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【培优卷】第五单元2.1先天性行为和学习行为——人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·通川期末）下列关于动物行为的叙述错误的是（ ）
A．两只雄猫为争夺一只雌猫而打架属于攻击行为
B．蚂蚁将植物种子搬进洞穴是取食行为
C．蝙蝠的昼伏夜出属于节律行为
D．工蜂、椎峰、蜂王行使不同的职能属于繁殖行为
2．（2023八下·汕头开学考）动物各种各样的行为有利于个体的生存和物种的延续。下列叙述正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天学习行为与遗传因素无关
C．蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
3．（2023八下·深圳期末）震旦鸦雀雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的摄食行为描述错误的是（ ）
A．摄食行为受环境因素影响 B．属于学习行为
C．完全由遗传物质决定 D．适应复杂的环境
4．（2023八上·朝阳期末）动物行为多种多样，下图表示的四种动物的行为，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．A中猩猩钓食蚂蚁，这是一种学习行为
B．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
C．C和D比较，D中的动物学习能力较强
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
5．（2023八上·榕城期末）动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ）
A．从行为的功能来看，“孔雀开屏”属于取食行为
B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物更适应环境
C．尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这也是一种动物行为
D．动物的行为都是从亲代继承获得的
6．（2023八上·钦州期末）动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是（ ）
A．水螅捕食水蚤
B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应
C．蚯蚓会爬离强烈的阳光
D．被臭鼬用臭气喷射过的捕食者，再见到臭鼬后会避开
7．（2022·新疆）下列有关动物行为的叙述正确的是（ ）
A．动物行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关
C．动物学习行为越简单，适应环境的能力越强
D．动物的一系列行为有利于它们生活和繁殖后代
8．（2023·河南）草原上，一只饥肠辘辘的猎豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是（ ）
A．瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成
B．猎豹运动需要神经系统的调节
C．猎豹和瞪羚之间是捕食关系
D．瞪羚逃跑的行为属于防御行为
9．（2023·海口模拟）观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（ ）
A．鹿感到危险时，立即翘起尾巴露出后盾（肛门周围的白色），能被其他鹿识别，这属于动物的通讯
B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为
C．从行为获得的途径看，孔雀开屏与狗熊转呼啦圈属于同一类型
D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为
10．（2023·郑州模拟）下列有关动物行为的说法，错误的是（ ）
A．雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对属于繁殖行为
B．喷洒性外激素可以干扰雌雄蛾之间的正常通讯
C．亲鸟给雏鸟喂食是由遗传物质所决定的行为
D．乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是先天性行为
11．（2023·内江）打太极拳是人们喜爱的种健身方式 下列有关说法错误的是（ ）
A．打太极拳需要由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统参与
B．骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作
C．除运动系统外，太极动作的完成还需要神经系统和其他系统的参与
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，属于学习行为
12．（2023·湘潭）自古有“鸿雁传书”、“飞鸽传信”等传递信息的方式。有关鸿雁、飞鸽的描述错误的是（ ）
A．鸿雁、飞鸽都属于鸟类，体温恒定，体内受精
B．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”属于学习行为
C．鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成，就不会改变
D．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”是建立在遗传因素基础上的行为
13．（2023·鄂州）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（ ）
A．听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射
B．说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
C．读试卷，产生视觉的部位是大脑
D．写答案这一行为属于学习行为
14．（2023·永州）你一定见过起舞的蝴蝶、飞翔的家燕、奔跑的猎豹、畅游的金鱼、显微镜下的草履虫……下列关于动物运动和行为的说法正确的是（ ）
A．猎豹的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．动物都依靠特有的运动器官进行运动
C．草履虫能趋利避害既是先天性行为，也属非条件反射
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，前肢特化为翼
15．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。下列描述正确的是（ ）
A．壁虎断尾求生的行为是学习行为
B．壁虎长出新尾巴的过程中主要是细胞分裂，不会发生细胞分化
C．壁虎新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目不相同
D．壁虎身上有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物
二、判断题
16．（2023·绥化中考）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为学习行为。
17．（2022八上·蚌山月考）只有哺乳动物，才具有学习行为。
18．（2022八上·陇县期中）学习行为是动物的一种本能，是动物的遗传物质决定的。
19．（2022八下·蚌埠月考）孔雀开屏和仙鹤起舞的目的是向人们展示它的美丽。
20．（2022八上·浦城期中）蚯蚓、大山雀、马、黑猩猩，学习能力最强的是黑猩猩。
三、实验探究题
