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吉林省普通高中2022年7月学业水平合格性考历史试题
一、单选题
1．约公元前2070 年 ，禹建立了我国最早的奴隶制国家是（ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝
【答案】A
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】依据题干中“ 约公元前2070 年 ”“ 最早的奴隶制国家 ”等信息及所学可得出，禹建立了我国最早的奴隶制国家是夏朝，A符合题意；
依据已学可知，秦朝是嬴政建立，B不合题意；
依据已学可知，隋朝是杨坚建立，C不合题意；
依据已学可知，元朝是忽必烈建立，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时抓住“ 约公元前2070 年 ”“ 最早的奴隶制国家 ”及所学可判断出应该是夏朝，便可获取正确答案。
2．中国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰所著的（ ）
A．《氾胜之书》 B．《四民月令》
C．《齐民要术》 D．《农书》
【答案】C
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】依据题干中“ 现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰 ”可判断出应该是《齐民要术》，《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，C符合题意；
依据已学可知，《氾胜之书》是西汉晚期的一部农学著作，不符合材料时间，A不合题意；
依据已学可知，《四民月令》是东汉后期崔寔创作的叙述一年例行农事活动的专书，不符合材料时间，B不合题意；
依据已学可知，《农书》是元代总结中国农业生产经验的一部农学著作，不符合材料时间，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时一是抓住农书、贾思勰判断出该农书，二是需要对备选项进行排除，综合获取正确答案。
3．清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为（ ）
A．文景之治 B．康乾盛世 C．开元盛世 D．贞观之治
【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】依据题干中“ 康熙、雍正、乾隆在位期间 ”“ 100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固 ”等信息可判断出应该是康乾盛世，康乾盛世是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，B符合题意；
依据已学可知，文景之治是在汉朝，A不合题意；
依据已学可知，开元盛世和贞观之治是在唐朝，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时抓住清朝，然后对比备选项便可准确获取正确答案。
4．1860年，英法联军抢劫、焚毁圆明园，这件事发生在（ ）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】依据题干中“ 1860年，英法联军抢劫、焚毁圆明园 ”便可得出应该是第二次鸦片战争时期，依据已学可知，1856-1860年英国和法国发动第二次鸦片战争，火烧圆明园，B符合题意；
依据已学可知，鸦片战争是1840-1842年，主要侵略国是英国，A不合题意；
依据已学可知，甲午中日战争是1894～1895年，主要侵略国是日本，C不合题意；
依据已学可知，八国联军侵华战争是1900年–1901年，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确利用已学知识解决历史问题的能力，解题时抓住题干中的时间信息去联系时代背景分析便可得出正确答案。
5．近代社会流传一首诗：劝世良言梦幻传，全承天命起金田。拜上帝中无上帝，太平国里有王权。这首诗指的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．明末农民起义
C．太平天国运动 D．义和团运动
【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】依据题干中“劝世良言梦幻传，全承天命起金田。拜上帝中无上帝，太平国里有王权”便可以得出应该是太平天国运动，因为1851年1月，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，沉重打击了清王朝的统治，C符合题意；
依据已学可知，陈胜、吴广起义发生于秦末，A不合题意；
依据已学可知，太平天国运动发生于1851年，属于近代，B不合题意；
依据已学可知，义和团运动是指19世纪末以“支清灭洋”为口号的中国农民运动，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记基础知识的能力，解题时需要抓住题干中诗歌“金田”“太平国”等信息便可直接得出正确答案。
6．洋务派创办的江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等，这些企业属于（ ）
A．中外合资企业 B．民族资本主义企业
C．官督商办的民用工业 D．官办的军事工业
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据题干中“ 江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 ”并结合所学可得出，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等都是洋务派创办，均属于洋务运动中创办的军用企业，D符合题意；
依据洋务运动的相关史实可知，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等并非属于中外合资企业，A不合题意；
依据已学可知，19世纪六七十年代，民族资本主义诞生，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等而非民族资本主义企业，B不合题意；
依据洋务运动的相关史实可知，这些企业属于官办的军事工业，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对已学基础知识的准确识记能力，解题时需要回顾洋务运动时期创办的民用企业与军事企业，以及熟悉民族资本主义企业，便可获取正确答案。
7．1915年9月 ，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着（ ）
A．戊戌变法失败 B．清朝统治被推翻
C．新文化运动开始 D．中国共产党成立
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】依据题干中“ 1915年9月 ，陈独秀在上海创办《青年杂志》 ”等信息可判断出应该是新文化运动，据已学可知，新文化运动是从1915年9月陈独秀创办《青年杂志》开始的，高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义，C符合题意；
依据已学可知，1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，戊戌变法失败，A不合题意；
依据已学可知，1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束，B不合题意；
依据已学可知，1921年中国共产党成立，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要熟悉戊戌变法、清朝被推翻、新文化运动、中国共产党的成立等相关史实，即可获取正确答案。
8．1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了（ ）
A．三民主义的主张 B．新三民主义的主张
C．“工农武装割据”思想 D．“攘外必先安内”方针
【答案】B
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】依据题干中“1924年1月”“国民党第一次全国代表大会”等信息可得出应该是新三民主义的提出，因为1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成，B符合题意；
孙中山在中国国民党第一次全国代表大会提出新三民主义的主张，区别于三民主义的提出，A不合题意；
依据已学可知，“工农武装割据”思想是土地革命战争时期毛泽东关于建立红色区域政权的思想，与国民党不合，C不合题意；
依据已学可知，“攘外必先安内”是1931年九一八事变后民族危亡之时国民政府的基本国策，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学解决历史问题的能力，解题时需要熟悉三民主义、新三民主义、工农武装割据、攘外必先安内等历史史实，据此便可得出正确答案。
