课件8张PPT。北师大版小学数学教材六年级上册反弹高度 学习目标:1.结合测量球的反弹高度的实践活动,合理选择
测量方法,进一步了解分数在学习实验中的应
用,解决现实生活中的测量问题。
2.经历对实验数据进行数学处理的过程,感受实
验研究的科学性和数学结论的严谨性,培养实
事求是的科学态度,获得测量活动的实际经验。
3.经历实验操作的过程,与他人分工合作,增
强合作意识。
4.在回顾、反思、交流的过程中,进一步学会全
面合理地评价活动过程和方法等,养成自我反
思的习惯。三个教学环节: 1.观察现象,引发问题; 2.引导探索,开展实验; 3.评价反思,交流收获。环节一:观察现象,引发问题 从同一高度自由落下, 哪种球会反弹高一些?
环节二:引导探索,开展实验分五步展开:观察与猜测活动设计分组实验
记录数据交流汇报
整理分析应用数据
解决问题下落高度(cm)环节二:引导探索,开展实验
环节二:引导探索,开展实验环节三:评价反思,交流收获 在活动中,你用到了哪些知识和方法?
你有什么收获?
还有哪些想要研究的问题?怎样研究?