5.14.3 神奇的微生物-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 5.14.3 神奇的微生物-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 285.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-22 22:17:31 | ||
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文档简介
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5.14.3 神奇的微生物 学案
课题 14.3 神奇的微生物 章 14 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、描述细菌、真菌和病毒的主要特征；2、举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
【教学难点】 1、描述细菌、真菌和病毒的主要特征；2、举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.根据细菌的不同形态可以将它们分为 、 和 三类。2.细菌具有细胞的一般结构，但是没有 ，只有 ，核质裸露，没有 包被，像细菌这样只有核区的细胞称为 ，由原核细胞组成的生物称为 。3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称为 ；依靠分解植物、动物等遗体来获取营养物质的营养方式称为 。4.真菌的共同特征是细胞都有 、 、 和 组成。5.真菌少数为单细胞，多数为多细胞。它们的细胞没有叶绿体，营养方式一般是 或 。6.真菌与人类的生活关系非常密切，制作馒头、面包需要 的参与；青霉素等抗生素是利用 生产的，但是有些真菌也可以引发人类的疾病。7.病毒是一类结构非常简单的生物。它们没有细胞结构，一般只有 和 。8.病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的 里。
学习探究
【新知导入】 同学们，我们生活在充满微生物的世界中，你知道身边有哪些微生物呢？
【合作探究】 1.依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题：（括号内填字母或数字，横线上填名称） （1）图中属于霉菌的有[________]，属于真菌的有[________]。 （2）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[________]________、[________]________内。 （3）图中生物没有细胞结构的有[________]，单细胞生物有[________]。 （4）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[________]________参与的结果。 （5）图中 E所示生物的结构由________和________组成。 2.依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 （1）图中生物的营养方式都是________，其中属于单细胞生物的有________（填字母）。 （2）A生物与动物细胞最显著的区别是________，生殖方式是 分裂生殖，在条件恶劣时可形成________。 （3）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成________，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。 （4）制作甜酒时需要的主要是图中生物________（填序号），酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体，除了该气体外还产生了________。 （5）图片中D所属的生物类群的结构是由________和________组成。 （6）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]________有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素（或抗生素）。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ） A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环2.微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是（ ） A. 新型冠状病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌3.有关细菌、真菌和病毒的描述，错误的是（ ） A. 有些真菌会感染人体导致疾病，可使用抗生素进行治疗
B. 细菌没有细胞核，真菌有细胞核，它们的遗传物质都是DNA
C. 我国科学家在研制新冠疫苗的过程中，使用鸡胚活细胞来培养减毒新冠病毒
D. 我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福4.以下关于微生物的说法正确的是（ ） A. 病毒都含有DNA和RNA
B. 真菌都进行腐生生活
C. 细菌细胞内没有成形的细胞核
D. 酸奶利用的是醋酸杆菌发酵5.下图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙、丁结构简单属于单细胞生物
B. 除丙外，甲、乙、丁都是真核生物
C. 甲和丁的生殖方式为孢子生殖，乙为分裂生殖，通过结晶体传播的方式进行繁殖
D. 必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活的只有丙6.下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ） A. 细菌可以通过芽孢来繁殖后代
B. 一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物
C. 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
D. 细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活7.谈“菌”色变，一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。但很多细菌和真菌是对人类有益的。以下哪些选项可以支持这一观点（ ） ①酵母菌制作馒头；②经处理过的细菌制作疫苗治疗疾病；③白僵菌治理虫害；④甲烷菌合成清洁能源；⑤霉菌制作霉豆腐；⑥真菌引起棉花枯萎病A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②④⑤⑥8.下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ） A. 细菌和真菌对人体都是有害的，因此大家要注意讲卫生
B. 生活在牛胃肠内的一些细菌能帮助牛分解草料中的纤维素
C. 根瘤菌与豆科植物是共生关系
D. 细菌将动植物遗体分解为二氧化碳和水的生理过程属于呼吸作用9.科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明古细菌( ) A. 将来一定会进化成真核生物 B. 和真核生物有一定的亲缘关系
C. 和真核生物在地球上是同时出现的 D. 和真核生物是同一类生物10.在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（ ） A. 细胞壁和细胞膜
B. 细胞核和细胞膜
C. 细胞核和淀粉粒
D. 细胞质和细胞壁
参考答案
课前预习：
1、细菌 真菌 病毒
2、成形的细胞核 核区 核膜 原核细胞 原核生物
3、寄生 腐生
4、细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
5、寄生 腐生
6、酵母菌 青霉
7、蛋白质外壳 内部遗传物质
8、活细胞
合作探究：
【答案】（1）BC；BCD（2）3；DNA集中的区域；4；细胞核（3）E；AD（4）D；酵母菌（5）蛋白质外壳；内部的遗传物质
2、【答案】（1）异养；AC（2）无成形的细胞核；芽孢（3）水、二氧化碳和无机盐壳（4）C；酒精（5）蛋白质外；内部的遗传物质（6）青霉
