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广东省湛江市麻章区2023年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2023六下·麻章）根据拼音将词语正确，美观地写在横线内。
（1）新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、（fèn dóu） 出来的！
（2）少年儿童是祖国的（wèi lái） ，是中华民族的希望。
（3）习近平总书记来到徐闻港考察，船上的旅客看见总书记来了，纷纷向总书记问好，习近平向大家挥手（zhì yì） ，祝他们一帆风顺。
（4）孟子从（rén）、（yì）、（lǐ）、（zhì） 、 、 、 “四端”起论，启发个体天性本有的恻隐之心、羞恶之心、是非之心、辞让之心。
（5）面对特务的枪弹，革命者从未贪生怕死，绝不卑躬屈膝，而是以“愿以我血献后土，换得神州永太平”的豪迈气概慷慨赴死，用生命和鲜血诠释（jiān zhēn bù qū） 的浩然正气。
2．（2023六下·麻章）给多音字组词或注音。
（1）藏： ， （宝藏）
（2）校： ， （校对）
3．（2023六下·麻章）请写两个四字褒义词： 、 ；
五谷： 、 、 、 、稷。
4．（2023六下·麻章）补充成语。
大吕 萤 读 鹤发 张 舞
林立 梁 股 头重 面 耳
5．（2023六下·麻章）快小学毕业了，你制作好了自己心爱的成长纪念册，并给纪念册起名为《 》，理由是：
6．（2023六下·麻章）根据教材内容填空。
（1） ，出没风波里。（《江上渔者》）
（2）千里莺啼绿映红， 。（《江南春》）
（3）使弈秋诲二人弈， ，思援弓缴而射之。（《学弈》）
（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的， ？（《匆匆》）
7．（2023六下·麻章）连线题
（1）
鹿柴 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
绝句 返景入深林，复照青苔上。
元日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
春日 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）
《周易》 捐躯赴国难，视死忽如归。
朱光潜 穷则变，变则通，通则久。
魏 征 诗和音乐一样，生命全在节奏。
曹 植 居安思危，戒奢以俭。
8．（2023六下·麻章）判断正误。
（1）带有“n”的前鼻韵母有五个，分别是：an、en、in、un、ün。 （ ）
（2）我们写字，要行款整齐、布局合理、书写规范，还要讲究速度。（ ）
（3）经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[法国]卢梭（ ）
（4）世界文学作品是人类共同的精神财富。本学期学习的外国名著单元课文，能感受到各国的风土人情、体验到成长的欢乐和艰辛，“快乐读书吧”要求阅读的世界名著都是游历和冒险故事。（ ）
（5）即兴演讲要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，并且要注意说话的场合和对象。除此，没有再需要注意的了。（ ）
9．（2023六下·麻章）下面各组成语和俗语中，最不贴近的是（ ）
A．来来去去——来而不往非礼也
B．自相矛盾——自己打自己嘴巴
C．臭味相投——一个鼻孔出气
10．（2023六下·麻章）下面选项，正确的是（ ）
A．写文章，开头与结尾都讲究方法，如《十六年前的回忆》一文，第一自然段起总起全文的作用，最后自然段点题。
B．从所读的内容想开去，是阅读文章的方法之一。学习《宿建德江》，我们可以联系诗歌内容想开去，如联系生活想“愁”、说“愁”。
C．把握文章的主要内容，不同的文章使用的方法也不同，如《好的故事》可以借助《故乡》的写作背景及节选等资料，进一步理解课文内容。
11．（2023六下·麻章）诗人与称号不对应的是（ ）
A．诗仙：李白 B．诗佛：杜甫 C．诗杰：王勃
12．（2023六下·麻章）对下列句子用的修饰手法判断错误的是（ ）
A．雷锋精神怎么会过时呢？（反问）
B．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻）
C．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（拟人）
13．（2023六下·麻章）下面病句，修改方法错误的是（ ）
A．通过这次足球比赛，使同学们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。（成分残缺，应删去“通过”或“使”）
B．解放军战士的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（用词不当，把“时刻”改为“经常”）
C．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中国领土的一部分的事实。（语义混乱，应删去“充满了”）
14．（2023六下·麻章）2023年5月28日，C919客机首航成功，下面说法正确的是（ ）
A．C919是由中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的中型客机。
B．执行MU9191航班是从上海虹桥机场起飞成功飞抵北京首都机场的。
C．2023年5月29日开始，东航首架C919客机将在“上海虹桥——北京首都”航线上实行常态化商业运行。
15．（2023六下·麻章）词句段训练营。
（1）语气词有“啊、呀、呢、哪、哇、哦”等。写一个句子，用上三个语气词。
（2）写一个热闹的场面，体现动态之美。
（3）学校里处处是同学们学习的影子。教室里，有同学在 学习；走廊上，有同学在 ；大树下，六年级同学在 习题。（填写关于学习的四字词语）
（4）抓住一个人的外貌、神态等进行描写，体现其活泼可爱。
二、阅读理解
（2023六下·麻章）课内选文阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
16．结合诗意写下面词语的意思。
何当： 清秋：
17．根据诗意判断，下面选项意思错误的一项是 （ ）。
A．“大漠”“燕山”之景，一下就把人带到了广阔、迷人的沙漠美景中。
B．“沙如雪”从视觉写出了沙漠在月下的颜色，从触觉写出了夜间寒冷的感觉。
18．朗读《马诗》，下面说法正确的选项是 （ ）。
A．前两句语速放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；
B．后两句语速加快一些，“何当金络脑”读的时候语调适当降低语调，“快走”把声音拉长，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。
19．请用横线画出抒情的诗句。
20．选文《马诗》是 代诗人李贺写的，是一首 诗。诗人通过咏叹 的命运，表达诗人的 和不遇于时的感慨，还所发出了 ，令人感慨扼腕。
（2023六下·麻章）课外选文阅读。
局长的脸
娘在四十岁那年才有了他，对他格外疼爱。当时有个邻居自称会相面，把他抱起来左看右看说：“这孩子厉害，将来是当官的材料。”娘却说：“当不当官的也没啥，走正路就好。”
想不到竟被邻居说中，他成年后一路拼搏，坐到某局局长的位置。每次回家，乡亲们包括一些长辈对他都很尊重。他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然。这时娘就警告他：“你小子别得意，人家认的不是你，而是你那张局长脸。你可一定要争气，多为大家办好事。”他点点头，心里却有几分不服气。
不久，乡亲们果然有事求他。家乡是山区，家家户户种苹果，因为气候和土壤方面的优势，种出来的苹果格外甜，只可惜交通不便，没有商家愿意进山采购。乡亲们眼睁睁看着又大又红的苹果运不出去，最后只能烂掉，别提多心疼了。“帮我们修条路吧！”别人求他办事，都会递上红包，乡亲们带来的只有一筐苹果。他笑着说：“好啊，我想想办法。”
