统编版语文一年级上册现代文阅读重难点检测卷(解析版)

现代文阅读重难点检测卷-语文一年级上册统编版
课外阅读。
一二三
一二三，爬上山。
四五六，打筋斗。
七八九，拍皮球。
伸出两只手，十个手指头。
1．按从“一”到“十”的顺序，把上面图中的数字连一连，发现连成了一个 （图形）。
2．儿歌介绍了下面的哪些活动？在图下的括号里画“√”。
读一读，完成练习。
家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
3．用“○”画出儿歌中三拼音节的字。（相同音节的字画一次）
4．连一连，读一读。
白云的家 小河
小鸟的家 泥土
鱼儿的家 蓝天
种子的家 树林
5．连词成句。（填序号）
①祖国 ②的 ③花朵 ④是 ⑤我们
阅读专项。
小小的船
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
6．这首儿歌共有( )句话。
7．小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。
8．“小小的船”指的是什么？
9．“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。
10．填上合适的词。
弯弯的( ) ( )的星星 蓝蓝的( ) ( )的船儿
课外阅读。
蜗牛的眼睛长在哪？
滴答，滴答，下雨了！一场春雨过后，潮湿的墙角爬来了几只小蜗牛。蝴蝶飞过来想和蜗牛玩，却不小心碰到了蜗牛那长长的触角。小蜗牛马上把触角缩回去，委屈地说：“你把我的眼睛碰疼了！”原来，蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。蝴蝶赶紧向小蜗牛道歉，然后飞到别处采花蜜去了。
11．将下列字词排成一句话。( )（填序号）
①小蜗牛 ②缩回去 ③触角 ④把 ⑤马上
12．这个故事里有( )和( )两种小动物。
13．蜗牛的眼睛长在( )（填序号）
①耳朵旁边 ②触角的顶端
读短文，完成练习。
树也会写字
①树会写字，大家都知道，它们有两张纸，一张是阳光，一张是月光。
②树真的会写字，大家都知道，它们很认真，用自己的影子天天写，好大好大的“一”。
14．树有 张纸，一张是 ，一张是 。
15．树是用 写字的，它写的是 字。
16．照样子，写词语。
好大好大 好 好 好 好
17．课内阅读。
大还是小（节选）
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
儿歌中的“我”会做什么？用“ ”在儿歌中画出来。
开心阅读。
下雪了
下雪了，下雪了！
雪花从天上落下来，越下越大，像鹅毛，像棉絮，像白蝴蝶，真好看！地上白了，房子上也白了，整个大地全白了。
孩子们在雪地里堆雪人，扔雪球，打雪仗，他们玩得真快活呀！
18．短文一共有 个自然段。
19．第 自然段写雪很美。
20．雪花像什么？用“——”在短文中画出来。
21．用“﹏﹏”画出孩子们在雪地里玩耍的句子。
22．你喜欢下雪吗？为什么？
读儿歌，完成练习。
小乌鸦找朋友
小乌鸦，哇哇哇，它说小熊太胖啦。
小乌鸦，哇哇哇，它说兔子短尾巴。
小乌鸦，哇哇哇，它说河马嘴巴大。
小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。
找呀找，挑呀挑，一个朋友没找到。
23．这首儿歌共有 句话。
24．小乌鸦的叫声是 。
25．请你教教小乌鸦，怎么做才能找到朋友？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．五角星 2．
【解析】1．本题考查的是汉字的顺序。
结合图片的内容，把数字按“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的顺序连起来即可。可以得出的图形是一个五角星。
2．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合文段的内容“一二三，爬上山”“四五六，打筋斗”可以得出介绍的活动是第一张（爬山）和第三张（翻跟斗）。
3．家 天 小 鸟 国 花 朵 4． 5．⑤④①②③
【解析】3．本题考查三拼音节。
三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分。三拼音节的介母有3个，分别是：i u ü。
所以这里三拼音节有：家——jiā 天——tiān 小——xiǎo 鸟——niǎo 国——guó 花——huā 朵——duǒ
4．本题考查提取关键信息。