9．1937年7月7日 ，中国开始全面抗战 ，其标志是（ ）
A．九一八事变 B．“华北事变”
C．“西安事变” D．卢沟桥事变
【答案】D
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】依据题干中“中国开始全面抗战”及所学可知，1937年7月7日晚，日军制造卢沟桥事变，又称“七七事变”，中国全面抗战由此开始，D符合题意；
依据已学可知，1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，这一事变标志着中国局部抗战的开始，A不合题意；
依据已学可知，日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，并蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，B不合题意；
依据已学可知，1936年12月12日晨，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日，这就是西安事变。不符合材料时间，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时抓住题干中的时间信息，再联系时代背景便可获取正确答案。
10．中共中央提出“鼓足干劲 、力争上游 、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动 ，其时间是（ ）
A．1949 年 B．1953 年 C．1956 年 D．1958 年
【答案】D
【知识点】全面建设社会主义探索中的失误
【解析】【分析】依据题干中“总路线”“大跃进”“人民公社化运动”等信息可得出应该是1858年，因为1958年中共中央提出“鼓足干劲 、力争上游 、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动 ，D符合题意；
依据已学可知，1949年新中国成立，此时没有掀起“大跃进”和人民公社化运动，A不合题意；
依据已学可知，1953年至1956年为过渡时期，1956年社会主义制度在中国确立，此时没有掀起“大跃进”和人民公社化运动，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生知识运用的能力，较为简单，解题时抓住“总路线”“大跃进”“人民公社化运动”再准确回顾所学，便可得出正确答案。
11．20世纪80年代初 ，邓小平为实现祖国和平统一而提出的构想是（ ）
A．“三步走”发展战略 B．“一个国家 ，两种制度”
C．“五位一体”总体布局 D．“四个全面”战略布局
【答案】B
【知识点】“一国两制”与祖国统一
【解析】【分析】依据已学可知，20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家，两种制度”的构想，即在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，B符合题意；
1987年10月，中国共产党第十三次全国代表大会提出经济建设的战略部署大体分三步走。不符合材料时间，A不合题意；
依据已学可知“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一，C不合题意；
依据已学可知“四个全面”即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，2014年12月提出，不符合材料时间，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题试题难度不大，主要考查学生对基础知识的准确识记能力，解题时抓住题干中“20世纪80年代初”“实现祖国和平统一”等信息即可获取正确答案。
12．2002 年中共十六大确立的党的指导思想是（ ）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观
【答案】C
【知识点】“三个代表”重要思想
【解析】【分析】依据已学可知，2002 年中共十六大确立的党的指导思想是“三个代表”重要思想，C符合题意；
依据已学可知，毛泽东思想确立为的党的指导思想是在中共七大，邓小平理论确立为的党的指导思想是在中共十五大科学发展观确立为的党的指导思想是在中共十八大，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时回顾中共十六大的内容即可获取正确答案。
13．下列属于古代埃及文化成就的是（ ）
A．发明60进制 B．创造从1到9的数字
C．建造金字塔 D．发明活字印刷术
【答案】C
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据题干中“古代埃及文化成就”及所学可得出，古埃及人建造的金字塔是古埃及文化的代表性成就，C符合题意；
依据已学可知，苏美尔人发明60进制，古印度人创造从1到9的数字，中国人发明伙子印刷术，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时需要抓住古埃及，然后再对比备选项获取正确答案，此题告诉我们在学习过程中一定要准确连接与认识基础知识。
14．阿拉伯人通过扩张到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国是（ ）
A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．笈多帝国
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据题干中“阿拉伯人”、“8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”及所学知识可知，该帝国是阿拉伯帝国，C符合题意；
依据已学可知公元前6世纪波斯帝国建立起地跨欧亚非三洲的帝国，A不合题意；
依据已学可知4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马，东罗马就是拜占庭帝国，B不合题意；
依据已学可知笈多帝国并未地跨欧亚非三洲，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时需要抓住“阿拉伯人”“8世纪中期”，然后再对比备选项获取正确答案。
15．培育出了甜高粱 、西瓜和棉花等重要作物的是西非居民（ ）
A．班图人 B．玛雅人 C．印加人 D．日耳曼人
【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】依据已学可知，11世纪，班图人成为撒哈拉以南地区的主要居民，他们培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术，并把这些技术也传播到非洲大部分地区，A符合题意；
依据已学可知，玛雅人兴起于中美洲的尤卡坦半岛，发展以种植玉米为主的农业，B不合题意；
依据已学可知，12世纪，印加人以库斯科（秘鲁地区）为都城建立国家，15世纪末16世纪初达到鼎盛，C不合题意；
依据已学可知，日耳曼人在罗马帝国时期与凯尔特人、斯拉夫人一起被罗马人并称为欧洲的三大蛮族，也是现今欧洲人的代表民族之一， D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，试题较为简单，解题时需要依据“甜高粱 、西瓜和棉花”“ 西非居民”，回顾所学可得出正确答案。
16．古代美洲阿兹特克人的经济基础是农业，为了扩大耕地面积 ，他们发明了（ ）
A．历法纪年 B．“浮动园地”
C．冶铁技术 D．炼铜术
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】依据已学可知，阿兹特克文明于14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪达到鼎盛时期。阿兹特克人的经济基础是农业，为扩大耕地面积，发明了“浮动园地”，B符合题意；
依据已学可知，玛雅文明使用复杂的历法纪年，不符合材料，A不合题意；
依据已学可知，为了扩大耕地面积 ，阿兹特克人发明了“浮动园地”，“冶铁技术”并不能扩大耕地面积，C不合题意；
依据已学可知，为了扩大耕地面积 ，阿兹特克人发明了“浮动园地”，“炼铜术”并不能扩大耕地面积，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时紧扣“古代美洲阿兹特克人”，回顾所学便可得出正确答案。
17．马克思主义诞生的标志是（ ）
A．《共产党宣言》的发表 B．《资本论》的出版
C．巴黎公社的成立 D．十月革命的成功
【答案】A
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据已学可知，1848年2月，发表《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，A符合题意；
依据已学可知，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，B不合题意；
