22.为中华之崛起而读书 课堂通行同步作业（含答案）

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22.为中华之崛起而读书 课堂通行同步作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）。
A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。
C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长。
2．对下面的句子理解正确的一项是（　　）
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
A．魏校长称赞周恩来是因为周恩来是思考过后回答的。
B．魏校长称赞周恩来是因为周恩来看到了国家的不振，并决心为中华崛起而努力。
C．魏校长想告诉大家“天下兴亡，匹夫有责”。
3．写作划线字的正确读音。
崛起________（jué qū） 铿锵________（jiàng qiāng）
疑惑________（huì huò） 欺凌________（lín líng）
褴褛________（lǚ lǒu）轧死________（zá yà）
4．周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ）
A．听伯父说中华不振。
B．耳闻目睹体会到中华不振的含义，决心为振兴中华而读书。21世纪教育网版权所有
5．课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（ ）。
A．以人物的名字命题 B．以文章的主要内容命题 C．以人物的语言命题
二、填空题
6．主题积累把爱国名言补充完整。
1．天下兴亡，______________。（顾炎武）
2．少年富则__________，少年强则___________。（梁启超）
3．先天下之忧而忧，________________。（范仲淹）
7．把词语补充完整。
得意（ ）（ ） 左（ ）右盼 （ ）武（ ）威 21·cn·jy·com
风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ） 疑（ ）不解
8．.根据要求写句子。
(1) 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。 (缩句)
_______________________________________________________________________________
(2)中国人想不受帝国主义的欺凌。 要振兴中华。(用关联词合并句子)
_______________________________________________________________________________
9．多音字组词。
喝 hē________ hè________ 兴 xīng________ xìng________21·世纪*教育网
10．立志原因
（1）所听：“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
“振”在文中是____________的意思，这句话表现了伯父当时的______________之情。
（2）所见：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
①这是个____________句。我能换种说法，保持句子意思不变：_______________
②从这句话中，我体会到了___________________
三、现代文阅读
课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发 ( http: / / www.21cnjy.com )现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而（训斥 斥责 批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。2-1-c-n-j-y
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
11．在文中括号里选择恰当的词语打上“√”。
12．联系上下文，写出下面词语的意思。
惩处：________________ 劝慰：_________________
13．请概括出选文的主要内容。
_______________________________________________________________________________
14．“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（ ）21*cnjy*com
A．中华民族正在振奋精神。 B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。
C．中国人穿着破烂，萎靡不振。
课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那 ( http: / / www.21cnjy.com )里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
②魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
15．联系上下文理解填空。
①“有志者”的意思是__________，“效”的意思是__________，“有志者当效此生”的意思是_______________________________________________________________________________
②“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指_______________________________________________________________________________
16．朗读文中画“ ”的两处句子，句①应该( )，句②应该( )。
A．读出佩服和赞叹的语气 B．读出惊讶和疑惑的语气
四、书面表达
17．习作演练厅。
在每个人的心中，都有一个属于自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的理想。这些理想就像天空中的繁星，既看不完，也数不尽。你的理想是什么？你为了理想做过什么努力？在努力的过程中遇到了什么困难？你又是怎么做的？请你写一写。记得给文章起一个合适的题目。
参考答案：
1．C
2．B
3．jué；qiāng；huò；ling；lǚ；yà
4．B
5．C
6． 匹夫有责 国富 国强 后天下之乐而乐
7．扬扬 顾 耀扬
和丽 红绿 惑
8． 话语博得了喝彩。 中国人如果想不受帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
9． 喝水 喝彩 兴奋 高兴
10． 振兴 愤怒、担忧 ( http: / / www.21cnjy.com ) 反问 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 中国人的愤怒与无奈【来源：21cnj*y.co*m】
11．指望 训斥 12． 惩罚 安慰 13．周恩来和同学看到女人哭诉她的亲人被洋人的车圠死了。巡警局不惩罚洋人还指责女人。周恩来真正的体会到“中华不振”。 14．B【出处：21教育名师】
15． 有志向的人 ( http: / / www.21cnjy.com ) 效仿、学习 有志向的人应当向周恩来学习 为中华之崛起而读书 16． B A【版权所有：21教育】
17．未来我是漫画家
在每个人的心中，都有一个属于自己的理想。这 ( http: / / www.21cnjy.com )些理想就像天空中的繁星，既看不完，也数不尽。我的理想到底是什么呢？告诉你们吧，我的理想是当一名漫画家。
做漫画家也是出于我的兴趣爱好。听妈妈说我小 ( http: / / www.21cnjy.com )时候酷爱画画，给我一张纸和笔，我能画出各种各样的图案。虽然不像那些画画大师那般专业，但我的童年充满了做漫画家的梦想，决定长大后一定要实现它。www.21-cn-jy.com
我爱漫画也跟我的性格有关哦！我叫廖雯 ( http: / / www.21cnjy.com )静，平时也文文静静的，要知道，想画出一张好漫画，就得静下心来用心画，否则啊，你随随便便哪能画的出水平呢？
假日，我不太爱出家门，电脑 ( http: / / www.21cnjy.com )玩多了，也没意思，这时干嘛呢？现在就可以静下心来，认真的画一张漫画，那有多惬意啊！下雨天，坐下来拿起笔慢慢的画，慢慢的想象。
从五岁开始，妈妈就给我在少年 ( http: / / www.21cnjy.com )宫报了漫画班，每年都参加很多比赛，获得奖项。从此以后我对漫画信心大增，慢慢的，画漫画就离不开我的生活。我和漫画成为了最好的朋友，一有时间就和他交流，接触，我的生活不能没有了漫画，因为：我爱漫画，漫画爱我！所以说画漫画，既是我的理想，又是我最喜欢做的事情。21教育名师原创作品
理想是石，敲出星星之火；理想是路 ( http: / / www.21cnjy.com )，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向漫画家的道路，到达理想的境界！21*cnjy*com
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