2022-2023学年沪教版（上海）数学 六年级第一学期2.3 分数的大小比较 同步练习（无答案）

2.3 分数的大小比较 同步练习
一、单选题
1．分数、、、、、中，比大的有（ ）
A．4个 B．5个 C．3个 D．2个
2．若，则式中a最多可能表示（ ）个不同的自然数
A．7 B．8 C．9 D．10
3．把和通分，用（ ）作公分母比较简便．
A．12 B．24 C．36 D．48
4．如图，用纸板盖住甲、乙两根木条的一端，根据露出的部分推断两根木条的长度情况为（ ）
A．甲长 B．乙长 C．一样长 D．无法确定
5．将一条米长的绳子平均分成3段，那么每段绳子的长度（ ）
A．小于米 B．等于米 C．大于米 D．无法判断
6．大于而小于的分数有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．无数个
7．在分数，，，，，中，与相等的分数的个数共有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8．下列各组数中，都比大的是（ ）
A．和 B．和 C．和 D．1和
9．与相等的分数是（ ）
A． B． C． D．
10．比大，比小，且分母是8的分数有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
二、填空题
11．把和通分得：________；________；________．
12．写出一个比大，比小且分母为48的最简分数．________
13．比较大小：____________（填“>”或“<”）．
14．比较分数的大小：________．
15．若，则正整数的最小值是______．
三、解答题
16．把下列每组中的两个分数通分，并比较大小．
（1）和； （2）和； （3）和．
17．试比较和，哪个分数大？
18．把下列每组中的分数通分，并按从小到大的顺序排列．
（1），和； （2），和．
19．阅读材料并回答问题：
我们学习过许多分数比较大小的方法，如通分，或将分子变成相同的数或将分数化成小数，都是有效的分数大小比较的方法，但是并不是所有的数都适合用这样的做法来比较大小．
(1)请问下列适合用通分来比较大小的一组数是 　 　；适合将分数化成小数来比较大小的一组数是 　 　；
①；②，，，③，，，
(2)我们经常也会用到将分数与比较大小，进而比出分数大小的方法．如，，这三个数，比0.5要小，而．我们就可以比较这三个数的大小 　 　（用“＜”连接）．像这样的方法称为“中间数”比大小法，中间数有时也可以是其他数字．
(3)阅读上述材料后，完成下列问题（没有用到第（2）小题材料中做法的不得分）：
①，，，，这组数中，哪一个最小？
②，，，，，，这组数中，第三小的是哪一个？
20．通分
（1）和；
（2）和；
（3）和．