化学人教版九上：1.3走进化学实验室（第一课时） 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第一单元 课题3
走进化学实验室（第一课时）
素养目标
认识一些常用的仪器和药品。
通过参观化学实验室，了解实验的注意事项，练习药品的取用。
注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
素养
目标
1
2
3
新课导入
科学家取得多大成功与无数的实验是分不开的。
中世纪的化学实验室
新课导入
化学实验室
实验药品柜
实验操作台
今天就让我们走进实验室，去认识一些化学实验仪器和化学基础实验操作吧！
知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则
实验室常用仪器：反应容器
直接加热
间接加热
试管
蒸发皿
燃烧匙
坩埚
烧瓶
烧杯
锥形瓶
加热时必须
垫上石棉网
知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则
实验室常用仪器：存放仪器
固体
液体
广口瓶
细口瓶
滴瓶
集气瓶
气体
知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则
实验室常用仪器：取用仪器
块状或大颗粒固体
粉末状或小颗粒固体
镊子
药匙
胶头滴管
量筒
少量液体
取用一定量液体
知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则
实验室常用仪器：加热仪器
酒精灯
漏斗
实验室常用仪器：分离仪器
还可用于向小口径容器中加液体
知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则
实验室常用仪器：夹持仪器
铁架台
实验室常用仪器：其他仪器
试管夹
坩埚钳
石棉网
玻璃棒
导管
水槽
知识点2 实验基础操作
化学实验室药品的一些标志
知识点2 实验基础操作
化学实验室“三不”原则——身体部位从上到下
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味
不要用嘴去尝任何药品的味道
不要用手直接触摸药品
知识点2 实验基础操作
化学实验室节约原则——最少用量原则
规定用量时：
取用药品严格按照规定用量量取
未规定用量时：
固体：盖满试管底部即可
液体：1-2 mL
化学实验室“一要、三不要”原则——用剩药品处理原则
一要：用剩的药品要放入指定容器内
三不要：不要放回原瓶、不要随意丢弃、不要带出实验室
知识点2 实验基础操作
固体药品的取用
先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
一横、二放、三慢竖
块状药品或金属颗粒
知识点2 实验基础操作
固体药品的取用
先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入试管底部，避免药品沾在试管口或试管壁上
一斜、二送、三直立
固体粉末状药品
知识点2 实验基础操作
固体药品的取用
称量时，砝码、游码按照称量药品质量调节好，在左盘上通过加减药品的量来调节天平的平衡。
一定量固体药品：称量
称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘，砝码用镊子夹取
物质的质量=砝码的质量+游码的质量
知识点2 实验基础操作
液体药品的取用
从细口瓶倾倒液体时，先把瓶塞取下，倒放在桌面上；倾倒液体时，要使瓶上的标签向着手心；使瓶口紧靠在试管口上，观察试管内液体量，以防倾倒过多；最后要把试剂瓶口在试管口上刮一下；倒完液体后立即盖好瓶塞，放回原处，标签朝外。
一倒、二向、三靠、四刮、五复原
较多液体（倾倒）
知识点2 实验基础操作
液体药品的取用
使用滴管时，应竖直于仪器口的正上方，悬空滴入。
四不要：
1.胶头滴管不要伸入仪器内，更不能接触仪器壁；
2.吸液后不要平放或倒置，保持橡胶胶帽在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽；
3.不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染滴管；
4.不要用未经清洗的试管再吸取别的试剂（用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用）。
竖直、悬空、四不要
少量液体（滴加）
知识点2 实验基础操作
液体药品的取用
1.选择合适量程的量筒，并将量筒放置在水平桌面上，在一次量完的前提下，尽可能选择量程小的量筒。
一定量液体药品（量取）
2.采用倾倒法向量筒中倾倒液体药品，倾倒接近刻度线处停止，切勿超过。
3.改用胶头滴管向量筒中滴加，滴管竖直悬空，视线与凹液面最低处保持水平。
课堂练习
1.当天平指针偏左就开始称量物质的质量，则称得的物质的质量比要求称量的物质的质量（ ）
A.偏大 B.偏小
C.相等 D.无法判断
B
课堂练习
2.下列操作中，不正确的是（ ）
A.滴瓶中的滴管不能再取用其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液
B.将锌粒放入试管中，应将试管横放，把锌粒放入试管口后，再让锌粒慢慢滑至试管底部
C.倾倒液体药品时，试剂标签应向着手心
D.取用固体药品时，一定要用镊子
D
课堂练习
3.下列实验操作正确的是（ ）
C
A. 量取液体 B. 闻气味 C. 倾倒液体 D.加入固体
课堂小结
作业布置
利用家庭生活日用品中的固体、液体物质练习药品的取用。
本课结束 谢谢观看