第8课 《世说新语》二则《咏雪》精品实用高效课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版 七年级上册
咏 雪
精品实用高效课件
《世说新语》
中国有句古话叫“三岁看大，七岁看
老”，意思是小孩子在三岁的时候就可以
基本看清其长大后的心理、性格等；到孩
子七岁了，就基本可以知道孩子一生的发
展状况。孔融让梨、曹冲称象、王戎识李、
司马光砸缸等故事就很好地说明了这一点，
这些成功人士在小小年纪就表现出了过人
的才智。
今天，我们再来认识一位早慧的古代
少年——谢道韫。
导入新课
刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。文学家。
自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
作者简介
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。共记载了1130个故事。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
望梅止渴、七步成诗、孔融让梨、王戎识李、割席分座等故事，难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深、卿卿我我等成语即出自《世说新语》。
知识链接
咏 雪
谢太傅(fù)/寒雪日/内集，与儿女/讲
论文义。俄而/雪骤(zhòu)，公/欣然曰：
“白雪纷纷/何所似(sì)？”兄子/胡儿/曰：
“撒(sǎ)盐空中/差(chā)可拟。”兄女/曰：
“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/
公大兄/无奕(yì)女，左将军/王凝之/妻也。
读音停顿
谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。
俄而雪 骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子 胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”
翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可以相比。”
寒冷的、下雪的
家庭聚会
家中的子侄辈
不久，一会儿
急
高兴的样子
什么
疏通文意
谢安哥哥的长子，即谢朗
大体
相比
兄女曰：“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。
即公大兄无弈女， 左将军王凝之妻也。
如
趁、乘
飘起
翻译：他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不
如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得笑了
起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，
左将军王凝之的妻子。
疏通文意
高兴
就是
谢无奕的女儿，即谢道韫，东晋有名的才女
字叔平，大书法家
王羲之是第二个儿子
表判断
1、古今异义
（1）与儿女讲论文义（儿女，古义：子
侄辈；今义：儿子和女儿）
（2）与儿女讲论文义（文义，古义：文
章的义理；今义：文章或句子的意思）
（3）未若柳絮因风起（古义：凭借，乘、
趁；今义：因为、原因）
文言积累
2、文言句式
（1）判断句
左将军王凝之妻也（“……也”表判断）
（2）省略句
谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词
“于”，可译为“在”）
（3）倒装句
①白雪纷纷何所似（宾语前置，应为“白雪
纷纷所似何”）
②撒盐空中差可拟（状语后置，应为“（于）
空中撒盐差可拟”）
文言积累
朗读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
课文讲的是东晋谢家儿女咏雪的故事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智。
整体把握
划分层次结构。
第一层（ 第1句 ）：交代咏雪背景。
第二层（第2-5句）：叙述咏雪事件。
第三层（最后1句）：补叙兄女身份。
整体把握
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅与家人子侄辈咏雪的背景，极精炼地交代了哪些记叙的要素？
时间：寒雪日。
地点：内集。
人物：谢太傅与儿女。
事件：讲论文义。
合作探究
“俄而雪骤”一句中的“骤”字有何妙处？
“骤”字形象传神，表现了雪下得急，突出了雪景的壮观。为下文的“咏雪”做铺垫。
合作探究
撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？为什么？
（1）“柳絮因风起”更好。
“柳絮”不仅写出了雪花的轻盈之态，而且给人以春天即将到来的感觉，比喻生动传神，意蕴丰富，给人以想象和美感。“盐”却是沉重的颗粒，仅有物象而无意蕴，缺乏美感。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
合作探究
（2）“撒盐”一喻更好。
以盐喻雪，贴切地写出了雪的颜色、下落之态，也更能让人感受到雪之“骤”；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前喻好，后喻不好。
合作探究
对自己所作的比喻，兄子胡儿和兄女各自的态度如何？请结合文章内容分析。
“差”，大体，说明胡儿把“白雪纷纷”比作“撒盐空中”不够自信；
“未若”，不如，不及，态度很明确，说明兄女把“白雪纷纷”比作“柳絮因风起”充满了自信。
合作探究
谢太傅为何“大笑乐”？
因为孩子们的比喻生动形象，他为孩子们的聪明才智感到欣慰、快乐。
合作探究
对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？从哪里可以看出来的？
作者更欣赏“未若柳絮因风起”。
作者虽然没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示他赞赏谢道韫的才气。
合作探究
谢家家庭聚会的氛围怎样？从哪里能看出来？
谢家家庭聚会的氛围是融洽、愉快、轻松、和谐的，有浓厚的文化气息。
从“寒雪”“内集”“欣然”和“大笑乐”等词语能看出来。
合作探究
合作探究
主 旨
本文通过东晋谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一种其乐融融的家庭文化和生活雅趣。
（1）叙事简洁，言简意丰。
（2）含蓄蕴藉，耐人寻味。
写作特色
请写出两个形容飞雪的诗句。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
拓展延伸
1、填空。
（1）交代故事发生的背景：___________________________________。
（2）点明咏雪的直接原因：__________。
（3）补充点明谢道韫身份：___________________________________。
课堂检测
俄而雪骤
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
2、写出下列各句运用的表达方式。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （ ）
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 （ ）
（3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （ ）
记叙
课堂检测
描写
说明
再 见