北师大版小学四年级上册数学《秋游》说课课件

课件10张PPT。 义务教育教科书数学四年级上册秋 游
教材分析：
“秋游”（三位数除以两位数调商）是北师大版小学数学第七册“除法”单元的教学内容，是学生在学习了“二年级上册——表内乘除法；二年级下册——认识了有余数除法的意义及在生活中的应用；三年级上册——整十、整百、整千数除以一位数以及两位数除以一位数； 三年级下册——两、三位数除以一位数”的基础上学习整数除法的最后一个阶段。 本单元主要学习三位数除以两位数的竖式计算、商不变的规律以及应用、常见的数量关系、解决相关的实际问题等，重点是理解和掌握三位数除以两位数的竖式计算的道理和方法，能够正确地计算，提升除法的运算能力以及解决实际问题的能力。为后续学习小数除法和分数除法奠定基础。学生分析：
　 在学生调研中我发现：学生经历了“买文具”（除数是整十数）已经能够准确地确定商的位置并熟练地用口诀进行计算；经历了“参观花圃”（用四舍五入法估商）已经能够熟练地利用四舍五入法把除数看成整十数进行试商；这说明学生已经具备了学习“秋游”（用四舍五入法估商后再进行二次调商）的知识基础和学习经验。教学目标：
　　1．通过解决“秋游”乘车中的实际问题，经历“调商”的过程，掌握“调商”的方法，能正确计算三位数除以两位数。
　　2．在“试商”“调商”的过程中，感受乘与除的互逆关系，发展学生观察、估计、推理和交流的能力,培养学生连续性思考问题的能力和反思的意识、发展学生的数感。
3．在计算的过程中，培养学生面对挑战克服困难的学习精神，以及耐心细致计算的良好习惯。教学重点：
经历“调商”的过程，掌握“调商”的方法，能正确计算三位数除以两位数。
教学难点：
经历“调商”的过程，掌握“调商”的方法，能正确计算三位数除以两位数。培养学生连续性思考问题的能力和反思的意识。
教学策略：
本节课设计了四个教学活动。
活动一 ——解决三年级的乘车问题，用四舍法把除数看成整十数进行试商，理解第一次试出的商不一定是最终结果，还需要进一步调整。
活动二——解决四年级的乘车问题，用五入法把除数看成整十数进行试商，理解第一次试出的商也不一定是最终结果，还需要进一步调整；在估商、调商的过程中，体会乘与除的互逆关系，发展学生的数感和推理能力。培养学生的探究能力和探究意识。

活动三——通过独立思考与合作交流探求“商大了或商小了”的原因，让学生“知其然还要知其所以然”；培养学生自主反思的能力和意识，同时培养学生分析、归纳与概括的能力。
活动四——通过练习巩固与思维拓展，巩固“试商”“调商”的方法，同时体会用四舍法或五入法试商时，商不一定必须要调整。积累三位数除以两位数“调商”的方法和经验，并学会在解决问题的过程中及时总结经验、教训，培养学生的反思意识。
本节课的教学设计有两条主线：
一是让学生在解决实际问题的过程中，自主探究得到三位数除以两位数的调商方法；
二是通过问题的设计，培养学生连续性思考问题的能力，通过课堂提问让学生及时总结经验教训、积累活动经验，培养学生的反思意识。　　
　　　
　　谢谢大家！