统编版语文小升初能力培优卷（一）（含答案）

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统编版小升初能力培优卷（一）（含答案）
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．白昼（zhòu） 旖旎（jī） 华侨（qiáo） 玷污（diàn）
B．篝火（rǎn） 埋葬（zàng） 徘徊（pái） 樱花（yīng）
C．逛街（guàng） 萌动（méng） 渺茫（miǎo） 明晃晃（huǎng）
D．腮帮（sāi） 倭寇（wěi） 拴住（shuān） 燕子（yān）
2．下面有一项有错别字。把它找出来，并将这一项的序号写在题后的括号内（ ）
A．由忠 B．特殊 C．哭笑不得 D．手疾眼快
3．“日益密切”中的“益”的意思是（ ）
A．好处 B．有益的 C．增加 D．更加
4．下列句子中，加点的成语或俗语使用不正确的一项是（ ）
A．他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。
B．我们要牢记历史，铭记革命先烈，是他们为我们开创了一个太平盛世。
C．吃一堑长一智，我以后再也不贪小便宜了。
D．妈妈做的鸡汤忘记加盐了，喝在嘴里索然无味。
5．下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．穷则变；变则通；通则久。
B．去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
C．在这最美好的节日——教师节，我向您致以最崇高的敬意。
D．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．创建国家文明城市是否成功，关键在于提高市民的素质。
B．班会课上，大家讨论并听取了班队计划。
C．随着智能手机的普及，我们周围出现了很多“低头族”。
D．今天，李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
二、填空题
7．读下列句子，根据拼音，写出词语。
奶奶家门前有条小河，河水轻轻流过，几 ( http: / / www.21cnjy.com )只白hè( )和朱鹭在悠然地觅食。奶奶在河边的地里bō( )种，爷爷忙着jiāo( )水，我坐在ǎi( )小的tíng( )子里甩着小脚丫吃着香甜的gāo bǐng( )……每忆起童年往事，我都不禁沉jìn( )其中。
8．我会写出下面词语的反义词。
朴素——( ) 甜蜜——( ) 鲜嫩——( ) 真切——( )
复杂——( ) 逼近——( ) 断绝——( ) 风趣——( )
独特——( ) 笨重——( ) 迟钝——( ) 末期——( )
温顺——( ) 降落——( ) 膨大——( ) 生存——( )
9．补充成语，并选择两个造句。
得意( )( ) 迫( )及( )
满怀( )( ) 推( )而( )
兴( )( )烈 ( )如( )往
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10．指出下列各句所用的修辞手法。
(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ( )
(2)在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 ( )
(3)那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。 ( )
(4)像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢 ( )
(5)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ( )21cnjy.com
11．我会按要求填空。
（1）诗词飞花令---请写出两句包含有“月”的诗（词）句：① ②
（2）“夫孝，德之本也”。所以，孝敬老人要及时，不要等到“ ， ”的时候。www.21-cn-jy.com
（3）中华古诗词瑰丽无比，诗词中有美 ( http: / / www.21cnjy.com )妙的比喻，如“水是眼波横， ；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如：“春城无处不飞花， ”诗词中有托物言志的，如：“ ，要留清白在人间”；诗词中有爱国情怀如：“人生自古谁无死， ”；诗词中还有警示珍惜时光的警示，如“少壮不努力， ”。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ，或轻于鸿毛。”
三、语言表达
12．按要求写句子。
（1）刘伯承是我国开国十大元帅。（修改病句）
2·1·c·n·j·y
（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
（3）一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。（仿照例句，写写山的高大）
（4）中国抗击疫情的有效举措令世界瞩目。（改为反问句）
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13．为顺利开展综合性学习活动，请设计活动项目。
例：以“读经典诵国学”为主题的诵读比赛。
以“读经典诵国学”为主题的
四、诗词曲鉴赏
14．课内阅读。
望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
____________________，
____________________。
(1)把诗句补充完整。
(2)“远远望见瀑布像是白色绢绸挂在山前”这个意思可以用诗句“ ”来概括。
五、现代文阅读
阅读。