一年过去，他没想出办法，两年过去，还是没辙。乡亲们失望了，不再求他。
又一年秋天，接连下了好几天雨，他忽然接到老家邻居的电话，说他娘胃病又犯了，痛得起不来床。他赶紧往家赶，山路泥泞不堪，司机紧张得满头大汗，他更是心急如焚。车子开到山腰，忽然车轮打滑，歪到一个土坑里出不来了。
这时，山路那边走来几个中学生模样的孩子。他急忙求助，孩子们却原地不动。一个男孩盯着他问：“你就是那个刘局长吧？”他赶紧点头称是，心里又升起小小的得意，看来娘说得对，就连小孩子也认得我这张局长脸。
然而，孩子们反应却是一起转身离开，走到不远处又停下来，开始小声议论。他依稀听到这样一句，“就是他，不给村里修路，害得咱们的苹果都卖不出去，别帮他！”
几分钟后，孩子们返回，一起用力把车推了出来。“谢谢你们！”他从车里拿出几瓶饮料，想要分给他们，他们却早已跑开。一个孩子边跑边回头说：“我们不是为了你才推车的，我们是为了周老师。”
他举着饮料的手颓然停在半空。周老师不是别人，正是他娘。
21．判断正误。
①“当不当官的也没啥，走正路就好。”话中体现了周老师对自己孩子的期盼。
②从山区里走出来的刘局长，每次回家，乡亲们包括一些长辈对他一直都很尊重。
③从文中知道，刘局长从当上局长到母亲患病回家这段时间，不管乡亲们多么期盼，都没有为生他养他的山区修路。
④从帮忙推车的孩子们表现可以看出，不务实的局长是不受乡亲们欢迎的。
22．当上了局长，哪句话最能体现刘局长自以为是？请用横线画出来。
23．文中划横线的句子体现了乡亲们复杂的心理，请作分析。
24．作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”这一例子写详细，为什么？请写出你的理解。
25．将来当上了人民父母官，你打算做哪些服务人民的事情？为什么要那样做？
三、习作表达
26．（2023六下·麻章）认真读题，写一篇作文。
题目：我的爱心故事
“希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，继续以实际行动书写新时代的雷锋故事。”（习近平语）服务人民和社会是习近平爷爷对我们的期盼和要求。围绕题目，分享若干件你的爱心故事，体现你就是新时代的雷锋。文章内容要详略得当，语句要通顺，从中流露个人的情感，篇幅约450字。文中不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。
四、附加题
27．（2023六下·麻章）整本书阅读
（1）根据故事的内容正确选择故事题目。
①这间厅堂四面有许多扇门，不过都是锁着的。爱丽丝从一边一路走过去，又从另一边一路走过来。每一扇门都试着开过以后，她垂头丧气地走到厅堂中央，不知道自己究竟如何才能出去。
②这时候，这幢房子的门打开了，有一只大盘子平飘着飞了出来，笔直地向那位男仆的头上飞去，刚刚擦过他的鼻子，撞到他身子后边的一棵树上，撞得粉碎。
③“我希望你们没有太累吧？”她终于这样说。
“绝不会。非常感谢你这样问！”特维德顿说道。
“十分感激！”特维德地接着说，“你喜欢诗歌吗？”
A.猪娃和胡椒
B.特维德顿和特维德地
C.掉下兔子洞
（2）在《镜中房子》出现的人物有（ ）
A．黑猫咪蔻蒂 B．白猫咪雪莲花 C．红猫咪火龙
D．白王后 E．白国王 F．老猫戴娜
答案解析部分
1．【答案】（1）奋斗
（2）未来
（3）致意
（4）仁；义；礼；智
（5）坚贞不屈
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“奋斗”的“奋”上面是“大”，下面是“田”；
（2）“未来”的“未”与“末”区分开；
（3）“致意”的“致”右边是反文旁，左右结构；
（4）“仁义礼智”的“礼”是示部旁，不要写成衣部旁；
（5）“坚贞不屈”的“屈”是尸部旁，里面是“出”。
故答案为：（1）奋斗；（2）未来；（3）致意；（4）仁；义；礼；智；（5）坚贞不屈
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】（1）cáng；埋藏；zàng
（2）xiào；学校；jiào
【知识点】词汇运用；字音
【解析】【分析】（1）“藏”读cáng时，是隐蔽的意思，可以组“埋藏”；“宝藏”中的“藏”应读zàng；是储放大量东西的地方；
（2）“校”读xiào时，可以组“学校”，指学堂；读jiào，是订正的意思，可组“校对”。
故答案为：（1）cáng；埋藏；zàng；（2）xiào；学校；jiào；
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确运用。
3．【答案】助人为乐；舍己为人；稻；麦；黍；菽
【知识点】褒义词；其他文化常识
【解析】【分析】结合对成语的理解，选择含有褒义的成语进行运用作答；“五谷”指五种谷物，即稻、黍、稷、麦、菽等；结合相关知识，进行作答。
故答案为：助人为乐；舍己为人；稻；麦；黍；菽
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，进行正确书写运用；结合对“五谷”的理解，进行作答。
4．【答案】黄钟；囊；夜；童颜；牙；爪；高楼；悬；刺；脚轻；红；赤
【知识点】补充成语
【解析】【分析】“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。“囊萤夜读”指晋朝人车胤勤劳而不知疲倦读书的故事。“鹤发童颜”形容老年人气色好，意思是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色；“张牙舞爪”形容猖狂凶恶的样子。“高楼林立”指高高的房子，像树林一样密集地树立着。“悬梁刺股”以孙敬"头悬梁"和苏秦"锥刺股"的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。“头重脚轻”头脑发胀，脚下无力；形容身体不适；也比喻基础不牢固。“面红耳赤”指脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
故答案为：黄钟；囊；夜；童颜；牙；爪；高楼；悬；刺；脚轻；红；赤
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．【答案】多彩时光；里面记录了我小学时期多彩的生活
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合对成长纪念册的了解，根据自己的小学生活，制作成长记录册。进行命名，说明命名的理由，进行作答。
故答案为：多彩时光；里面记录了我小学时期多彩的生活
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
6．【答案】（1）君看一叶舟
（2）水村山郭酒旗风
（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
（4）为什么偏要白白走这一遭啊
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）“君看一叶舟，出没风波里”意思是你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
（3）结合课文《学弈》，“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”这句描写了两个人不同的学习态度。
（4）结合课文《匆匆》，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”书写时“偏”是单人旁，右边是“扁”，“遭”是走之旁，右边是“曹”。
故答案为：（1）君看一叶舟；（2）水村山郭酒旗风；（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至；（4）为什么偏要白白走这一遭啊
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．【答案】（1）
（2）
