北师大版小学六年级上册数学《百分数的应用（二）》课件

课件13张PPT。百分数的应用（二）————选择信息解决问题学习目标1.在具体情境中进一步理解和解决“增加百分之几”和“减少百分之几”的实际问题。
2.选择不同的信息，自己提出问题并解决问题。
3.会用画图的方法表示数量关系。“现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%”从这句话中你读懂了哪些数学信息？？ 千米
①一种小麦，烘干前质量是1000千克
②烘干后质量减少了10%
③小麦烘干后的质量是900千克
④小麦烘干后质量减少100千克仔细阅读信息，说一说你了解到哪些？①一种小麦，烘干前质量是1000千克
②烘干后质量减少了10%
小麦烘干后的质量是多少千克？小麦烘干后质量减少多少千克？你会画图分析并解答吗？①一种小麦，烘干前质量是1000千克
②烘干后质量减少了10%
小麦烘干后的质量是多少千克？1000×（1-10%）=900（千克）答：小麦烘干后的质量是900千克。你还可以选出哪两个条件，提出什么样的问题？讨论：
①一种小麦，烘干前质量是1000千克
②烘干后质量减少了10%
③小麦烘干后的质量是900千克
④小麦烘干后质量减少100千克你会画图分析并解答吗？在记录单上完成讨论：“我发现无论解决的是什么问题，都可以用这个图表示烘干前后的关系。”你同意淘气的发现吗？互相说一说。巩固练习：选择两个信息然后提出问题。画一画、算一算。
①一年级有120人
②一年级有2.5%的学生缺勤
③一年级今天有117人出勤
④一年级有3人缺勤 张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200千克。今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克？几成就是十分之几
一成就是 ，也就是10%
二成就是 ，也就是20%本节课的学习目标你达到了吗？