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽 ( http: / / www.21cnjy.com )然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清 ( http: / / www.21cnjy.com )楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。21·cn·jy·com
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我 ( http: / / www.21cnjy.com )回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
15．“应接不暇”在文中指什么？请你用“ ”画出相关语句。
16．这几段文字展现的是“鸟的天 ( http: / / www.21cnjy.com )堂”的 （动态 静态）美。我可以用一个小标题概括这一画面：。 【来源：21cnj*y.co*m】
17．文段最后一句话中第一个“ ( http: / / www.21cnjy.com )鸟的天堂”加了引号是因为这是 ；第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为 。（填序号）
①表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
②对大榕树的称呼
18．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（仿写句子）
一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是 ，到处都是 。
课外阅读。
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之 ( http: / / www.21cnjy.com )际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得（de dé děi）找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传（chuán zhuàn）承下去。”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需 ( http: / / www.21cnjy.com )要一位最优秀的传承者。他【 】要富有智慧，【 】要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到 ( http: / / www.21cnjy.com )处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”【来源：21·世纪·教育·网】
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍天涯海角，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告 ( http: / / www.21cnjy.com )别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！"
“失望的是我，对不起的却是你 ( http: / / www.21cnjy.com )！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你【 】不敢相信自己，【 】才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人--苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……【版权所有：21教育】
19．在文中的“（ ）”里选择正确的读音，打上“√”
20．在文中的“【 】”里填上恰当的关联词语。
21．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡 ( http: / / www.21cnjy.com )接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指 ，第二个“蜡”是指 。21教育名师原创作品
22．从哲学家的故事中，你收获了什么？
21*cnjy*com
六、书面表达
23．习作
你喜欢读书吗？读书给你的生活带来了哪些显著 ( http: / / www.21cnjy.com )的影响？在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生？请你以“读书”为话题，写一篇作文。要求书写工整，内容具体，不少于450字。21教育网
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．旖旎（jī）—yǐ；
B．篝火（rǎn）—gōu；
C．正确；
D． 倭寇（wěi）—wō；燕子（yān）—yàn。
故选C。
2．A
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A 有误，由忠——由衷：（动）出于内心。
3．D
【详解】本题考查字词解释。
日益密切，关系一天比一天更亲密；益，更加；
故选D。
4．D
【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习 ( http: / / www.21cnjy.com )中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。
B项，正确。太平盛世：安定、兴盛的时代。
C项， 正确。吃一堑长一智：本为石匠师傅打石磨时，石胚吃一钎，石胚即长一齿之意。意思是说受到一次挫折，便得到一次教训，增长一分才智。21·世纪*教育网
D项，错误。形容“鸡汤”不正确。索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