依据已学可知，巴黎公社革命，简称巴黎公社，是一个在1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）到5月28日期间短暂地统治巴黎的政府。巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，它丰富和发展了马克思主义关于阶级斗争和社会主义的学说，C不合题意；
依据已学可知，1917年十月革命是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、工农联盟为基础的社会主义国家，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，试题较为简单，只要回顾马克思主义诞生的相关史实便可获取正确答案。
18．发生在1804，拉开了拉丁美洲独立运动序幕的历史事件是（ ）
A．海地的独立 B．巴西建立共和国
C．印度民族解放运动 D．苏丹马赫迪起义
【答案】A
【知识点】拉丁美洲的殖民地化；拉丁美洲的独立运动
【解析】【分析】依据已学可知，1804年，海地的独立拉开了拉丁美洲独立运动序幕，A符合题意；
依据已学可知，1822年，巴西获得独立，1889年，废除帝制，与材料事件不符，B不合题意；
依据已学可知，印度位于亚洲，并非拉丁美洲，C不合题意；
依据已学可知，苏丹位于非洲，并非拉丁美洲，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时需要紧扣题干中的1804年、拉丁美洲等关键信息，然后回顾所学便可获取正确答案。
19．一战后，第一个由主权国家组成的世界性国际组织是（ ）
A．第一国际 B．国际联盟
C．世界银行 D．世界贸易组织
【答案】B
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】依据已学可知，一战后，第一个由主权国家组成的世界性国际组织是国际联盟，它是凡尔赛－华盛顿体系的重要组成部分，其宗旨为促进国际合作和实现世界和平与安全，B符合题意；
依据已学可知，第一国际即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，一战尚未爆发，A不合题意；
依据已学可知，国际复兴开发银行又称“世界银行”，1945年12月27日成立，其宗旨是：向成员国政府或由政府担保的私营企业提供用于生产性投资的长期贷款和广泛的技术援助与合作，以促进成员国的经济发展和国际贸易与收支的平衡增长，与材料不合，C不合题意；
依据已学可知，世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，1995年成立，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，解题时需要熟悉第一国际、国际联盟、世界银行、世界贸易组织等信息即可获取准确答案。
20．为了解决国内的经济困难和政治危机，1921年春，苏俄开始实施（ ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．“社会主义工业化” D．“农业集体化”
【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】依据题干中“1921年春，苏俄开始实施”及所学可得出，1921年苏俄用新经济政策取代战时共产主义政策，利用市场、商品货币关系来发展生产，B符合题意，A不合题意；
依据已学可知，在斯大林执政时期推行“社会主义工业化” “农业集体化”，CD不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生知识运用解决历史问题的能力，解题时主要能够准确认识列宁与斯大林的历史贡献，即可获取正确答案。
21．1942年1月 ，世界反法西斯同盟建立，其标志是以美、英、苏 、中为首的26个国家签署（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》 D．《联合国家宣言》
【答案】D
【知识点】“二战”的进程；雅尔塔体系
【解析】【分析】依据题干中“1942年1月”“世界反法西斯同盟建立”等信息可得出，1942年1月以美、英、苏 、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的建立，D符合题意；
依据已学可知，《凡尔赛条约》签订的时间是1919年，《九国公约》签订的时间是1922年，《慕尼黑协定》签订的时间是1938年，均与材料时间不符，ABC不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，解题时需要对《凡尔赛条约》《九国公约》《慕尼黑协定》《联合国家宣言》签订的时间背景能够准确识记，即可获取准确答案。
22．1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的（ ）
A．“万隆精神” B．非集团化原则
C．“一边倒”方针 D．“另起炉灶”方针
【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】依据题干中“1955年”“万隆会议”等信息及所学可得出应该是万隆精神，因为1955年4月，中国政府参加了战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，并提出并坚持“求同存异”的方针，在中国、印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则基础上，提出了万隆会议十项原则，即万隆精神，A符合题意；
依据已学可知，不结盟运动秉行非集团化原则，不符合材料，B不合题意；
依据已学可知，新中国成立初期的外交方针是“一边倒”和“另起炉灶”，与材料内容无关，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，解题时需要对新中国成立后中国政府参加的会议内容由准确识记与认识，对比备选项便可获取正确答案。
23．1985年开始进行经济改革，承认市场调节在社会主义经济中的作用，这位苏共中央总书记是（ ）
A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫
【答案】D
【知识点】赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】依据题干中“1985年”“承认市场调节在社会主义经济中的作用”等信息可得出，戈尔巴乔夫在1985年至1991年领导苏联社会主义建设，并“承认市场调节在社会主义经济中的作用”，D符合题意；
依据已学可知，斯大林去世的时间为1953年， A不合题意；
依据已学可知，赫鲁晓夫领导苏联社会主义建设的时间是1953年至1964年， B不合题意；
依据已学可知，勃列日涅夫领导苏联社会主义建设的时间是1964年至1982年， C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史人物的历史贡献的准确认识能力，解题时需要对斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等历史史实准确认识即可获取正确答案。
24．目前亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制是（ ）
A．欧洲联盟 B．东南亚国家联盟
C．北美自由贸易区 D．亚太经合组织
【答案】D
【知识点】经济全球化；20世纪以来的世界经济
【解析】【分析】依据题干中“亚太地区”“ 层级最高、领域最广、最具影响力”等信息可以得出，亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制是亚太经合组织，D符合题意；
依据已学可知，欧洲联盟位于欧洲，并非亚太地区，A不合题意；
依据已学可知，东南亚国家联盟在领域和影响力上不如亚太经合组织，B不合题意；
依据已学可知，北美自由贸易区位于北美，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确识记及运用的能力，试题难度不大，但是需要能够对基础知识的准确识记。
25．人类命运共同体的建设是一个长期的、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行。2013年，提出（ ）
A．组成二十国集团 B．成立石油输出国组织
C．建设“一带一路”的合作倡议 D．成立新开发银行
【答案】C
【知识点】“一带一路”
【解析】【分析】依据题干中“人类命运共同体”“ 2013年”等信息及所学可得出，中国政府在2013年提出建设“一带一路”的合作倡议，C符合题意；
依据已学可知，二十国集团是由八国集团财长会议于1999年倡议成立，A不合题意；
依据已学可知，石油输出国组织于1960年9月成立。B不合题意；
依据已学可知，金砖国家新开发银行又名金砖银行，它是在2012年提出的，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识准确识记与理解认识的能力，解题需要联系人类命运共同体、2013年，再回顾所学，得出正确答案。