由文中“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。”可知，“白云的家”和“蓝天”相连，“小鸟的家”和“树林”相连，“鱼儿的家”和“小河”相连，“种子的家”和“泥土”相连。
5．本题考查连词成句。
由文中“我们是祖国的花朵”可知，顺序应该是：⑤④①②③。
6．3 7．小小的船儿两头尖。 8．弯弯的月儿 9．闪闪的星星蓝蓝的天 10． 月儿 闪闪 天 小小
【解析】6．考查数句子。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。
阅读诗歌，可知有3句话。
7．考查内容理解。
结合第二句“小小的船儿两头尖。”可知，小小的船儿两头尖尖的。
8．考查内容理解。
结合第一句“弯弯的月儿小小的船。”可知“小小的船”指的是弯弯的月儿。
9．考查内容理解。
阅读诗歌，由“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知，“我”看见了闪闪的星星蓝蓝的天。
10．考查词语搭配。
由：“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小小的船儿两头尖。”“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知是弯弯的月儿；闪闪的星星；蓝蓝的天；小小的船儿。
11．①⑤④③② 12． 蜗牛 蝴蝶 13．②
【解析】11．此题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
主语是小蜗牛，谓语是缩回去，“马上”修饰谓语，“触角”是受事者，放在“把”后面，整理顺序为“小蜗牛马上把触角缩回去”。
12．此题考查文章内容理解。
短文第三句话“蝴蝶飞过来想和蜗牛玩，却不小心碰到了蜗牛那长长的触角。”可知，这个故事里有蜗牛和蝴蝶两种小动物。
13．此题考查文章内容理解。
文章第五句话“原来，蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。”可知，蜗牛的眼睛长在触角的顶端。
14． 两 阳光 月光 15． 影子 一 16． 高 高 长 长
【解析】14．本题考查文章内容的理解。
由第①段“树会写字，大家都知道，它们有两张纸，一张是阳光，一张是月光”可知，树有两张纸，一张是阳光，一张是月光。
15．本题考查文章内容的理解。
由第②段“树真的会写字，大家都知道，它们很认真，用自己的影子天天写，好大好大的‘一’”可知，树是用影子写字的，它写的是“一”字。
16．本题考查仿写词语。
结合事物的特点，可以从形状、颜色、感觉等方面进行仿写，如：好白好白；好小好小；好甜好甜。
17．穿衣 洗脚 擦桌 把地扫
【详解】考查学生对关键信息的提取能力。
结合儿歌中的“我会穿衣和洗脚”、“我会擦桌把地扫”可知，儿歌中的“我”会穿衣、洗脚、擦桌、扫地，按照要求用横线画出来即可。
18．3/三 19．2/二 20．像鹅毛，像棉絮，像白蝴蝶 21．孩子们在雪地里堆雪人，扔雪球，打雪仗，他们玩得真快活呀！ 22．我喜欢下雪。下雪可以在雪地里玩各种游戏。
【解析】18．本题考查数自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，故短文一共有3个自然段。
19．本题考查寻找关键段落。
通读全文，第②自然段写雪很美。
20．本题考查寻找关键句子。
第②自然段“雪花从天上落下来，越下越大，像鹅毛，像棉絮，像白蝴蝶，真好看！”中“像鹅毛，像棉絮，像白蝴蝶”，用横线画出来即可。
21．本题考查寻找关键句子。
第③自然段“孩子们在雪地里堆雪人，扔雪球，打雪仗，他们玩得真快活呀！”写了孩子们在雪地里玩耍。
22．本题考查综合实践。
根据自己的喜好，写出心中所想即可。
例如：我喜欢下雪，因为下雪可以堆雪人。
23．5/五 24．哇哇哇 25．要多找朋友们的优点。
【解析】23．本题考查数句子。
数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。儿歌共有5句话。
24．本题考查寻找关键词。
结合儿歌句子“小乌鸦，哇哇哇，它说小熊太胖啦。小乌鸦，哇哇哇，它说兔子短尾巴。小乌鸦，哇哇哇，它说河马嘴巴大。小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。”可知小乌鸦的叫声是哇哇哇。
25．本题考查语言表达。
结合自己的生活实际和儿歌内容，说说怎么做才能交到朋友，结合儿歌内容可知小乌鸦说的都是别人的缺点，因此找不到朋友，组织语言表达，如：有好吃的、好玩的要和朋友分享，要发现朋友的优点。
答案第1页，共2页
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