人一种胜利在望的感觉,即便有时到最后他未能获胜。这种享受,深入运动员的内心,某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。
④然后,我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神,开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是,青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢,两者逐渐融合为一体。当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后, 我向不朽的古希腊精神祈祷,希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们,这25年来
我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。诸位适才不断向其表达敬意,若这敬意是针对我这建筑师而来的话,那我着实愧不敢当。它的建筑师不应受到如此赞美,他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词,而他个人,不过是这一理想的第一个仆从。
1. 奥林匹克主义区别于一般体育运动的实质是什么?
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平和而又充满自信的奥林匹克精神。
2. 第③段中为什么说“他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感”,“即便有时到最后他未能获胜”?
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因为压力往往给人一种胜利在望的感觉,压力会给运动员一种深入内心的愉悦享受。
3. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A. 经历第一次世界大战的战火洗礼的奥林匹克精神,并没有被战争的恐惧压倒,反而凭借她的勇气,闯出了战争阴影,以一个崭新的姿态迎接着新时代。
B. 盎格鲁-撒克逊人重视运动功利主义,而古希腊奥林匹克精神则把运动员的内心快乐与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起,这成为凝聚古代世界的梦想。
C. 之所以要恢复奥林匹克运动,是因为当时正处于历史的转折关头,人类渴望进步,但又常常误入歧途,青少年也被不当的教育所束缚而不能均衡发展。
D. 奥林匹克精神为人类所需要,她是古代留下来的力量之一,而人类需要吸收连同她在内的全部的古代留传下来的力量,来建设一个全新的世界。
A
4. 第④段结尾一句话中的“他”是指谁?为什么要转换人称?
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指演讲者自己。转换人称使演讲者与自己产生了距离,便于客观地看待自己,评价自己。
阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一:“缅怀”环节一开始,80个圣洁姑娘款款走上地屏,脚下拖带出一枝枝柳条,同时在屏幕上画出古画般的垂柳图,微风吹过,柳絮纷飞,飞到屏幕四周,此时,365个男女老少出现了,他们手里捧着发光的柳条,从四周向中间缓缓行走,一直到地屏的正中央。同时,105束光冲天而起,形成“光的丰碑”,也让中国人不由想起给逝去亲人扫墓的情景。黄辉补充道:“设定365个人,意在365个日日月月年年的思念,日日月月年年的更迭,强调中国人生生不息的生命观。”
在时长3分02秒的“缅怀”环节中,主创人员更认为,不能只停留在对逝者的思念就结束了,于是在音乐的最高潮处出现了反转,“光的丰碑”变成了绿色,一万多平方米地屏从正中央到四周,蔓延成一大片绿色。冬去春来,春回大地,中国人的生死观得以呈现,逝者安息,生者要好好活下去。而这也是中国人对“人类命运共同体”这一概念的诠释,也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华。
(选自路艳霞《中国式诗意表达“缅怀”环节》,《北京晚报》)
材料二:当地时间20日,美国国家广播公司NBC在一篇题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么?》的报道中,揭秘了闭幕式以“折柳”作为“缅怀”主题的深刻寓意及主创团队的独具匠心。文章认为,“折柳”作为“缅怀”的主题颇具中国特色。在汉语中,“柳”字与“留”字同音,意思是请即将告别的人留下。因此它象征着离别的悲伤。在中国古代,当两个朋友分开时,离别的一方总会收到一根柳枝作为礼物。运动员们经历了成功、失望和历史性的回忆,现在到了离别的时刻。因此,将“柳枝”融入闭幕式中再合适不过了。
英国体育网站Inside the Games在报道中,特别强调了国际奥委会主席巴赫对团结与和平的呼吁,该文阐释了折柳的惜别寓意,还引申到了对后疫情时代的希望。文章称,“柳枝寄情”是闭幕式缅怀时刻的重点,代表着两个好朋友的离别和面对疫情所做的努力。正值春回大地之时,寓意一切向前发展,积极面对后疫情时代。
(选自《外媒:“折柳”“留”人 冬奥会闭幕式的中国式“缅怀”》,
中国日报网)
材料三:2015年2月,国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布,里约奥运村将首次设立默哀区,让运动员为逝去的亲人和朋友默哀。同时,奥运闭幕式还会专门设立“追思时刻”,以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会上去世的人们。
国际奥委会宣布这一决定后一年,便是2016年的里约奥运会。在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上,奥运历史上第一个“追思时刻”出现了。这个环节被放在文艺表演开始之初,由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》,体育场内的投影则随着朗读声的韵律演绎着代表“思念”的葡萄牙语文字。从2016年里约奥运会开始,闭幕式的“追思
时刻”环节就被固定了下来。2018年的平昌冬奥会选择用类似葬礼的形式展示,2021年举办的东京奥运会则展现了日本的“物哀文化”。
“追思时刻”环节从里约首创,到平昌的发散,再到东京的隐喻,这三个先例都为即将开始的2022年北京冬奥会闭幕式提供了直观的样本。
(选自《回顾近三届奥运会闭幕式,展望北京冬奥会闭幕式“追思时刻”》,腾讯网)
1. 下列关于2022年北京冬奥会“缅怀”环节的理解,不正确的一项是
( )
A. 缅怀环节始于“折柳送别”情境的生动演绎,表达了对参赛运动员的惜别之意。
B. “光的丰碑”能让人想起给亲人扫墓的情景,这正是“缅怀”环节设置的初衷。
C. 它用蔓延开来的绿色,表现冬去春来、春回大地,并以此表现中国人的生死观。
D. 它以“折柳”表达“缅怀”主题的创意,寓意深刻,受到了外媒的认可。
A
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 2015年2月,里约奥运村专门设立了默哀区为逝去的亲朋默哀。这是2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的原因。
B. 奥运会历史上首次出现“追思时刻”是2016年里约奥运会。此后,“追思时刻”作为闭幕式的规定动作延续至今。
C. 里约、平昌、东京奥运会闭幕式上的“追思时刻”,为2022年北京冬奥会用“折柳”演绎“追思时刻”提供了样本。
D. 奥运会闭幕式上的“追思时刻”呈现出来的形式多种多样,体现了奥运会举办城市各自不同的文化特色,都值得尊重。
A
3. 与前三届相比,2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节有哪些新意?请结合材料内容简要概括。
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①前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节只是单纯地表达了对逝者的思念之情;②2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念,还诠释了“人类命运共同体”的概念,升华了“更团结”的奥林匹克精神。
请用“奥林匹克是一种竞技精神”为开头,写一段话,要求表述合理,语言连贯,不少于100字。
[答案] &1&