21．仓鼠活泼可爱，形态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物，为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫"玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
次数 第一次 第二次 第三次
找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒
（1）仓鼠喜食坚果，嫩茎或叶，其牙齿有 之分。
（2）仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这属于 行为。仓鼠走迷宫获取食物属于 行为。(填“先天性”或“学习”)
（3）若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂很难在短时间内找到食物，这说明动物越 ，“尝试与错误"的次数越少。
（4）请在图三中绘出仓鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
四、读图理解题
22．（2023·平南模拟）小明放学后，路过某处时，听到狗叫声后快速逃离。请根据图回答：（在［］中填写序号）
（1）从行为的获得途径来看，人奔跑的行为是属于 。奔跑动作是由骨、骨连接和骨骼肌三者的协调配合完成，其中起动力作用的是 。
（2）听到狗叫声，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的［ ］ 。
（3）小明在听到狗叫被吓一跳时，肾上腺素分泌增加，从而调节人体出现呼吸加快、心跳加速等现象，这一过程是神经调节和 调节共同作用的结果。
（4）图中背景有“提防恶犬”的告示，视力正常的人看见“提防恶犬”的告示就会绕道避开恶犬，这是与 有关的、人类特有的反射。
五、资料分析题
23．（2022八下·泾阳开学考）仔细阅读以下两个材料，分析并回答相关问题。
材料一：大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类，幼鱼在海洋里生活3~5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲，但它们却能沿着与父母相同的路线洄游。
材料二：生物学家曾做过这样的实验：将章鱼放在大鱼缸里，中间放-块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板的高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗能较快地学会绕道取食；猴子只需一次就能学会绕道获取食物。
（1）材料一中，大马哈鱼洄游的行为属于 行为，是生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
（2）材料二中，章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物的行为是动物在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和学习获得的。
（3）受到材料二实验的启发，小苗对本班的每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑。你能帮助她解释其中的原因吗？学习能力的差异受到 等因素的影响。
（4） “天道酬勤”激励一代又一代的莘莘学子，请你根据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理：虽然遗传因素不可改变，但可以 来提高自己的学习能力。（两空均写出一点即可）
24．（2021八上·云城期末）资料分析。阅读以下资料，回答下列问题：
资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐藏处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现，有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料三：狼属于国家二级保护动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女。狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者与狼群失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。
（1）从行为的获得途径来说，燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于 行为。从动物行为的功能来说，燕子的迁徙行为属于 行为。
（2）实验表明，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的 决定的。
（3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力更强的动物是 。
（4）从动物行为的类型来看，材料三中，“狼群以核心家庭的形式组成”属于动物行为中的 行为；“狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害”，这一行为属于 行为；“在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗”，这一行为属于 行为。
（5）燕子的主要运动方式是飞行，其中 是基本的飞行方式， 是省力的飞行方式。狼和小白鼠的运动方式有行走、 等。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。故两只雄猫为争夺一只雌猫而打架属于攻击行为，A不符合题意。
B.取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。故蚂蚁将植物种子搬进洞穴是取食行为，B不符合题意。
C.动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。故，蝙蝠的昼伏夜出属于节律行为，C不符合题意。
D.工蜂、椎峰、蜂王行使不同的职能说明它们有分工、组织，具有社会行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
2．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，A说法正确。
B、学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素形成的行为，B说法错误。
C、蚂蚁营群体生活的行为属于社会行为 ，C说法错误。
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查动物行为的类型，为基础题，难度一般，动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，根据动物行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为，天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
3．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
4．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A.图A中，猩猩钓食蚂蚁，是黑猩猩由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A正确。