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】（1）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石《元日》；“返景入深林，复照青苔上。”出自王维《鹿柴》；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这句出自朱熹《春日》；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》；
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易》，意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是朱光潜的名言；“居安思危，戒奢以俭。”这是唐代魏征的名言，意思是在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，进行正确连线。
8．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【知识点】韵母；汉字书写；《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】（1）结合汉语拼音方案，an、en、in、un、ün是前鼻韵母，这项表述正确；
（2）结合汉字书写的相关知识，这项对写字的表述正确；
（3）结合这项的表述，这是法国作家卢梭关于经典阅读的名言，这项表述正确。
（4）结合对课文内容的理解，结合相关单元的主要内容，这项表述正确。
（5）结合即兴演讲的相关知识，特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。这项表述错误。
故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）错误；
【点评】题目考查对韵母、汉字书写、名言以及即兴演讲等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．【答案】A
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】A项“来来往往”指人走来走去；“来而不往非礼也”这句意思是人际交往中要注重礼尚往来；这项中成语和俗语意义差别很大。
B项中“自相矛盾——自己打自己嘴巴”都是指自己说的话前后矛盾；
C项“臭味相投——一个鼻孔出气”都是指习惯和观点一致的意思。结合对成语和俗语的理解，进行选择作答。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语和俗语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语和俗语的理解，根据每项中表达的主要意思判断成语和俗语意思是否一致，然后做出正确判断，做出选择。
10．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A项中《十六年前的回忆》一文，课文第一自然段和最后一段首尾照应，点明了主题，表达了对父亲的怀念之情。这项表述错误。
B项中结合对古诗的阅读理解和读书方法，这项表述正确；
C项中《好的故事》是一篇散文诗，与小说《故乡》的内容以及写作背景截然不同，因此这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容以及古诗学习方法的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容和古诗学习的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．【答案】B
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中表述，AC两项中对诗人和称号的表述是正确的；
B项中被称为“诗佛”的是王维，不是杜甫。
故答案为：B
【点评】题目考查对诗人称号等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中对句子修辞手法的表述是正确的；
C项中把“春天”比作“刚落地的娃娃”，运用了比喻的修辞手法，不是拟人。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
13．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中对句子的分析和修改都是正确的；
B项中“精神”是无法浮现在眼前的，应该把“浮现在我的眼前”改成“记在我心中”。专项中对句子的修改和分析是错误的。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
14．【答案】B
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合对国产大飞机“C919”的首航的介绍，C919是由中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的大型客机，A项表述错误；
B项中结合“2023年5月28日10：32分，中国东方航空MU9191次航班，从上海虹桥机场起飞。当天12：31分，MU9191次航班顺利降落在首都国际机场。“这项表述正确。
C项中结合“2023年5月28日开始，东航首架C919客机将在“上海虹桥——成都天府”航线上实行常态化商业运行。”这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对C919国产大飞机相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累和阅读的有关知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．【答案】（1）啊，原来这件事是你做的呀，怪不得这么完美呢！
（2）操场上同学们在活动，有的在跳皮筋，有的在踢球，有的在打羽毛球。
（3）废寝忘食地；勤学苦练；刻苦钻研
（4）他机灵、淘气，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着一个小平头，那对乌黑乌黑的大眼睛总是忽闪忽闪的，可爱极了。
【知识点】词汇运用；仿写
【解析】【分析】（1）结合语气词表达的不同语气，进行正确运用作答，要用上恰当的标点符号。
（2）运用动态描写的方法，进行场面描写，进行作答。动词的运用要恰当。
（3）结合与学习有关的词语，描述“在教室里学习”应该用“废寝忘食”，描述“走廊上学习”，可以用“勤学苦练”；描述“大树下 习题”应该用“刻苦钻研”；结合对词语的理解，进行正确运用作答。
（4）结合题目要求，围绕“活泼可爱”，抓住人物的外貌、神态、动作等进行描写作答。
故答案为：（1）啊，原来这件事是你做的呀，怪不得这么完美呢！（2）操场上同学们在活动，有的在跳皮筋，有的在踢球，有的在打羽毛球。（3）废寝忘食地；勤学苦练；刻苦钻研；（4）他机灵、淘气，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着一个小平头，那对乌黑乌黑的大眼睛总是忽闪忽闪的，可爱极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】16．什么时候；清爽的秋天
17．A
18．A
19．何当金络脑|快走踏清秋
20．唐；咏物；马；远大抱负；渴望建功立业而又不被赏识的悲叹
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“何当金络脑，快走踏清秋”意思是什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？结合诗句的意思，理解词语的含义。
故答案为：什么时候；清爽的秋天
17．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句描写了边塞的空旷和荒凉，这样的边塞正是英雄的用武之地。阅读各项，A项的理解和表述是错误的。