二、材料分析题
26．阅读材料 ，回答问题。
材料一：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝 ，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上）
材料二：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度 ，简述汉武帝加强中央集权的政治措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，说出董仲舒的思想主张被哪位君主采纳，对儒学发展产生的主要影响是什么？
【答案】（1）地方行政制度：郡县与分封并行制。
政治措施：①颁布“推恩令”。②加强皇权 ，削弱丞相权力，设立中朝。③确立察举制。④设刺史，进行巡视监察。⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
（2）君主：汉武帝。影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】（1）第一小问的作答可以据材料一“但地方行政制度采取郡县与分封并行制”可得出应该是郡县与分封并行制；第二小问的作答可以据所学知识可知，汉武帝加强中央集权的政治措施可从颁布“推恩令”削弱王国势力、设立中朝削弱丞相权力、设立察举制的选官制度、设立刺史监察地方、任用酷吏打击豪强等势力几个方面说明。
（2）第一小问的作答据所学知识可知，采纳董仲舒主张的皇帝是汉武帝；第二小问的作答可以据材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”及所学知识可得出，汉武帝采纳董仲舒的主张，尊崇儒学，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，解题时两问均需要阅读史料，提炼有效信息去作答即可。
27．阅读材料 ，回答问题。
材料一：1949年10月1日，首都30万人齐聚天安门广场，毛泽东向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！
——摘编自普通高中课程标准实验教科书《历史》（ 必修一 ）
材料二：旧中国的经济中心上海解放后，投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价。同时投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮，天津、上海带头，华中、西北跟进，波及全国，经济形势十分严峻。
——据程中原、夏杏珍《党史国史上的要人大事》
材料三：（抗美援朝战争的胜利）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》（1953年9月12日 ）
（1）材料一描述的是哪一历史事件？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括面对严峻的经济形势，新中国采取的措施，并分析其产生的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举抗美援朝战争中志愿军英雄模范和功臣，并分析抗美援朝战争胜利的历史意义 。
【答案】（1）历史事件：开国大典 （或中华人民共和国的成立）。
（2）措施：①“银元之战”。②“米棉之战。
影响：①全国物价趋于稳定。②结束了连续十几年物价暴涨的局面。③人民政府赢得了全国人民的信任。
（3）英雄模范和功臣：杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教。
历史意义：①抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。②志愿军英雄模范和功臣集体的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。
【知识点】建国初期国民经济的恢复；社会主义探索时期的先进典型和英雄模范人物
【解析】【分析】（1）问的作答可以依据材料一“1949年10月1日”、“毛泽东向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！”可可得出描述的历史事件是开国大典
（2）第一小问的作答可以材料二“投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价”“同时投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮”等信息及所学可得出措施应该是“银元之战”、“米棉之战”； 第二小问的作答可以据材料二“投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮”及所学知识可知，通过“米棉之战”全国物价趋于稳定。据材料二“投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价”及所学知识可知，“银元之战”结束了连续十几年物价暴涨的局面；据所学知识可知，新中国通过一系列措施使得人民政府赢得了全国人民的信任。
（3）第一小问的作答可以据材料“抗美援朝战争的胜利”及所学知识可知，在抗美援朝中涌现出的英雄模范和功臣有杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等；第二小问的作答可以据所学知识可知，抗美援朝战争胜利的历史意义可以从打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位；增强了民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗两个方面进行说明。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，本题的三问均需要综合材料信息及所学相关史实，其中材料信息的准确提炼是关键。
28．阅读材料 ，回答问题。
材料一：文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。
——马克垚《世界文明史》
材料二：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！ 这就是启蒙运动的口号。
——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明文艺复兴的原因及实质 。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核及其代表人物，概述启蒙运动对欧美的深远影响。
【答案】（1）原因：①西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。②西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。③意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人 ，他们成为文艺复兴的中坚力量。
实质：符合新兴资产阶级需要的新文化。（或新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。）
（2）精神内核：“理性”；代表人物：孟德斯鸠、伏尔泰 、卢梭、洛克 、休谟、亚当·斯密、康德。
影响：①直接推动了美国独立战争和法国大革命②有助于在这些国家建立资产阶级统治。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就；启蒙运动；启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】（1）第一小问的作答需要据所学唯物史观的基本原理可知，经济基础决定上层建筑，文艺复兴爆发的根本原因是西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽；据所学知识可知，文艺复兴爆发的其他原因有：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人文艺复兴；第二小问的作答需要据材料一“文艺复兴并非是对古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，符合新兴资产阶级需要的新文化。
（2）第一小问的作答可以据材料二“要有勇气运用你自己的理智！ 这就是启蒙运动的口号”及所学知识可知，启蒙运动的精神内核是“理性”；第二小问的作答可以据所学知识可知，启蒙运动的代表人物有：孟德斯鸠、伏尔泰 、卢梭、洛克 、休谟、亚当 斯密、康德等；第三小问的作答可以据所学知识可知，启蒙运动对欧美的的深远影响主要体现在对美国独立战争和法国大革命的推动，推动了欧美国家建立资产阶级的统治。
【点评】本题主要考查学生知识运用及提炼有效信息的能力，解题时两问需要结合文艺复兴、启蒙运动的相关史实分析归纳。
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吉林省普通高中2022年7月学业水平合格性考历史试题
