第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 单元复习学案（无答案）

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、课 标 解 读
1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
2.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
3.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
4.知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
二、时 序 坐 标
三、主题一 政权分立
考点1 赤壁之战 三国鼎立局面形成
1.（2019·山西）格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 赤壁之战后，曹操无力南下。刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成。
——摘编自初中历史教科书
问题：根据材料一，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。
2.思考：这三幅图反映出的历史发展趋势是什么？
汉末军阀割据 三国鼎立 西晋的统一
四、主题二 经济发展
考点3 人口的南迁和江南地区的开发
1.材料一 江南地广人稀....无冻饿之人，亦无千金之家。
——《汉书》
材料二 江南之为国盛矣，地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝巾布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
问题：对比一下，《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同？江南地区得到开发的原因有哪些？
2.试题精练
（2016·山东潍坊）李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（ ）
A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态
C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交往
（2021辽宁）《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥。”导致江南地区产生这种变化的原因不包括（ ）
A．北方人民的南迁输送了大量的劳动力 B．南方战乱较少，社会相对稳定
C．南方的自然条件比较优越 D．南方自古就是经济文化中心
五、主题三 民族交融
考点4 北魏孝文帝改革
1.（2019年福建） 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地，而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。
迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子而逐渐融入了汉族人民生活中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
问题：从材料中找出孝文帝改革的措施
2.试题精讲
（2017·四川成都）表1反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．王安石变法
（2021四川成都）北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施（ ）
A. 促进了民族交融 B. 削弱了北魏实力
C. 沿袭了鲜卑习俗 D. 实现了南北统一
（2020成都二诊）曹魏初年，中原人食用狗肉尚较为普遍。但在两晋以后，由于受到草原牧民崇尚食羊、养狗助猎的影响，尊羊抑犬的食俗逐渐形成。中原人饮食习惯的改变，说明这一时期
A.游牧民族人口比汉族多 B.畜牧业取代了农业
C.出现了北方民族大交融 D.经济重心开始南移
六、主题四 科技文化
考点5 南北朝时期的科技文化
农 业 齐 民 要 术 作者
内容 (1)总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 (2)强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等
地位
影响 反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
农历 （1）中国古代的历法称夏历，夏历是阴阳合历。以太阳运行定年，以月亮运行定月。通过设置闰月，使年、月两者日期相合 （2）夏历中二十四节气与农业生产有关，故又称农历
考点5 南北朝时期的科技文化
数 学 人物
成就 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；数学名著：《缀术》
制定《大明历》；制造指南车、水碓磨、千里船。
书 法 艺 术 人物 王羲之
时期 东晋
代表作
特点 飘若浮云，矫若惊龙
美誉
地位 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩
试题精讲
1.（2020·北京）飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出
A．书法艺术成熟 B．北方民族融合 C．江南经济开发 D．南北政权对峙
2.（2021·湖南株洲）我国现存最早的完整农书《齐民要术》成书于北朝，它不仅记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了 “甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和加工、贮藏、食用方法。这反映了
A．农业生产要因地制宜 B．经济重心转移到南方
C．古代科学家注重民生 D．南北各地区物种交流
七、合作探究
“尽管分裂是这个时期的整体特点，但是社会并没有停滞不前，还表现出发展的趋势，在政治、经济、文化、诸方面都具有明显的时代特点。”
—— 张鹤泉《新编中国史·魏晋南北朝史》
问题：结合本课内容思考在这个分裂动荡的时期里，社会孕育着哪些希望？（试从政治、经济、文化、民族关系等方面回答）