故答案为：A
18．结合诗句的含义，A项中“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句描写了大漠月夜的荒凉和空旷，朗读时应该语速稍慢一些；这项表述正确；B项“何当金络脑，快走踏清秋”应该语调高昂，表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情。结合对诗句的理解，这项表述错误。
故答案为：A
19．阅读诗句，这首诗前两句描写边塞大漠的景色，后两句“何当金络脑|快走踏清秋”表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情，结合对诗句的理解，进行作答。
故答案为：表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情
20．结合对《马诗》的理解，这首诗是唐代诗人李贺写的一首边塞诗，通过写“马”的命运，表达了诗人的远大抱负和渴望建功立业而又不被赏识的悲叹，运用借物言志的方法，表达了强烈的感情。
故答案为：唐；咏物；马；远大抱负；渴望建功立业而又不被赏识的悲叹
【答案】21．正确；错误；正确；正确
22．他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然
23．由于交通不便，甜苹果走不出山区而烂掉，体现了乡亲们无奈的心理，请求刘局长为山区修路，体现了乡亲们内心充满期盼，流露出乡亲们急切的内心世界
24．作为局长，是人民的父母官，应全心全意为人民服务。作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”的经过写详细，最能体现刘局长没能了却乡亲们的诉求、没能服务人民而受到非议
25．将来如果我当上了人民父母官，我要把老百姓的衣食住行都放在心上。只要人民求助，就一定想办法解决。因为只有这样，才对得起家乡的父老，才对得起“人民父母官”这个称号。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，①“当不当官的也没啥，走正路就好。”这是母亲对自己孩子的要求，不要求当多大官，而是要做正确的事情；这项正确。
② 结合文中描写，刘局长刚开始回家，乡亲们包括一些长辈对他一直都很尊重，后来因为他没有能帮助乡亲们，乡亲们也不再讨好他。
③结合文中内容，不管乡亲们多么期盼，刘局长都没有为生他养他的山区修路，乡亲们失望了，不再求他。这项表述正确；
④结合短文最后，从帮忙推车的孩子们表现可以看出，不务实的局长是不受乡亲们欢迎的，他们推车是为了感谢教过他们的周老师。这项正确。
故答案为：正确；错误；正确；正确；
22．结合短文内容，刘局长在当上局长之后，乡亲们包括一些长辈对他的尊重；面对这些，“他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然。”这句写出了刘局长心态的变化，体现了刘局长的自以为是。结合文中句子进行理解作答。
故答案为：他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然；
23．结合这一段的表述，“乡亲们眼睁睁看着又大又红的苹果运不出去，最后只能烂掉，别提多心疼了。“帮我们修条路吧！”别人求他办事，都会递上红包，乡亲们带来的只有一筐苹果。他笑着说：“好啊，我想想办法。”这句话说明乡亲们希望刘局长能帮助自己的乡亲们修一修路，能把村里的苹果卖出去，因为乡亲们送给他的只有苹果，所以他对乡亲们只是一味敷衍，没有给乡亲们修路。结合上下文，进行理解作答。
故答案为：由于交通不便，甜苹果走不出山区而烂掉，体现了乡亲们无奈的心理，请求刘局长为山区修路，体现了乡亲们内心充满期盼，流露出乡亲们急切的内心世界
24．结合上下文，乡亲们把刘局长当亲人，希望他能帮助乡亲们修路，把苹果卖出去，但是刘局长却一味敷衍，没有修路，最后文中“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”这一例子，围绕“路”展开详细描写，写出了刘局长因为没有责任和担当，而受到非议。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：作为局长，是人民的父母官，应全心全意为人民服务。作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”的经过写详细，最能体现刘局长没能了却乡亲们的诉求、没能服务人民而受到非议。
25．结合文中对刘局长的描写，虽然身居官位，却没有塌下身子为乡亲们修路，最后失去了乡亲们的尊重和信任，结合文中故事，想一想自己将来当上了人民父母官，你打算做哪些服务人民的事情，进行表达。
故答案为：将来如果我当上了人民父母官，我要把老百姓的衣食住行都放在心上。只要人民求助，就一定想办法解决。因为只有这样，才对得起家乡的父老，才对得起“人民父母官”这个称号。
26．【答案】我的爱心故事
人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的生活中，常常被爱所包围着，有亲人的爱、老师的爱、朋友之间的爱……我们得到如此多的爱，同样也要付出自己的爱，让爱走进每个人的心灵。
记得在去年暑假的一天，我练完琴，正准备出去玩的时候，妈妈喊住我，说：“建辉，帮妈妈去买点青菜回来。”“好吧！”我爽快地答应着便出了门跑下楼去了。
太阳火辣辣照着大地，一阵微风吹来，我感到一丝清爽。我走到小区旁的一家大超市买了我最爱吃的西红柿，付了款便高高兴兴地往家走去。这时，我看到一位老奶奶站在马路边上焦急地向四处望着，好像是在找什么，一只手里还拿着一张纸，另一只手提着一个行李包，我一眼就看出来这位老奶奶一定是从外地赶来找亲人的。我的眼睛正好看到老奶奶寻求帮助的目光，忽然我想到妈妈曾经说过的话：“帮助别人，自己也会快乐。”
于是，我鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，您要去哪里呀？”老奶奶感激地点点头，接着就把她手里的那张纸递给我看。哦，上面写着：‘世纪家园22栋603室’，这我当然知道了，世纪家园就在我们家小区的对面。于是，我说：“您就跟我走吧，我知道。”我便一手搀着奶奶，一起向世纪家园小区走去……
不一会儿，我把老奶奶领到22栋的楼下，就高兴地说：“奶奶，您要找的地方就在这里了，奶奶，再见！”老奶奶这时握着我的手说：“谢谢你，小同学，多亏了你带我回了家……”
帮助别人，给予别人爱，自己同样也会分享到开心和快乐！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的“爱心故事”，作答时要结合自己的理解和生活体验，写一写自己参加志愿服务活动的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的爱心故事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己帮助迷路的老奶奶回家的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
27．【答案】（1）C；A；B
（2）A；B；D；E；F
【知识点】《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】（1）结合《爱丽丝漫游仙境》原著的内容，①这段描写爱丽丝掉进兔子洞的经历，可以用“掉进兔子洞”作为标题；②这段写了“猪娃和胡椒”的故事；③这段描写了“特维德顿和特维德地”的对话；结合语段的内容，选择标题。
（2）结合《爱丽丝漫游仙境》中《镜中房子》的主要人物，主要有黑猫咪蔻蒂B、红猫咪火龙、白王后、白国王、老猫戴娜等；阅读各项，C项“红猫咪火龙”不是其中的人物。结合原著内容，进行理解作答。
故答案为：（1）C；A；B；（2） A； B； D； E； F；
【点评】题目考查对《爱丽丝漫游仙境》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中的人物和故事情节，进行正确作答。
