第15课 国共合作与北伐战争【导学案】(无答案)

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名称 第15课 国共合作与北伐战争【导学案】(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-08-21 22:23:10

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《第15课 国共合作与北伐战争》学案
【学习目标】
简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实;了解南京国民政府成立的主要史实。
【重点难点】
重点:北伐胜利进军。
难点:北伐战争胜利进军的原因。
【材料拓展】
一、再革命之可能——国共合作的实现
材料1:大会还通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》,对三民主义重新作了解释,使之发展成为与共产党的最低纲领基本一致的新三民主义··· 国民党一大的胜利召开,表明国民党已改组成为一个工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主革命联盟,也标志着国共合作正式建立,会后,国共两党共同领导了反帝反封建的斗争,使广州成为全国国民革命运动的中心。
——广州市地方志办公室编:《广州近现代大事典》
再革命之高潮——北伐战争
(二)北伐战争的影响
材料2:然而,不管帝国主义如何干涉中国革命,南京的攻克是任何人无法改变的事实。革命军的这一胜利,意味着孙传芳在江南的彻底失败和直鲁军的覆灭,至此,革命军控制了东南五省和上海、南京。
——曾宪林等著:《北伐战争史》
材料3:十月至今年一月为第二时期,即革命时期。农会会员激增到二百万·····他们主要攻击目标为土豪劣绅不法地主;旁及农村各种宗法制度;城里的贪官污吏;乡村的恶劣习惯。这个攻击形势,简直是急风暴雨,顺之者存,违之者灭,结果把几千年封建地主特权,打得个落花流水。
——毛泽东:《湖南农民运动考察报告》
材料4:在城市中,特别是克复武汉后,工人运动也很快兴起。一九二六年十月,湖北全省总工会成立,代表八十多个工会组织和十多万工会会员。一九二七年一月,英国军舰上的水兵用刺刀向庆祝北伐胜利的人群乱刺,杀死一人,伤三十多人。正在召开的湖北省第一次工会代表大会通电全国,要求收回汉口英租界,还协同各界人民在汉口举行三十多万市民反英示威大会和游行。武汉、长沙、九江等城市的工人还相继开展要求增加工资、减少工时、改善劳动条件、反对封建把头等斗争。
——金冲及:《二十世纪中国史纲》
北伐军胜利进军的原因
材料5:1926年从广州出发和1927年从武汉进军的北伐战争,在战术上、各个战场和不同的战役中,各有其不同的特点:有些是速战速决,穷追猛打,运动歼敌,长驱直进;也有的是还点夺取,迂回前进左右夹击连续作战,穷追猛打;还有的是几路会攻,四面包围,引敌深入,聚而歼之;或有以弱当强,即以少数兵力佯攻诸路大敌,也或有以强当弱,即以集中优势兵力攻一路之敌;其中还有些是在一个战场或一次战役中,各种作战方法都兼而有之等。 ——曾宪林等著:《北伐战争》
材料6:可是在此关键时刻,那位坐镇东南的孙联帅,时(与)遗老名流为文酒之会,大有轻裘缓带之风。有人问道:“北伐军已经打到湖南,吴玉帅深感燃眉之急,我帅何以自处?”孙淡然一笑说:“党军负隅两广,正如麻绳子扭作一团,刀不砍人,火烧不断,如今他们由珠江流域伸展到长江流域来,就成了一根长绳子,用剪刀一剪就可以剪断,我们岂不省力得多。”接下来,北伐军又已进入鄂南,他的部下不免窃窃私议:“直系两帅唇齿相依,我们如坐视不就,恐将同归于尽。”孙又嗤之以鼻说:“傻瓜,吴玉帅驻节两湖,咱们不能开军队把它赶走,如今他要同党军硬拼,正如两虎相斗,不久两湖的地盘也是咱们的了。”
——陶隐菊:《记者生活三十年》
材料7:北军“讨赤”漫画的表现手法,除了通过色情吸引观众外,也运用隐喻、暗示等技巧。如有一幅漫画,画着一只赤鹅食秋叶,秋叶的形状是幅中国地图,隐喻赤俄(赤鹅)将吞食中国。还有一幅漫画绘一条赤蚕藏在茧中,隐喻赤化者作茧自缚。
——小侦:《安国军直鲁联军宣讲部参观记》,见1927年2月21日上海《晶报》
【学习任务】
任务一:认真观察地图,结合课本知识,完成以下表格
北伐的目的
北伐的对象
主战场
重要战役
北伐路线(2条)
任务二:根据PPT的材料9—11和学案的材料2—4,分析北伐战争的影响
任务三(小组讨论):假如你是当时的民众,你会支持哪一方?结合PPT的材料12—27及学案的材料5—7说说你的理由
任务四:结合所学知识,说说国民革命失败的原因
任务五:以时间轴的形式梳理本节课的重大历史事件
【巩固提升】
1.《毛泽东选集》中写道:“由于两党在一定纲领上的合作,发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就。”“巨大的成就”是指( )
A.创办黄埔军校 B.北伐战争取得重大胜利
C.成立南京国民政府 D.实现全国统一
2.【顺应时代的联合】20世纪20年代,中国共产党认识到应该联合其他革命党派,建立革命统一战线,此次“联合”所顺应的时代呼声是( )
A.驱逐鞑虏,恢复中华 B.打倒列强,除军阀
C.土地革命,分田地 D.停止内战,一致对外
3.右图是某同学进行历史学习时设计的年代尺,请推断他学习的主题是( )
A.北伐胜利进军 B.抗日战争的胜利
C.国共两党合作 D.国民党的革命历程
4.自1924年开始,在短短两三年的时间内,中国大地上展开了席卷全国的国民革命运动。国民革命取得的重大成果是( )
A.基本推翻北洋军阀的统治 B.洗雪了中华民族的百年耻辱
C.使中国革命开始转危为安 D.推翻了南京国民政府的统治
5.与“北伐战争”、“南昌起义”、“皖南事变”都直接相关的人物是( )
A.朱德 B.叶挺 C.贺龙 D.陈毅
6.识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。右图为中国近代某一战争的形势示意图,这场战争( )
( http: / / www. / )
A.使中国革命转危为安 B.基本推翻北洋军阀的统治
C.实现了孙中山的三民主义 D.完成反帝反封的革命任务
【课后作业】
北伐战争时期,“宣传战”成为国民革命军与北洋军阀军事较量之外的第二战场,双方都重视宣传工作,请你站在国民革命军或北洋军阀的立场上,结合史实,展开合理想象,设计一个宣传作品,要求:(1)形式不限:可以是演讲、标语、歌谣、传单、漫画等;(2)所创的宣传品必须符合史实。
【制作一个完整的知识结构图】
【我的困惑】