5．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．“穷则变”和“变则通”，“变则通”和“通则久”彼此之间是句子间的一般停顿，用逗号。如：穷则变，变则通，通则久。
故选A。
6．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，“是否成功”后面对应的是“能否提高市民的素质”，应在“提高市民的素质”的前面加“能否”。
B．语序不当，先听取然后才能讨论，应把“讨论”和“听取”互换位置。
D．语序不当，应把“许多”的“雷锋的”互换位置。
故选C。
7． 鹤 播 浇 矮 亭 糕饼 浸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知 ( http: / / www.21cnjy.com )道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“播”“矮”“浸”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 华丽 苦涩 枯黄 虚假 简单 撤离 联系 呆板 普遍 轻巧 灵活 初期 凶猛 上升 紧缩 灭亡
【解析】略
9． 扬 扬 不 待 信 心 门 入 高 采 一 既 兴高采烈：妹妹兴高采烈地跑进屋里。一如即往：虽然发生了一次争吵，我们仍一如既往地在一起玩耍。
【详解】略
10． 夸张 拟人 夸张 反问 反问
【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。
首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。
故答案为：夸张；拟人；夸张；反问；反问。
11． 床前明月 ( http: / / www.21cnjy.com )光，疑是地上霜 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 山是眉峰聚 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 留取丹心照汗青 老大徒伤悲 或重于泰山
【详解】考查诗词名句的默写。
（1）根据积累，写出包含有“月”的诗（词）句即可，如：明月松间照，清泉石上流。——唐代王维的《山居秋暝》。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不 ( http: / / www.21cnjy.com )待。”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。此句宣扬了儒家的孝道，告诫子女们，行孝道要及早，要趁着父母健在的时候。后“树欲静而风不停”常用来比喻不以人的主观愿望为转移的客观规律。
（3）书写时注意“聚”“御”“碎”“青”“徒”的正确写法；
（4）书写时注意“重”“泰”的正确写法。
12． 刘伯承是我国开国十大元 ( http: / / www.21cnjy.com )帅之一。 毛主席宣读公告。 站在山顶，看不清山脚下的房屋。站在山腰，还是看不清山脚下的房屋。 中国抗击疫情的有效举措难道不令世界瞩目吗？
【详解】（1）本题考查学生病句修改能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
本题病句成分残缺，要在“十大元帅”后面加上“之一”才是一个完整句。即：刘伯承是我国开国十大元帅之一。
（2）本题考查学生缩句的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本题病句去掉多余的枝叶“在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府的”即可得到一句缩句。即：毛主席宣读公告。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题根据例句句式，按照题目要求，写写山的高大即可。示例：我们爬了三个小时，没有爬到山顶。再爬三小时，还是没有爬到山顶。
（4）本题考查学生将陈述句变为反问句能力。首 ( http: / / www.21cnjy.com )先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在合适位置加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故本题在“世界”前加上反问词“难道”，句尾加上“吗”，将“。”改为“？”即可。即：中国抗击疫情的有效举措难道不令世界瞩目吗？
13．主题班会
【详解】本题考查口语交际。
题目要求以“读经典诵国学”为主题设计活动，比如：知识竞赛、演讲比赛、背诵比赛等。
14．(1)飞流直下三千尺 疑是银河落九天
(2)遥看瀑布挂前川
【详解】（1）本题考查诗句默写。
出自唐代李白《望庐山瀑布》 ，原诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。21*cnjy*com
（2）本题考查诗句翻译。
结合所给意思，抓住关键词“远远望见”“瀑布像是白色绢绸”“挂在山前”可知是描写瀑布挂在山前的，可以用诗句“遥看瀑布挂前川。”来概括。
15．看清楚了这只，又错过了那只 ( http: / / www.21cnjy.com )，看见了那只，另一只又起来了。 16． 动态 群鸟活动 17． ② ① 18． 同学们的欢笑声 同学们活动的身影
【解析】15．本题考查提取关键信息。
应接不暇的意思是用来形容景物繁多，来不及观赏 ( http: / / www.21cnjy.com )。在文中“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。”指的就是鸟儿众多来不及观赏。
16．本题考查理解短文意思和概括小标题。