一、单选题
1．约公元前2070 年 ，禹建立了我国最早的奴隶制国家是（ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝
2．中国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰所著的（ ）
A．《氾胜之书》 B．《四民月令》
C．《齐民要术》 D．《农书》
3．清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为（ ）
A．文景之治 B．康乾盛世 C．开元盛世 D．贞观之治
4．1860年，英法联军抢劫、焚毁圆明园，这件事发生在（ ）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
5．近代社会流传一首诗：劝世良言梦幻传，全承天命起金田。拜上帝中无上帝，太平国里有王权。这首诗指的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．明末农民起义
C．太平天国运动 D．义和团运动
6．洋务派创办的江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等，这些企业属于（ ）
A．中外合资企业 B．民族资本主义企业
C．官督商办的民用工业 D．官办的军事工业
7．1915年9月 ，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着（ ）
A．戊戌变法失败 B．清朝统治被推翻
C．新文化运动开始 D．中国共产党成立
8．1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了（ ）
A．三民主义的主张 B．新三民主义的主张
C．“工农武装割据”思想 D．“攘外必先安内”方针
9．1937年7月7日 ，中国开始全面抗战 ，其标志是（ ）
A．九一八事变 B．“华北事变”
C．“西安事变” D．卢沟桥事变
10．中共中央提出“鼓足干劲 、力争上游 、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动 ，其时间是（ ）
A．1949 年 B．1953 年 C．1956 年 D．1958 年
11．20世纪80年代初 ，邓小平为实现祖国和平统一而提出的构想是（ ）
A．“三步走”发展战略 B．“一个国家 ，两种制度”
C．“五位一体”总体布局 D．“四个全面”战略布局
12．2002 年中共十六大确立的党的指导思想是（ ）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观
13．下列属于古代埃及文化成就的是（ ）
A．发明60进制 B．创造从1到9的数字
C．建造金字塔 D．发明活字印刷术
14．阿拉伯人通过扩张到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国是（ ）
A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．笈多帝国
15．培育出了甜高粱 、西瓜和棉花等重要作物的是西非居民（ ）
A．班图人 B．玛雅人 C．印加人 D．日耳曼人
16．古代美洲阿兹特克人的经济基础是农业，为了扩大耕地面积 ，他们发明了（ ）
A．历法纪年 B．“浮动园地”
C．冶铁技术 D．炼铜术
17．马克思主义诞生的标志是（ ）
A．《共产党宣言》的发表 B．《资本论》的出版
C．巴黎公社的成立 D．十月革命的成功
18．发生在1804，拉开了拉丁美洲独立运动序幕的历史事件是（ ）
A．海地的独立 B．巴西建立共和国
C．印度民族解放运动 D．苏丹马赫迪起义
19．一战后，第一个由主权国家组成的世界性国际组织是（ ）
A．第一国际 B．国际联盟
C．世界银行 D．世界贸易组织
20．为了解决国内的经济困难和政治危机，1921年春，苏俄开始实施（ ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．“社会主义工业化” D．“农业集体化”
21．1942年1月 ，世界反法西斯同盟建立，其标志是以美、英、苏 、中为首的26个国家签署（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》 D．《联合国家宣言》
22．1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的（ ）
A．“万隆精神” B．非集团化原则
C．“一边倒”方针 D．“另起炉灶”方针
23．1985年开始进行经济改革，承认市场调节在社会主义经济中的作用，这位苏共中央总书记是（ ）
A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫
24．目前亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制是（ ）
A．欧洲联盟 B．东南亚国家联盟
C．北美自由贸易区 D．亚太经合组织
25．人类命运共同体的建设是一个长期的、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行。2013年，提出（ ）
A．组成二十国集团 B．成立石油输出国组织
C．建设“一带一路”的合作倡议 D．成立新开发银行
二、材料分析题
26．阅读材料 ，回答问题。
材料一：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝 ，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上）
材料二：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度 ，简述汉武帝加强中央集权的政治措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，说出董仲舒的思想主张被哪位君主采纳，对儒学发展产生的主要影响是什么？
27．阅读材料 ，回答问题。
材料一：1949年10月1日，首都30万人齐聚天安门广场，毛泽东向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！
——摘编自普通高中课程标准实验教科书《历史》（ 必修一 ）
材料二：旧中国的经济中心上海解放后，投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价。同时投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮，天津、上海带头，华中、西北跟进，波及全国，经济形势十分严峻。
——据程中原、夏杏珍《党史国史上的要人大事》
材料三：（抗美援朝战争的胜利）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》（1953年9月12日 ）
（1）材料一描述的是哪一历史事件？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括面对严峻的经济形势，新中国采取的措施，并分析其产生的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举抗美援朝战争中志愿军英雄模范和功臣，并分析抗美援朝战争胜利的历史意义 。
28．阅读材料 ，回答问题。
材料一：文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。
——马克垚《世界文明史》
材料二：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！ 这就是启蒙运动的口号。
——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明文艺复兴的原因及实质 。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核及其代表人物，概述启蒙运动对欧美的深远影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】依据题干中“ 约公元前2070 年 ”“ 最早的奴隶制国家 ”等信息及所学可得出，禹建立了我国最早的奴隶制国家是夏朝，A符合题意；
依据已学可知，秦朝是嬴政建立，B不合题意；
依据已学可知，隋朝是杨坚建立，C不合题意；
依据已学可知，元朝是忽必烈建立，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时抓住“ 约公元前2070 年 ”“ 最早的奴隶制国家 ”及所学可判断出应该是夏朝，便可获取正确答案。
2．【答案】C
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】依据题干中“ 现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰 ”可判断出应该是《齐民要术》，《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，C符合题意；