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广东省湛江市麻章区2023年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2023六下·麻章）根据拼音将词语正确，美观地写在横线内。
（1）新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、（fèn dóu） 出来的！
（2）少年儿童是祖国的（wèi lái） ，是中华民族的希望。
（3）习近平总书记来到徐闻港考察，船上的旅客看见总书记来了，纷纷向总书记问好，习近平向大家挥手（zhì yì） ，祝他们一帆风顺。
（4）孟子从（rén）、（yì）、（lǐ）、（zhì） 、 、 、 “四端”起论，启发个体天性本有的恻隐之心、羞恶之心、是非之心、辞让之心。
（5）面对特务的枪弹，革命者从未贪生怕死，绝不卑躬屈膝，而是以“愿以我血献后土，换得神州永太平”的豪迈气概慷慨赴死，用生命和鲜血诠释（jiān zhēn bù qū） 的浩然正气。
【答案】（1）奋斗
（2）未来
（3）致意
（4）仁；义；礼；智
（5）坚贞不屈
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“奋斗”的“奋”上面是“大”，下面是“田”；
（2）“未来”的“未”与“末”区分开；
（3）“致意”的“致”右边是反文旁，左右结构；
（4）“仁义礼智”的“礼”是示部旁，不要写成衣部旁；
（5）“坚贞不屈”的“屈”是尸部旁，里面是“出”。
故答案为：（1）奋斗；（2）未来；（3）致意；（4）仁；义；礼；智；（5）坚贞不屈
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2023六下·麻章）给多音字组词或注音。
（1）藏： ， （宝藏）
（2）校： ， （校对）
【答案】（1）cáng；埋藏；zàng
（2）xiào；学校；jiào
【知识点】词汇运用；字音
【解析】【分析】（1）“藏”读cáng时，是隐蔽的意思，可以组“埋藏”；“宝藏”中的“藏”应读zàng；是储放大量东西的地方；
（2）“校”读xiào时，可以组“学校”，指学堂；读jiào，是订正的意思，可组“校对”。
故答案为：（1）cáng；埋藏；zàng；（2）xiào；学校；jiào；
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确运用。
3．（2023六下·麻章）请写两个四字褒义词： 、 ；
五谷： 、 、 、 、稷。
【答案】助人为乐；舍己为人；稻；麦；黍；菽
【知识点】褒义词；其他文化常识
【解析】【分析】结合对成语的理解，选择含有褒义的成语进行运用作答；“五谷”指五种谷物，即稻、黍、稷、麦、菽等；结合相关知识，进行作答。
故答案为：助人为乐；舍己为人；稻；麦；黍；菽
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，进行正确书写运用；结合对“五谷”的理解，进行作答。
4．（2023六下·麻章）补充成语。
大吕 萤 读 鹤发 张 舞
林立 梁 股 头重 面 耳
【答案】黄钟；囊；夜；童颜；牙；爪；高楼；悬；刺；脚轻；红；赤
【知识点】补充成语
【解析】【分析】“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。“囊萤夜读”指晋朝人车胤勤劳而不知疲倦读书的故事。“鹤发童颜”形容老年人气色好，意思是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色；“张牙舞爪”形容猖狂凶恶的样子。“高楼林立”指高高的房子，像树林一样密集地树立着。“悬梁刺股”以孙敬"头悬梁"和苏秦"锥刺股"的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。“头重脚轻”头脑发胀，脚下无力；形容身体不适；也比喻基础不牢固。“面红耳赤”指脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
故答案为：黄钟；囊；夜；童颜；牙；爪；高楼；悬；刺；脚轻；红；赤
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．（2023六下·麻章）快小学毕业了，你制作好了自己心爱的成长纪念册，并给纪念册起名为《 》，理由是：
【答案】多彩时光；里面记录了我小学时期多彩的生活
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合对成长纪念册的了解，根据自己的小学生活，制作成长记录册。进行命名，说明命名的理由，进行作答。
故答案为：多彩时光；里面记录了我小学时期多彩的生活
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
6．（2023六下·麻章）根据教材内容填空。
（1） ，出没风波里。（《江上渔者》）
（2）千里莺啼绿映红， 。（《江南春》）
（3）使弈秋诲二人弈， ，思援弓缴而射之。（《学弈》）
（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的， ？（《匆匆》）
【答案】（1）君看一叶舟
（2）水村山郭酒旗风
（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
（4）为什么偏要白白走这一遭啊
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）“君看一叶舟，出没风波里”意思是你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
（3）结合课文《学弈》，“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”这句描写了两个人不同的学习态度。
（4）结合课文《匆匆》，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”书写时“偏”是单人旁，右边是“扁”，“遭”是走之旁，右边是“曹”。
故答案为：（1）君看一叶舟；（2）水村山郭酒旗风；（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至；（4）为什么偏要白白走这一遭啊
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．（2023六下·麻章）连线题
（1）
鹿柴 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
绝句 返景入深林，复照青苔上。
元日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
春日 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）
《周易》 捐躯赴国难，视死忽如归。
朱光潜 穷则变，变则通，通则久。
魏 征 诗和音乐一样，生命全在节奏。
曹 植 居安思危，戒奢以俭。
【答案】（1）
（2）
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】（1）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石《元日》；“返景入深林，复照青苔上。”出自王维《鹿柴》；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这句出自朱熹《春日》；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》；
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易》，意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是朱光潜的名言；“居安思危，戒奢以俭。”这是唐代魏征的名言，意思是在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，进行正确连线。
