仁爱科普版七年级上册Unit 4 Having fun Topic 2 教学设计（表格式）

七 年级 英语 教学设计
课题 Review of U4T2
学情 教材 分析 本节课是复习课，归纳总结U4T2的重点单词、短语的用法，复习实义动词的一般现在时态，重点强调三单形式的变化，总结有关建议，邀请及应答的常用语，并能够简单描述计划一次活动。
教学 目标 1. Review Words and phrases in this topic. 2. 复习实义动词的一般现在时态。 3. 复习本话题的所有功能句型。 4. 培养学生的做题技能。
教学重点 Review Words and phrases in this topic.
教学难点 复习实义动词的一般现在时态，能够简单描述计划一次活动。
教 学 过 程
教学环节 教学内容 二次备课
一、创设情景 师生对话计划一次野餐，包含邀请和建议的常用语。
二、学习任务（自主探究、小组讨论） 任务一：汉译英 1、在家 2、喜欢做某事 3、没有时间 4、取水 5、带些面包 6、我最喜欢的食物 7、去钓鱼 8、去购物 9、去野餐 10、做鱼 11、唱歌 12、给某人回电话 任务二：句子速译 我是康康(打电话时)。 这个周日他有时间吗 你想要去西山野餐吗 Lucy想和Linda去购物。 任务三：Summarize the use of the present simple tense. 任务四：Work in plete the telephone message and make up a telephone conversation.
三、展示反馈（成果展示、精讲点拨） 1.Check the answers. 2.Correct mistakes alone, then discuss.
四、课堂检测 want　have to　for　food　fly　get On Sunday, Kangkang goes out 　 　 a picnic with his friends. They take some 　 　 with them. Jane 　 　 Kangkang to sing some songs with her, but he has no time. He 　 　 cook. Wang Junfeng and Maria would like to help Kangkang. Michael 　 　 some water for them. And Steve 　 　 a kite with the dog. They are all very happy!
五、课堂小结/拓展延伸 1. Master the mistake words , phrases and the key points in this topic and use them correctly. 2. Master the key sentences and be able to use freely.: Would you like … How /What about…
六、课后作业 1. Finish《同步练习册》（必做题） 2. Writing:A Picnic Plan（选做题）
板书 设计 Review of U4T2 邀请或建议 —Would you like to go to the West Hill for a picnic —Oh, I’d love to./I’d like that, but I have to… -How/What about doing sth. -Good idea!/ All right… 打电话：May I speak to sb. Who’s this ,please This is …
课后 反思