“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在 ( http: / / www.21cnjy.com )扑翅膀”“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着”是鸟的动作描写，所以展现的是“鸟的天堂”的动态美。这几段主要写的是群鸟活动的画面，所以可以用“群鸟活动”概括这一画面。
17．本题考查文章内容理解。
从文章内容看，加引号的“鸟 ( http: / / www.21cnjy.com )的天堂”是作者引用别人的话，指的是河上的那株榕树，对大榕树的称呼，表示一种特定称谓。没加引号的“鸟的天堂”，说的是作者亲眼见到鸟儿们在榕树上生活，自由自在、幸福快乐，这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”，表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
18．本题考查仿写句子。
题目给出的先是鸟音，然后是鸟影，所以写句子时，要先表达课间同学们的声音，再表达课间同学们的身影。
如：一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是同学们的打闹声，到处都是同学们玩闹的身影。　
19．děi chuán ( http: / / www.21cnjy.com ) 20．不但 而且 因为 所以 21． 苏格拉底的生命 传承者 22．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。
【分析】19．本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。
根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。
文中“得”的读音为děi，指需要。“传承”中“传”的读音为chuán，指传递和继承。
20．本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
文中传承者需要富有智慧，也需要具有非凡的勇气和信心，后者更重要，分句之间为递进关系，可填入“不但……而且……”。【出处：21教育名师】
文中“把自己给忽略、给耽误、给丢失了”的原因是“不敢相信自己”，分句之间为因果关系，可填入“因为……所以……”。
21．本题考查文章内容的理解与分析。
由“他在风烛残年之际，想考验和点化一位 ( http: / / www.21cnjy.com )平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：‘我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？’助手连忙答道：‘明白，您的光辉思想得很好地传承下去。’”可知，第一个“蜡”是指苏格拉底的生命，第二个“蜡”是指传承者。
22．本题考查体会文章主旨。
这篇故事主要讲了苏格拉底想要找 ( http: / / www.21cnjy.com )一位继承者，而他的助手帮他苦苦找寻却没有找到, 其实那位最好的继承人他自己。告诉我们为人处世要学会客观看待自己，要有自信，相信自己的才能，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。
23．示例：
读书真让我着迷
书，真是个让人着迷的东西。
古往今来，人们的生活都不曾离开过书。 ( http: / / www.21cnjy.com )赞美书的名言也不少，如高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。还有许多谚语也是赞美书的，如：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”“书犹药也，善读之可以医愚”等等。总而言之，书是人类最宝贵的财富。
大家都知道，犹太民族是世界上最聪明的民族，然而，书，也正是他们的知识之源泉。而现在正在挥洒笔墨的我，虽然不聪明，但我也是一个喜爱读书的人。
我从四五岁的时候就开始读 ( http: / / www.21cnjy.com )《故事大王》了，家人的引导更是让我对书更加喜爱，也对读书更加热衷了。书可以把我们的思绪带到另一个世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打时的痛苦，听到海伦·凯勒对光明的呼唤。书，让我着迷，令我沉醉。
记得不久前我看过一本书叫《欧也 ( http: / / www.21cnjy.com )妮·葛朗台》，我完全被大作家巴尔扎克所描写的情景吸引住了：欧也妮的娇羞，葛朗台老头的一毛不拔。我甚至午饭时间到了我都没有注意，只是感到窗外的阳光越来越刺眼，才猛然想起了时间，拿起手表一看大吃一惊：一点半了，快上课了！所以我只好匆匆泡了一碗方便面，抄起书包就走，走的时候还不忘把书塞进去。一路狂奔到学校，但还是晚了几分钟，原来真的是：“光阴似箭，日月如梭”啊！
书丰富我们的视野，开发我们的大脑， ( http: / / www.21cnjy.com )它是我们的精神食粮。“士别三日，即更刮目相待”还不是读书所铸？让我们把书融入我们的世界，让我们的世界因有了书而更精彩。
【详解】本题考查话题作文。
以“读书”为话题写一篇作文，根据提示可以写读 ( http: / / www.21cnjy.com )书给自己的生活带来哪些显著的影响，也可以写在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生。读书带给人的影响可以是收获了更多的知识，可以是对事物的看法更全面，可以是丰富自己的内心世界等。难忘的事或趣事可以是读某一本书时自己思想的驰骋，对自己思想的改变，让自己有很大的提升等。注意事例选择要积极向上，内容要具体。2-1-c-n-j-y
开头：开门见山，表达自己对书的热爱。
中间：写关于自己读书的难忘的事或趣事，运用语言、动作、心理等多种描写方法将事例写具体。
结尾：读书带给自己显著的影响，呼应开头，再次表达自己对读书的热爱。
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