10.竹节人 课堂通行同步作业（含答案）

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10.竹节人 课堂通行同步作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中的“裁”和“别出心裁”中的“裁”意思相同的是（　　）
A．裁剪 B．裁员 C．《唐诗别裁》 D．裁判
2．下面加点字注音有误的一组是(　　)。
A．木棍(ɡùn)　　　醒悟(wù)
B．筹备(chóu)橡树(xiànɡ)
C．疙瘩(da)威风凛凛(lǐn)
D．跺脚(duò)沮丧(zǔ)
3．下列竹节人玩具制作指南，排列正确的一项是（ ）
①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截，当作竹节人的脑袋和身躯。
②用一根纳鞋底线把它们串在一起。
③用小锥子再在上面钻一对小孔，供装手臂用。
④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的，当作竹节人的四肢。
A．①④③② B．①③④② C．④①②③ D．④②①③
4．《竹节人》一课中作者在上课时玩竹节人，被老师发现并没收，说明老师（ ）。
A．不喜欢竹节人，讨厌竹节人扰乱课堂纪律。
B．故作严肃态收取竹节人，体现出老师对竹节人的喜欢。
C．是个没有爱心的人。
5．“一哄而散”的“哄”，与（ ）中带点的字意思相同。
A．哄堂大笑 B．哄小孩儿 C．哄抢 D．哄骗
二、填空题
6．照样子写词语。
（1）歪歪斜斜（AABB）： _______、_______、_______
（2）威风凛凛（ABCC）：_______ 、_______、_______
7．看拼音写词语。
gē da chóu bèi diāo kè jǔ sàng duò jiǎo21世
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．在横线上填上适当的词语。
________的裂缝 ________工作 严厉地________21cnjy.com
________的态度 ________的讨论 ________的怨恨21·cn·jy·com
9．根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。
星期天，我们去艺术馆参观。里面的根d ( http: / / www.21cnjy.com )iāo( )造型各具特色，令人称奇。有的像威风lǐn lǐn ( )( )的武士，有的像全身长满ɡē da( )( )的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持ɡùn( )棒的猴子。我们一直看了一个多小时，才恋恋不舍地往回走。www.21-cn-jy.com
10．把下列词语补充完整，再回答问题。
弄巧成( ) 别出心( )
( )( )斜斜 技高一( )
呆头呆( ) 前( )尽弃
（1）观察画横线和波浪线的词语，各仿写一个词语：_________、_________。
（2）写一个含有人体器官名称的四字词语：____________。
三、现代文阅读
课内阅读。
①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了 ( http: / / www.21cnjy.com )手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字wāi wāi xié xié（ ）刻在竹节人背上，神气！【来源：21·世纪·教育·网】
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的xiōnɡ （ ）口，神气！21·世纪*教育网
③用铅皮剪一把偃月刀，用 ( http: / / www.21cnjy.com )铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更wēi fēnɡ（ ）、更xià rén （ ）、叫得更响的名号。
11．根据文中所给拼音，在括号里规范书写字词。
12．前两个自然段结尾处都用了“神气”一词，这种写法叫_________，好处是_____________________________________________________________________________。13．仔细阅读第三自然段，回答问题。
A．“挖空心思”的意思是____________________。
B．请你给手拿偃月刀的竹节人起一个名字：___________________。
14．竹节人的有趣之处表现在哪里？
_______________________________________________________________________________15．读了选文，你能完成的阅读任务是（ ）
A．竹节人的制作方法 B．竹节人的外形特点 C．竹节人的玩耍过程
课内阅读。
《竹节人》节选
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。21教育名师原创作品
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。21*cnjy*com
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。21教育网
老师大步流星走过来，怒气冲 ( http: / / www.21cnjy.com )冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战 ( http: / / www.21cnjy.com )，玩得欢，不禁沮丧的要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
16．照样子，写词语。（每组最少写三个）
咋咋呼呼（AABB）：_____________________________________________________
怒气冲冲（ABCC）：__________________________________________________
17．理解选段内容，梳理我的心理变化过程。
下课玩竹节人___________，上课时竹节人被老师没收后______________，下课后，看同学们玩竹节人时_______________。21*cnjy*com
18．体会加点词语，赏析句子。
偏偏后面的同学不识趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．B
5．C
6． 咋咋呼呼 干干净净 整整齐齐 虎视眈眈 两手空空 得意洋洋2·1·c·n·j·y
7． 疙瘩 筹备 雕刻 沮丧 跺脚
8． 豁开 认真 批评 虚心 热烈 十分
9． 雕 凛 凛 疙 瘩 棍
10． 拙 裁 歪 歪 筹 脑 功 明明白白 无拘无束 张口结舌www-2-1-cnjy-com
11．歪歪斜斜 胸 威风 ( http: / / www.21cnjy.com ) 吓人 12． 反复 突出了作者对创造的竹节人很欣赏很自豪的感情 13． 线交尽脑汁，想尽办法 小小关公 14．可以随意创造、随意想象 15．A【来源：21cnj*y.co*m】
16． 干干净净 规规矩矩 ( http: / / www.21cnjy.com ) 生机勃勃 得意洋洋 17． 异常兴奋 沮丧 心满意足 18．加点字写出了我们对竹节人的兴趣，竹节人带给我们的乐趣。
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