8．（2023六下·麻章）判断正误。
（1）带有“n”的前鼻韵母有五个，分别是：an、en、in、un、ün。 （ ）
（2）我们写字，要行款整齐、布局合理、书写规范，还要讲究速度。（ ）
（3）经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[法国]卢梭（ ）
（4）世界文学作品是人类共同的精神财富。本学期学习的外国名著单元课文，能感受到各国的风土人情、体验到成长的欢乐和艰辛，“快乐读书吧”要求阅读的世界名著都是游历和冒险故事。（ ）
（5）即兴演讲要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，并且要注意说话的场合和对象。除此，没有再需要注意的了。（ ）
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【知识点】韵母；汉字书写；《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】（1）结合汉语拼音方案，an、en、in、un、ün是前鼻韵母，这项表述正确；
（2）结合汉字书写的相关知识，这项对写字的表述正确；
（3）结合这项的表述，这是法国作家卢梭关于经典阅读的名言，这项表述正确。
（4）结合对课文内容的理解，结合相关单元的主要内容，这项表述正确。
（5）结合即兴演讲的相关知识，特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。这项表述错误。
故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）错误；
【点评】题目考查对韵母、汉字书写、名言以及即兴演讲等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．（2023六下·麻章）下面各组成语和俗语中，最不贴近的是（ ）
A．来来去去——来而不往非礼也
B．自相矛盾——自己打自己嘴巴
C．臭味相投——一个鼻孔出气
【答案】A
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】A项“来来往往”指人走来走去；“来而不往非礼也”这句意思是人际交往中要注重礼尚往来；这项中成语和俗语意义差别很大。
B项中“自相矛盾——自己打自己嘴巴”都是指自己说的话前后矛盾；
C项“臭味相投——一个鼻孔出气”都是指习惯和观点一致的意思。结合对成语和俗语的理解，进行选择作答。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语和俗语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语和俗语的理解，根据每项中表达的主要意思判断成语和俗语意思是否一致，然后做出正确判断，做出选择。
10．（2023六下·麻章）下面选项，正确的是（ ）
A．写文章，开头与结尾都讲究方法，如《十六年前的回忆》一文，第一自然段起总起全文的作用，最后自然段点题。
B．从所读的内容想开去，是阅读文章的方法之一。学习《宿建德江》，我们可以联系诗歌内容想开去，如联系生活想“愁”、说“愁”。
C．把握文章的主要内容，不同的文章使用的方法也不同，如《好的故事》可以借助《故乡》的写作背景及节选等资料，进一步理解课文内容。
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A项中《十六年前的回忆》一文，课文第一自然段和最后一段首尾照应，点明了主题，表达了对父亲的怀念之情。这项表述错误。
B项中结合对古诗的阅读理解和读书方法，这项表述正确；
C项中《好的故事》是一篇散文诗，与小说《故乡》的内容以及写作背景截然不同，因此这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容以及古诗学习方法的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容和古诗学习的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．（2023六下·麻章）诗人与称号不对应的是（ ）
A．诗仙：李白 B．诗佛：杜甫 C．诗杰：王勃
【答案】B
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中表述，AC两项中对诗人和称号的表述是正确的；
B项中被称为“诗佛”的是王维，不是杜甫。
故答案为：B
【点评】题目考查对诗人称号等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．（2023六下·麻章）对下列句子用的修饰手法判断错误的是（ ）
A．雷锋精神怎么会过时呢？（反问）
B．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻）
C．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（拟人）
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中对句子修辞手法的表述是正确的；
C项中把“春天”比作“刚落地的娃娃”，运用了比喻的修辞手法，不是拟人。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
13．（2023六下·麻章）下面病句，修改方法错误的是（ ）
A．通过这次足球比赛，使同学们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。（成分残缺，应删去“通过”或“使”）
B．解放军战士的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（用词不当，把“时刻”改为“经常”）
C．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中国领土的一部分的事实。（语义混乱，应删去“充满了”）
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中对句子的分析和修改都是正确的；
B项中“精神”是无法浮现在眼前的，应该把“浮现在我的眼前”改成“记在我心中”。专项中对句子的修改和分析是错误的。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
14．（2023六下·麻章）2023年5月28日，C919客机首航成功，下面说法正确的是（ ）
A．C919是由中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的中型客机。
B．执行MU9191航班是从上海虹桥机场起飞成功飞抵北京首都机场的。
C．2023年5月29日开始，东航首架C919客机将在“上海虹桥——北京首都”航线上实行常态化商业运行。
【答案】B
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合对国产大飞机“C919”的首航的介绍，C919是由中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的大型客机，A项表述错误；
B项中结合“2023年5月28日10：32分，中国东方航空MU9191次航班，从上海虹桥机场起飞。当天12：31分，MU9191次航班顺利降落在首都国际机场。“这项表述正确。
C项中结合“2023年5月28日开始，东航首架C919客机将在“上海虹桥——成都天府”航线上实行常态化商业运行。”这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对C919国产大飞机相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累和阅读的有关知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．（2023六下·麻章）词句段训练营。