B.结合分析可知：从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD都属于学习行为，B正确。
C.动物越高等学习能力就越强，因此，C（蚯蚓）和D（黑猩猩）比较，黑猩猩更高等，它的动物学习能力较强，C正确。
D.先天性行为维持动物最基本生存的需要，学习行为是动物不断适应复杂多变的环境。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。
故答案为：D。
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
5．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、从行为的功能来看，“孔雀开屏”是为了吸引异性，属于繁殖行为，A错误；
B、学习行为是动物由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在遗传物质的基础上建立的一种新的行为活动，B错误；
C、尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这是动物的自我保护机制，属于防御行为，C正确；
D、先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，因此动物的行为不都是从亲代继承获得的，D错误；
故答案为：C。
【分析】（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（3）动物的行为按照功能来分，可以分为：取食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、节律行为。
6．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应”、“蚯蚓会爬离强烈的阳光”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。 所以，不属于先天性行为的是“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开”。故答案为：D。
【分析】先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
7．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、动物的行为会受环境的影响，一旦环境改变了，其行为也会随之变化，A叙述错误，不符合题意。
B、动物的学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，所以动物的学习行为与遗传因素有关，B叙述错误，不符合题意。
C、动物等级越低，学习能力越差，学习行为越复杂，适应环境的能力也就差，C叙述错误，不符合题意。
D、在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按照其获得途径，大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
8．【答案】A
【知识点】动物行为的类型；生物间的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】A、结合分析可知，瞪羚是哺乳动物，其运动系统由骨、关节和和肌肉组成，A错误；
B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，猎豹运动需要神经系统的调节，B正确；
C、种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。捕食是捕食者和被捕食者的关系。猎豹和瞪羚之间是捕食关系，C正确；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，瞪羚逃跑的行为属于防御行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】哺乳范围的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
9．【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A、鹿感到危险时，立即翘起尾巴露出后盾（肛门周围的白色），能被其他鹿识别，这属于动物的通讯，该行为能够传递的信息包括但不限于危险信号，A正确；
B、蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于繁殖行为，不属于社会行为，B错误；
C、从行为获得的途径看，孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，而与狗熊转呼啦圈是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，C错误；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。可见，马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于防御行为，D错误。
故答案为：A。
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
10．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。这种行为与繁殖有关，属于繁殖行为，A正确；
B、喷洒一定量的性外激素，干扰了害虫雌雄个体间的通讯行为，能够控制蛾蝶类害虫的数量，B正确；
C、亲鸟给雏鸟喂食是由遗传物质所决定的先天性行为，是本能，C正确；
D、乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的，属于学习行为，D错误。
故答案为：D。
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。
11．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、打太极拳属于运动，运动需要运动系统的参与，运动细胞包含骨、关节、肌肉，A错误；
B、在运动过程中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，因此骨和关节的运动需要骨骼肌的牵引，B正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确；
D、行为按照来源可以分为先天性行为和学习行为，打太极是后天学习而来的，属于学习行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成。骨的结构包括：骨膜、骨质和骨髓。关节的结构包括：关节面（包含关节头和关节窝）、关节囊、关节腔。肌肉的结构包括：肌腹、肌腱。
12．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸿雁、飞鸽都属于鸟类，体温恒定，体内受精，A正确；
B、“鸿雁传书”和“飞鸽传书”是动物出生后，在动物的成长过程中，通过后天学习逐渐表现出来的行为，属于学习行为，B正确；
C、鸿雁、飞鸽传递信息的行为是通过后天学习逐渐表现出来的，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，C错误；
D、学习行为 是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】根据动物行为获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。动物的有些行为是生来就有的，由动物的遗传因素决定的，称为先天性行为；动物的有些行为是通过后天的学习逐渐表现出来的，叫做学习行为。