依据已学可知，《氾胜之书》是西汉晚期的一部农学著作，不符合材料时间，A不合题意；
依据已学可知，《四民月令》是东汉后期崔寔创作的叙述一年例行农事活动的专书，不符合材料时间，B不合题意；
依据已学可知，《农书》是元代总结中国农业生产经验的一部农学著作，不符合材料时间，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时一是抓住农书、贾思勰判断出该农书，二是需要对备选项进行排除，综合获取正确答案。
3．【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】依据题干中“ 康熙、雍正、乾隆在位期间 ”“ 100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固 ”等信息可判断出应该是康乾盛世，康乾盛世是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，B符合题意；
依据已学可知，文景之治是在汉朝，A不合题意；
依据已学可知，开元盛世和贞观之治是在唐朝，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时抓住清朝，然后对比备选项便可准确获取正确答案。
4．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】依据题干中“ 1860年，英法联军抢劫、焚毁圆明园 ”便可得出应该是第二次鸦片战争时期，依据已学可知，1856-1860年英国和法国发动第二次鸦片战争，火烧圆明园，B符合题意；
依据已学可知，鸦片战争是1840-1842年，主要侵略国是英国，A不合题意；
依据已学可知，甲午中日战争是1894～1895年，主要侵略国是日本，C不合题意；
依据已学可知，八国联军侵华战争是1900年–1901年，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确利用已学知识解决历史问题的能力，解题时抓住题干中的时间信息去联系时代背景分析便可得出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】依据题干中“劝世良言梦幻传，全承天命起金田。拜上帝中无上帝，太平国里有王权”便可以得出应该是太平天国运动，因为1851年1月，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，沉重打击了清王朝的统治，C符合题意；
依据已学可知，陈胜、吴广起义发生于秦末，A不合题意；
依据已学可知，太平天国运动发生于1851年，属于近代，B不合题意；
依据已学可知，义和团运动是指19世纪末以“支清灭洋”为口号的中国农民运动，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记基础知识的能力，解题时需要抓住题干中诗歌“金田”“太平国”等信息便可直接得出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据题干中“ 江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 ”并结合所学可得出，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等都是洋务派创办，均属于洋务运动中创办的军用企业，D符合题意；
依据洋务运动的相关史实可知，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等并非属于中外合资企业，A不合题意；
依据已学可知，19世纪六七十年代，民族资本主义诞生，江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等而非民族资本主义企业，B不合题意；
依据洋务运动的相关史实可知，这些企业属于官办的军事工业，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对已学基础知识的准确识记能力，解题时需要回顾洋务运动时期创办的民用企业与军事企业，以及熟悉民族资本主义企业，便可获取正确答案。
7．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】依据题干中“ 1915年9月 ，陈独秀在上海创办《青年杂志》 ”等信息可判断出应该是新文化运动，据已学可知，新文化运动是从1915年9月陈独秀创办《青年杂志》开始的，高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义，C符合题意；
依据已学可知，1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，戊戌变法失败，A不合题意；
依据已学可知，1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束，B不合题意；
依据已学可知，1921年中国共产党成立，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要熟悉戊戌变法、清朝被推翻、新文化运动、中国共产党的成立等相关史实，即可获取正确答案。
8．【答案】B
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】依据题干中“1924年1月”“国民党第一次全国代表大会”等信息可得出应该是新三民主义的提出，因为1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成，B符合题意；
孙中山在中国国民党第一次全国代表大会提出新三民主义的主张，区别于三民主义的提出，A不合题意；
依据已学可知，“工农武装割据”思想是土地革命战争时期毛泽东关于建立红色区域政权的思想，与国民党不合，C不合题意；
依据已学可知，“攘外必先安内”是1931年九一八事变后民族危亡之时国民政府的基本国策，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学解决历史问题的能力，解题时需要熟悉三民主义、新三民主义、工农武装割据、攘外必先安内等历史史实，据此便可得出正确答案。
9．【答案】D
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】依据题干中“中国开始全面抗战”及所学可知，1937年7月7日晚，日军制造卢沟桥事变，又称“七七事变”，中国全面抗战由此开始，D符合题意；
依据已学可知，1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，这一事变标志着中国局部抗战的开始，A不合题意；
依据已学可知，日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，并蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，B不合题意；
依据已学可知，1936年12月12日晨，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日，这就是西安事变。不符合材料时间，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时抓住题干中的时间信息，再联系时代背景便可获取正确答案。
10．【答案】D
【知识点】全面建设社会主义探索中的失误
【解析】【分析】依据题干中“总路线”“大跃进”“人民公社化运动”等信息可得出应该是1858年，因为1958年中共中央提出“鼓足干劲 、力争上游 、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动 ，D符合题意；
依据已学可知，1949年新中国成立，此时没有掀起“大跃进”和人民公社化运动，A不合题意；
依据已学可知，1953年至1956年为过渡时期，1956年社会主义制度在中国确立，此时没有掀起“大跃进”和人民公社化运动，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生知识运用的能力，较为简单，解题时抓住“总路线”“大跃进”“人民公社化运动”再准确回顾所学，便可得出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】“一国两制”与祖国统一
【解析】【分析】依据已学可知，20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家，两种制度”的构想，即在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，B符合题意；
1987年10月，中国共产党第十三次全国代表大会提出经济建设的战略部署大体分三步走。不符合材料时间，A不合题意；
依据已学可知“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一，C不合题意；