（1）语气词有“啊、呀、呢、哪、哇、哦”等。写一个句子，用上三个语气词。
（2）写一个热闹的场面，体现动态之美。
（3）学校里处处是同学们学习的影子。教室里，有同学在 学习；走廊上，有同学在 ；大树下，六年级同学在 习题。（填写关于学习的四字词语）
（4）抓住一个人的外貌、神态等进行描写，体现其活泼可爱。
【答案】（1）啊，原来这件事是你做的呀，怪不得这么完美呢！
（2）操场上同学们在活动，有的在跳皮筋，有的在踢球，有的在打羽毛球。
（3）废寝忘食地；勤学苦练；刻苦钻研
（4）他机灵、淘气，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着一个小平头，那对乌黑乌黑的大眼睛总是忽闪忽闪的，可爱极了。
【知识点】词汇运用；仿写
【解析】【分析】（1）结合语气词表达的不同语气，进行正确运用作答，要用上恰当的标点符号。
（2）运用动态描写的方法，进行场面描写，进行作答。动词的运用要恰当。
（3）结合与学习有关的词语，描述“在教室里学习”应该用“废寝忘食”，描述“走廊上学习”，可以用“勤学苦练”；描述“大树下 习题”应该用“刻苦钻研”；结合对词语的理解，进行正确运用作答。
（4）结合题目要求，围绕“活泼可爱”，抓住人物的外貌、神态、动作等进行描写作答。
故答案为：（1）啊，原来这件事是你做的呀，怪不得这么完美呢！（2）操场上同学们在活动，有的在跳皮筋，有的在踢球，有的在打羽毛球。（3）废寝忘食地；勤学苦练；刻苦钻研；（4）他机灵、淘气，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着一个小平头，那对乌黑乌黑的大眼睛总是忽闪忽闪的，可爱极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
（2023六下·麻章）课内选文阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
16．结合诗意写下面词语的意思。
何当： 清秋：
17．根据诗意判断，下面选项意思错误的一项是 （ ）。
A．“大漠”“燕山”之景，一下就把人带到了广阔、迷人的沙漠美景中。
B．“沙如雪”从视觉写出了沙漠在月下的颜色，从触觉写出了夜间寒冷的感觉。
18．朗读《马诗》，下面说法正确的选项是 （ ）。
A．前两句语速放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；
B．后两句语速加快一些，“何当金络脑”读的时候语调适当降低语调，“快走”把声音拉长，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。
19．请用横线画出抒情的诗句。
20．选文《马诗》是 代诗人李贺写的，是一首 诗。诗人通过咏叹 的命运，表达诗人的 和不遇于时的感慨，还所发出了 ，令人感慨扼腕。
【答案】16．什么时候；清爽的秋天
17．A
18．A
19．何当金络脑|快走踏清秋
20．唐；咏物；马；远大抱负；渴望建功立业而又不被赏识的悲叹
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“何当金络脑，快走踏清秋”意思是什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？结合诗句的意思，理解词语的含义。
故答案为：什么时候；清爽的秋天
17．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句描写了边塞的空旷和荒凉，这样的边塞正是英雄的用武之地。阅读各项，A项的理解和表述是错误的。
故答案为：A
18．结合诗句的含义，A项中“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句描写了大漠月夜的荒凉和空旷，朗读时应该语速稍慢一些；这项表述正确；B项“何当金络脑，快走踏清秋”应该语调高昂，表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情。结合对诗句的理解，这项表述错误。
故答案为：A
19．阅读诗句，这首诗前两句描写边塞大漠的景色，后两句“何当金络脑|快走踏清秋”表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情，结合对诗句的理解，进行作答。
故答案为：表现出诗人渴望建功立业、驰骋疆场的豪情
20．结合对《马诗》的理解，这首诗是唐代诗人李贺写的一首边塞诗，通过写“马”的命运，表达了诗人的远大抱负和渴望建功立业而又不被赏识的悲叹，运用借物言志的方法，表达了强烈的感情。
故答案为：唐；咏物；马；远大抱负；渴望建功立业而又不被赏识的悲叹
（2023六下·麻章）课外选文阅读。
局长的脸
娘在四十岁那年才有了他，对他格外疼爱。当时有个邻居自称会相面，把他抱起来左看右看说：“这孩子厉害，将来是当官的材料。”娘却说：“当不当官的也没啥，走正路就好。”
想不到竟被邻居说中，他成年后一路拼搏，坐到某局局长的位置。每次回家，乡亲们包括一些长辈对他都很尊重。他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然。这时娘就警告他：“你小子别得意，人家认的不是你，而是你那张局长脸。你可一定要争气，多为大家办好事。”他点点头，心里却有几分不服气。
不久，乡亲们果然有事求他。家乡是山区，家家户户种苹果，因为气候和土壤方面的优势，种出来的苹果格外甜，只可惜交通不便，没有商家愿意进山采购。乡亲们眼睁睁看着又大又红的苹果运不出去，最后只能烂掉，别提多心疼了。“帮我们修条路吧！”别人求他办事，都会递上红包，乡亲们带来的只有一筐苹果。他笑着说：“好啊，我想想办法。”
一年过去，他没想出办法，两年过去，还是没辙。乡亲们失望了，不再求他。
又一年秋天，接连下了好几天雨，他忽然接到老家邻居的电话，说他娘胃病又犯了，痛得起不来床。他赶紧往家赶，山路泥泞不堪，司机紧张得满头大汗，他更是心急如焚。车子开到山腰，忽然车轮打滑，歪到一个土坑里出不来了。
这时，山路那边走来几个中学生模样的孩子。他急忙求助，孩子们却原地不动。一个男孩盯着他问：“你就是那个刘局长吧？”他赶紧点头称是，心里又升起小小的得意，看来娘说得对，就连小孩子也认得我这张局长脸。
然而，孩子们反应却是一起转身离开，走到不远处又停下来，开始小声议论。他依稀听到这样一句，“就是他，不给村里修路，害得咱们的苹果都卖不出去，别帮他！”
几分钟后，孩子们返回，一起用力把车推了出来。“谢谢你们！”他从车里拿出几瓶饮料，想要分给他们，他们却早已跑开。一个孩子边跑边回头说：“我们不是为了你才推车的，我们是为了周老师。”
他举着饮料的手颓然停在半空。周老师不是别人，正是他娘。
21．判断正误。
①“当不当官的也没啥，走正路就好。”话中体现了周老师对自己孩子的期盼。
②从山区里走出来的刘局长，每次回家，乡亲们包括一些长辈对他一直都很尊重。
③从文中知道，刘局长从当上局长到母亲患病回家这段时间，不管乡亲们多么期盼，都没有为生他养他的山区修路。
④从帮忙推车的孩子们表现可以看出，不务实的局长是不受乡亲们欢迎的。
22．当上了局长，哪句话最能体现刘局长自以为是？请用横线画出来。
23．文中划横线的句子体现了乡亲们复杂的心理，请作分析。
24．作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”这一例子写详细，为什么？请写出你的理解。
25．将来当上了人民父母官，你打算做哪些服务人民的事情？为什么要那样做？
【答案】21．正确；错误；正确；正确
22．他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然
23．由于交通不便，甜苹果走不出山区而烂掉，体现了乡亲们无奈的心理，请求刘局长为山区修路，体现了乡亲们内心充满期盼，流露出乡亲们急切的内心世界