课堂练习：
1、D 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、B 8、A 9、B 10、C
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5.14.3 神奇的微生物 学案
课题 14.3 神奇的微生物 章 14 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、描述细菌、真菌和病毒的主要特征；2、举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
【教学难点】 1、描述细菌、真菌和病毒的主要特征；2、举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.根据细菌的不同形态可以将它们分为 、 和 三类。2.细菌具有细胞的一般结构，但是没有 ，只有 ，核质裸露，没有 包被，像细菌这样只有核区的细胞称为 ，由原核细胞组成的生物称为 。3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称为 ；依靠分解植物、动物等遗体来获取营养物质的营养方式称为 。4.真菌的共同特征是细胞都有 、 、 和 组成。5.真菌少数为单细胞，多数为多细胞。它们的细胞没有叶绿体，营养方式一般是 或 。6.真菌与人类的生活关系非常密切，制作馒头、面包需要 的参与；青霉素等抗生素是利用 生产的，但是有些真菌也可以引发人类的疾病。7.病毒是一类结构非常简单的生物。它们没有细胞结构，一般只有 和 。8.病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的 里。
学习探究
【新知导入】 同学们，我们生活在充满微生物的世界中，你知道身边有哪些微生物呢？
【合作探究】 1.依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题：（括号内填字母或数字，横线上填名称） （1）图中属于霉菌的有[________]，属于真菌的有[________]。 （2）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[________]________、[________]________内。 （3）图中生物没有细胞结构的有[________]，单细胞生物有[________]。 （4）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[________]________参与的结果。 （5）图中 E所示生物的结构由________和________组成。 2.依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 （1）图中生物的营养方式都是________，其中属于单细胞生物的有________（填字母）。 （2）A生物与动物细胞最显著的区别是________，生殖方式是 分裂生殖，在条件恶劣时可形成________。 （3）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成________，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。 （4）制作甜酒时需要的主要是图中生物________（填序号），酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体，除了该气体外还产生了________。 （5）图片中D所属的生物类群的结构是由________和________组成。 （6）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]________有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素（或抗生素）。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ） A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环2.微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是（ ） A. 新型冠状病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌3.有关细菌、真菌和病毒的描述，错误的是（ ） A. 有些真菌会感染人体导致疾病，可使用抗生素进行治疗
B. 细菌没有细胞核，真菌有细胞核，它们的遗传物质都是DNA
C. 我国科学家在研制新冠疫苗的过程中，使用鸡胚活细胞来培养减毒新冠病毒
D. 我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福4.以下关于微生物的说法正确的是（ ） A. 病毒都含有DNA和RNA
B. 真菌都进行腐生生活
C. 细菌细胞内没有成形的细胞核
D. 酸奶利用的是醋酸杆菌发酵5.下图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙、丁结构简单属于单细胞生物
B. 除丙外，甲、乙、丁都是真核生物
C. 甲和丁的生殖方式为孢子生殖，乙为分裂生殖，通过结晶体传播的方式进行繁殖
D. 必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活的只有丙6.下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ） A. 细菌可以通过芽孢来繁殖后代
B. 一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物
C. 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
D. 细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活7.谈“菌”色变，一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。但很多细菌和真菌是对人类有益的。以下哪些选项可以支持这一观点（ ） ①酵母菌制作馒头；②经处理过的细菌制作疫苗治疗疾病；③白僵菌治理虫害；④甲烷菌合成清洁能源；⑤霉菌制作霉豆腐；⑥真菌引起棉花枯萎病A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②④⑤⑥8.下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ） A. 细菌和真菌对人体都是有害的，因此大家要注意讲卫生
B. 生活在牛胃肠内的一些细菌能帮助牛分解草料中的纤维素
C. 根瘤菌与豆科植物是共生关系
D. 细菌将动植物遗体分解为二氧化碳和水的生理过程属于呼吸作用9.科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明古细菌( ) A. 将来一定会进化成真核生物 B. 和真核生物有一定的亲缘关系
C. 和真核生物在地球上是同时出现的 D. 和真核生物是同一类生物10.在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（ ） A. 细胞壁和细胞膜
B. 细胞核和细胞膜
C. 细胞核和淀粉粒
D. 细胞质和细胞壁
参考答案
课前预习：
1、细菌 真菌 病毒
2、成形的细胞核 核区 核膜 原核细胞 原核生物
3、寄生 腐生
4、细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
5、寄生 腐生
6、酵母菌 青霉
7、蛋白质外壳 内部遗传物质
8、活细胞
合作探究：
【答案】（1）BC；BCD（2）3；DNA集中的区域；4；细胞核（3）E；AD（4）D；酵母菌（5）蛋白质外壳；内部的遗传物质
2、【答案】（1）异养；AC（2）无成形的细胞核；芽孢（3）水、二氧化碳和无机盐壳（4）C；酒精（5）蛋白质外；内部的遗传物质（6）青霉
课堂练习：
1、D 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、B 8、A 9、B 10、C
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