依据已学可知“四个全面”即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，2014年12月提出，不符合材料时间，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题试题难度不大，主要考查学生对基础知识的准确识记能力，解题时抓住题干中“20世纪80年代初”“实现祖国和平统一”等信息即可获取正确答案。
12．【答案】C
【知识点】“三个代表”重要思想
【解析】【分析】依据已学可知，2002 年中共十六大确立的党的指导思想是“三个代表”重要思想，C符合题意；
依据已学可知，毛泽东思想确立为的党的指导思想是在中共七大，邓小平理论确立为的党的指导思想是在中共十五大科学发展观确立为的党的指导思想是在中共十八大，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时回顾中共十六大的内容即可获取正确答案。
13．【答案】C
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据题干中“古代埃及文化成就”及所学可得出，古埃及人建造的金字塔是古埃及文化的代表性成就，C符合题意；
依据已学可知，苏美尔人发明60进制，古印度人创造从1到9的数字，中国人发明伙子印刷术，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时需要抓住古埃及，然后再对比备选项获取正确答案，此题告诉我们在学习过程中一定要准确连接与认识基础知识。
14．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据题干中“阿拉伯人”、“8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”及所学知识可知，该帝国是阿拉伯帝国，C符合题意；
依据已学可知公元前6世纪波斯帝国建立起地跨欧亚非三洲的帝国，A不合题意；
依据已学可知4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马，东罗马就是拜占庭帝国，B不合题意；
依据已学可知笈多帝国并未地跨欧亚非三洲，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时需要抓住“阿拉伯人”“8世纪中期”，然后再对比备选项获取正确答案。
15．【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】依据已学可知，11世纪，班图人成为撒哈拉以南地区的主要居民，他们培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术，并把这些技术也传播到非洲大部分地区，A符合题意；
依据已学可知，玛雅人兴起于中美洲的尤卡坦半岛，发展以种植玉米为主的农业，B不合题意；
依据已学可知，12世纪，印加人以库斯科（秘鲁地区）为都城建立国家，15世纪末16世纪初达到鼎盛，C不合题意；
依据已学可知，日耳曼人在罗马帝国时期与凯尔特人、斯拉夫人一起被罗马人并称为欧洲的三大蛮族，也是现今欧洲人的代表民族之一， D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，试题较为简单，解题时需要依据“甜高粱 、西瓜和棉花”“ 西非居民”，回顾所学可得出正确答案。
16．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】依据已学可知，阿兹特克文明于14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪达到鼎盛时期。阿兹特克人的经济基础是农业，为扩大耕地面积，发明了“浮动园地”，B符合题意；
依据已学可知，玛雅文明使用复杂的历法纪年，不符合材料，A不合题意；
依据已学可知，为了扩大耕地面积 ，阿兹特克人发明了“浮动园地”，“冶铁技术”并不能扩大耕地面积，C不合题意；
依据已学可知，为了扩大耕地面积 ，阿兹特克人发明了“浮动园地”，“炼铜术”并不能扩大耕地面积，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时紧扣“古代美洲阿兹特克人”，回顾所学便可得出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据已学可知，1848年2月，发表《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，A符合题意；
依据已学可知，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，B不合题意；
依据已学可知，巴黎公社革命，简称巴黎公社，是一个在1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）到5月28日期间短暂地统治巴黎的政府。巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，它丰富和发展了马克思主义关于阶级斗争和社会主义的学说，C不合题意；
依据已学可知，1917年十月革命是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、工农联盟为基础的社会主义国家，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，试题较为简单，只要回顾马克思主义诞生的相关史实便可获取正确答案。
18．【答案】A
【知识点】拉丁美洲的殖民地化；拉丁美洲的独立运动
【解析】【分析】依据已学可知，1804年，海地的独立拉开了拉丁美洲独立运动序幕，A符合题意；
依据已学可知，1822年，巴西获得独立，1889年，废除帝制，与材料事件不符，B不合题意；
依据已学可知，印度位于亚洲，并非拉丁美洲，C不合题意；
依据已学可知，苏丹位于非洲，并非拉丁美洲，D不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确识记的能力，解题时需要紧扣题干中的1804年、拉丁美洲等关键信息，然后回顾所学便可获取正确答案。
19．【答案】B
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】依据已学可知，一战后，第一个由主权国家组成的世界性国际组织是国际联盟，它是凡尔赛－华盛顿体系的重要组成部分，其宗旨为促进国际合作和实现世界和平与安全，B符合题意；
依据已学可知，第一国际即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，一战尚未爆发，A不合题意；
依据已学可知，国际复兴开发银行又称“世界银行”，1945年12月27日成立，其宗旨是：向成员国政府或由政府担保的私营企业提供用于生产性投资的长期贷款和广泛的技术援助与合作，以促进成员国的经济发展和国际贸易与收支的平衡增长，与材料不合，C不合题意；
依据已学可知，世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，1995年成立，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，解题时需要熟悉第一国际、国际联盟、世界银行、世界贸易组织等信息即可获取准确答案。
20．【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】依据题干中“1921年春，苏俄开始实施”及所学可得出，1921年苏俄用新经济政策取代战时共产主义政策，利用市场、商品货币关系来发展生产，B符合题意，A不合题意；
依据已学可知，在斯大林执政时期推行“社会主义工业化” “农业集体化”，CD不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生知识运用解决历史问题的能力，解题时主要能够准确认识列宁与斯大林的历史贡献，即可获取正确答案。
21．【答案】D
【知识点】“二战”的进程；雅尔塔体系
【解析】【分析】依据题干中“1942年1月”“世界反法西斯同盟建立”等信息可得出，1942年1月以美、英、苏 、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的建立，D符合题意；
依据已学可知，《凡尔赛条约》签订的时间是1919年，《九国公约》签订的时间是1922年，《慕尼黑协定》签订的时间是1938年，均与材料时间不符，ABC不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，解题时需要对《凡尔赛条约》《九国公约》《慕尼黑协定》《联合国家宣言》签订的时间背景能够准确识记，即可获取准确答案。
22．【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】依据题干中“1955年”“万隆会议”等信息及所学可得出应该是万隆精神，因为1955年4月，中国政府参加了战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，并提出并坚持“求同存异”的方针，在中国、印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则基础上，提出了万隆会议十项原则，即万隆精神，A符合题意；