24．作为局长，是人民的父母官，应全心全意为人民服务。作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”的经过写详细，最能体现刘局长没能了却乡亲们的诉求、没能服务人民而受到非议
25．将来如果我当上了人民父母官，我要把老百姓的衣食住行都放在心上。只要人民求助，就一定想办法解决。因为只有这样，才对得起家乡的父老，才对得起“人民父母官”这个称号。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，①“当不当官的也没啥，走正路就好。”这是母亲对自己孩子的要求，不要求当多大官，而是要做正确的事情；这项正确。
② 结合文中描写，刘局长刚开始回家，乡亲们包括一些长辈对他一直都很尊重，后来因为他没有能帮助乡亲们，乡亲们也不再讨好他。
③结合文中内容，不管乡亲们多么期盼，刘局长都没有为生他养他的山区修路，乡亲们失望了，不再求他。这项表述正确；
④结合短文最后，从帮忙推车的孩子们表现可以看出，不务实的局长是不受乡亲们欢迎的，他们推车是为了感谢教过他们的周老师。这项正确。
故答案为：正确；错误；正确；正确；
22．结合短文内容，刘局长在当上局长之后，乡亲们包括一些长辈对他的尊重；面对这些，“他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然。”这句写出了刘局长心态的变化，体现了刘局长的自以为是。结合文中句子进行理解作答。
故答案为：他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然；
23．结合这一段的表述，“乡亲们眼睁睁看着又大又红的苹果运不出去，最后只能烂掉，别提多心疼了。“帮我们修条路吧！”别人求他办事，都会递上红包，乡亲们带来的只有一筐苹果。他笑着说：“好啊，我想想办法。”这句话说明乡亲们希望刘局长能帮助自己的乡亲们修一修路，能把村里的苹果卖出去，因为乡亲们送给他的只有苹果，所以他对乡亲们只是一味敷衍，没有给乡亲们修路。结合上下文，进行理解作答。
故答案为：由于交通不便，甜苹果走不出山区而烂掉，体现了乡亲们无奈的心理，请求刘局长为山区修路，体现了乡亲们内心充满期盼，流露出乡亲们急切的内心世界
24．结合上下文，乡亲们把刘局长当亲人，希望他能帮助乡亲们修路，把苹果卖出去，但是刘局长却一味敷衍，没有修路，最后文中“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”这一例子，围绕“路”展开详细描写，写出了刘局长因为没有责任和担当，而受到非议。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：作为局长，是人民的父母官，应全心全意为人民服务。作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”的经过写详细，最能体现刘局长没能了却乡亲们的诉求、没能服务人民而受到非议。
25．结合文中对刘局长的描写，虽然身居官位，却没有塌下身子为乡亲们修路，最后失去了乡亲们的尊重和信任，结合文中故事，想一想自己将来当上了人民父母官，你打算做哪些服务人民的事情，进行表达。
故答案为：将来如果我当上了人民父母官，我要把老百姓的衣食住行都放在心上。只要人民求助，就一定想办法解决。因为只有这样，才对得起家乡的父老，才对得起“人民父母官”这个称号。
三、习作表达
26．（2023六下·麻章）认真读题，写一篇作文。
题目：我的爱心故事
“希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，继续以实际行动书写新时代的雷锋故事。”（习近平语）服务人民和社会是习近平爷爷对我们的期盼和要求。围绕题目，分享若干件你的爱心故事，体现你就是新时代的雷锋。文章内容要详略得当，语句要通顺，从中流露个人的情感，篇幅约450字。文中不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。
【答案】我的爱心故事
人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的生活中，常常被爱所包围着，有亲人的爱、老师的爱、朋友之间的爱……我们得到如此多的爱，同样也要付出自己的爱，让爱走进每个人的心灵。
记得在去年暑假的一天，我练完琴，正准备出去玩的时候，妈妈喊住我，说：“建辉，帮妈妈去买点青菜回来。”“好吧！”我爽快地答应着便出了门跑下楼去了。
太阳火辣辣照着大地，一阵微风吹来，我感到一丝清爽。我走到小区旁的一家大超市买了我最爱吃的西红柿，付了款便高高兴兴地往家走去。这时，我看到一位老奶奶站在马路边上焦急地向四处望着，好像是在找什么，一只手里还拿着一张纸，另一只手提着一个行李包，我一眼就看出来这位老奶奶一定是从外地赶来找亲人的。我的眼睛正好看到老奶奶寻求帮助的目光，忽然我想到妈妈曾经说过的话：“帮助别人，自己也会快乐。”
于是，我鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，您要去哪里呀？”老奶奶感激地点点头，接着就把她手里的那张纸递给我看。哦，上面写着：‘世纪家园22栋603室’，这我当然知道了，世纪家园就在我们家小区的对面。于是，我说：“您就跟我走吧，我知道。”我便一手搀着奶奶，一起向世纪家园小区走去……
不一会儿，我把老奶奶领到22栋的楼下，就高兴地说：“奶奶，您要找的地方就在这里了，奶奶，再见！”老奶奶这时握着我的手说：“谢谢你，小同学，多亏了你带我回了家……”
帮助别人，给予别人爱，自己同样也会分享到开心和快乐！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的“爱心故事”，作答时要结合自己的理解和生活体验，写一写自己参加志愿服务活动的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的爱心故事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己帮助迷路的老奶奶回家的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
四、附加题
27．（2023六下·麻章）整本书阅读
（1）根据故事的内容正确选择故事题目。
①这间厅堂四面有许多扇门，不过都是锁着的。爱丽丝从一边一路走过去，又从另一边一路走过来。每一扇门都试着开过以后，她垂头丧气地走到厅堂中央，不知道自己究竟如何才能出去。
②这时候，这幢房子的门打开了，有一只大盘子平飘着飞了出来，笔直地向那位男仆的头上飞去，刚刚擦过他的鼻子，撞到他身子后边的一棵树上，撞得粉碎。
③“我希望你们没有太累吧？”她终于这样说。
“绝不会。非常感谢你这样问！”特维德顿说道。
“十分感激！”特维德地接着说，“你喜欢诗歌吗？”
A.猪娃和胡椒
B.特维德顿和特维德地
C.掉下兔子洞
（2）在《镜中房子》出现的人物有（ ）
A．黑猫咪蔻蒂 B．白猫咪雪莲花 C．红猫咪火龙
D．白王后 E．白国王 F．老猫戴娜
【答案】（1）C；A；B
（2）A；B；D；E；F
【知识点】《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】（1）结合《爱丽丝漫游仙境》原著的内容，①这段描写爱丽丝掉进兔子洞的经历，可以用“掉进兔子洞”作为标题；②这段写了“猪娃和胡椒”的故事；③这段描写了“特维德顿和特维德地”的对话；结合语段的内容，选择标题。
（2）结合《爱丽丝漫游仙境》中《镜中房子》的主要人物，主要有黑猫咪蔻蒂B、红猫咪火龙、白王后、白国王、老猫戴娜等；阅读各项，C项“红猫咪火龙”不是其中的人物。结合原著内容，进行理解作答。
故答案为：（1）C；A；B；（2） A； B； D； E； F；
【点评】题目考查对《爱丽丝漫游仙境》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中的人物和故事情节，进行正确作答。
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