依据已学可知，不结盟运动秉行非集团化原则，不符合材料，B不合题意；
依据已学可知，新中国成立初期的外交方针是“一边倒”和“另起炉灶”，与材料内容无关，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生知识运用的能力，解题时需要对新中国成立后中国政府参加的会议内容由准确识记与认识，对比备选项便可获取正确答案。
23．【答案】D
【知识点】赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】依据题干中“1985年”“承认市场调节在社会主义经济中的作用”等信息可得出，戈尔巴乔夫在1985年至1991年领导苏联社会主义建设，并“承认市场调节在社会主义经济中的作用”，D符合题意；
依据已学可知，斯大林去世的时间为1953年， A不合题意；
依据已学可知，赫鲁晓夫领导苏联社会主义建设的时间是1953年至1964年， B不合题意；
依据已学可知，勃列日涅夫领导苏联社会主义建设的时间是1964年至1982年， C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史人物的历史贡献的准确认识能力，解题时需要对斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等历史史实准确认识即可获取正确答案。
24．【答案】D
【知识点】经济全球化；20世纪以来的世界经济
【解析】【分析】依据题干中“亚太地区”“ 层级最高、领域最广、最具影响力”等信息可以得出，亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制是亚太经合组织，D符合题意；
依据已学可知，欧洲联盟位于欧洲，并非亚太地区，A不合题意；
依据已学可知，东南亚国家联盟在领域和影响力上不如亚太经合组织，B不合题意；
依据已学可知，北美自由贸易区位于北美，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确识记及运用的能力，试题难度不大，但是需要能够对基础知识的准确识记。
25．【答案】C
【知识点】“一带一路”
【解析】【分析】依据题干中“人类命运共同体”“ 2013年”等信息及所学可得出，中国政府在2013年提出建设“一带一路”的合作倡议，C符合题意；
依据已学可知，二十国集团是由八国集团财长会议于1999年倡议成立，A不合题意；
依据已学可知，石油输出国组织于1960年9月成立。B不合题意；
依据已学可知，金砖国家新开发银行又名金砖银行，它是在2012年提出的，D不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识准确识记与理解认识的能力，解题需要联系人类命运共同体、2013年，再回顾所学，得出正确答案。
26．【答案】（1）地方行政制度：郡县与分封并行制。
政治措施：①颁布“推恩令”。②加强皇权 ，削弱丞相权力，设立中朝。③确立察举制。④设刺史，进行巡视监察。⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
（2）君主：汉武帝。影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】（1）第一小问的作答可以据材料一“但地方行政制度采取郡县与分封并行制”可得出应该是郡县与分封并行制；第二小问的作答可以据所学知识可知，汉武帝加强中央集权的政治措施可从颁布“推恩令”削弱王国势力、设立中朝削弱丞相权力、设立察举制的选官制度、设立刺史监察地方、任用酷吏打击豪强等势力几个方面说明。
（2）第一小问的作答据所学知识可知，采纳董仲舒主张的皇帝是汉武帝；第二小问的作答可以据材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”及所学知识可得出，汉武帝采纳董仲舒的主张，尊崇儒学，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，解题时两问均需要阅读史料，提炼有效信息去作答即可。
27．【答案】（1）历史事件：开国大典 （或中华人民共和国的成立）。
（2）措施：①“银元之战”。②“米棉之战。
影响：①全国物价趋于稳定。②结束了连续十几年物价暴涨的局面。③人民政府赢得了全国人民的信任。
（3）英雄模范和功臣：杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教。
历史意义：①抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。②志愿军英雄模范和功臣集体的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。
【知识点】建国初期国民经济的恢复；社会主义探索时期的先进典型和英雄模范人物
【解析】【分析】（1）问的作答可以依据材料一“1949年10月1日”、“毛泽东向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！”可可得出描述的历史事件是开国大典
（2）第一小问的作答可以材料二“投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价”“同时投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮”等信息及所学可得出措施应该是“银元之战”、“米棉之战”； 第二小问的作答可以据材料二“投机资本势力还掀起一股物价飞涨的浪潮”及所学知识可知，通过“米棉之战”全国物价趋于稳定。据材料二“投机资本疯狂操纵黄金、银元，在私营百货公司的带动下，几乎所有私营商店的产品都以银元标价”及所学知识可知，“银元之战”结束了连续十几年物价暴涨的局面；据所学知识可知，新中国通过一系列措施使得人民政府赢得了全国人民的信任。
（3）第一小问的作答可以据材料“抗美援朝战争的胜利”及所学知识可知，在抗美援朝中涌现出的英雄模范和功臣有杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等；第二小问的作答可以据所学知识可知，抗美援朝战争胜利的历史意义可以从打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位；增强了民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗两个方面进行说明。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，本题的三问均需要综合材料信息及所学相关史实，其中材料信息的准确提炼是关键。
28．【答案】（1）原因：①西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。②西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。③意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人 ，他们成为文艺复兴的中坚力量。
实质：符合新兴资产阶级需要的新文化。（或新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。）
（2）精神内核：“理性”；代表人物：孟德斯鸠、伏尔泰 、卢梭、洛克 、休谟、亚当·斯密、康德。
影响：①直接推动了美国独立战争和法国大革命②有助于在这些国家建立资产阶级统治。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就；启蒙运动；启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】（1）第一小问的作答需要据所学唯物史观的基本原理可知，经济基础决定上层建筑，文艺复兴爆发的根本原因是西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽；据所学知识可知，文艺复兴爆发的其他原因有：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人文艺复兴；第二小问的作答需要据材料一“文艺复兴并非是对古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，符合新兴资产阶级需要的新文化。
（2）第一小问的作答可以据材料二“要有勇气运用你自己的理智！ 这就是启蒙运动的口号”及所学知识可知，启蒙运动的精神内核是“理性”；第二小问的作答可以据所学知识可知，启蒙运动的代表人物有：孟德斯鸠、伏尔泰 、卢梭、洛克 、休谟、亚当 斯密、康德等；第三小问的作答可以据所学知识可知，启蒙运动对欧美的的深远影响主要体现在对美国独立战争和法国大革命的推动，推动了欧美国家建立资产阶级的统治。
【点评】本题主要考查学生知识运用及提炼有效信息的能力，解题时两问需要结合文艺复兴、启蒙运动的相关史实分析归纳。
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