13．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；视觉的形成；非条件反射与条件反射；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、 听到“酸梅”分泌唾液的反射 ，是在人吃到酸梅之后逐渐形成的后天性反射，属于条件反射，A正确；
B、 人体完成一项运动都是多组肌群共同作用的结果 ，说相声不只有一块舌肌在活动，B错误；
C、视觉是在大脑皮层的视觉形成的，C正确；
D、 写答案这一行为不是动物生来就有的，是由生活经验和学习而获得的行为，因此属于学习行为，D正确。
故答案为：B。
【分析】任何一个动作的完成，都是骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
14．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟的特征及其与人类的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】A、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，不符合题意；
B、不是动物都依靠特有的运动器官进行运动，如单细胞动物，它们没有器官，不符合题意；
C、草履虫能趋利避害属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也属于应激性，因为没有神经系统，不属于非条件反射，不符合题意；
D、 燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，羽毛既保温又有利于飞行，前肢特化为翼，翼是飞行器官，符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
15．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；细胞分化成组织；爬行动物
【解析】【解答】A、 壁虎断尾求生的行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，A错误；
B、壁虎的尾巴由多种组织构成， 壁虎长出新尾巴的过程需要经过细胞的分裂和分化，B错误；
C、 壁虎新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目相同，C错误 ；
D、壁虎属于爬行动物，体表有角质的鳞片，体内受精，在陆地上产卵，D正确。
故答案为：D。
【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，叫做先天性行为；动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，叫做学习行为。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞的分裂、分化过程，染色体的数目不变。
16．【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
故答案为：错误。
【分析】本题考查动物先天性行为与学习行为的含义。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
17．【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。除了比较低等的动物外，如单细胞生物、腔肠动物外，都有学习行为而不是只有哺乳动物，才具有学习行为，因此题干的说法不正确。
【分析】从行为的获得途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为所有动物都有，学习行为并不是所有动物都具有。
18．【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
19．【答案】（1）错误
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，题干中提到的孔雀开屏和仙鹤起舞，都是求偶，为了引起异性的注意，利于繁殖，可见题干所述错误。
故答案为：错误
【分析】此题考查鸟的生殖和发育过程，鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，所有与鸟类生殖有关的行为都成为生殖行为，需要了解：在动物界中，一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，这是求偶行为，吸引异性前来交配，利于繁殖后代。
20．【答案】（1）正确
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的动物中，蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸；大山雀属于鸟类，用肺呼吸；马和黑猩猩是哺乳动物，用肺呼吸；其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，故此题说法正确。
故答案为：正确
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
21．【答案】（1）门齿和臼齿
（2）先天性；学习
（3）高等
（4）
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)仓鼠属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，属于植食动物。
(2)仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这是动物的一种本能，从行为获得的途径来看，这是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；仓鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和学习而获得的，是在先天性行为的基础上建立的学习行为。
(3)在题述实验中，若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。(4)据表中数据作图，如下图所示：
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
22．【答案】（1）先天性行为；骨骼肌
（2）2；耳蜗
（3）激素
（4）语言文字
【知识点】先天性行为和学习行为；非条件反射与条件反射；激素调节与神经调节的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】（1）从行为的获得途径来看，人奔跑的行为属于先天性行为。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。听到狗叫声，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[2]耳蜗。
（3）小明在听到狗叫被吓一跳时，肾上腺素分泌增加，肾上腺产生的肾上腺素会进入血液循环，使人表现得面红耳赤、心跳加快、血压升高，这一过程是神经调节和激素调节共同作用的结果。
（4）图中背景有“提防恶犬”的告示，视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是条件反射，因为与语言文字有关，是人类特有的反射。
【分析】图中：1鼓膜，2耳蜗，3半规管，4听神经。5晶状体，6视网膜，7玻璃体，8听神经。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
23．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）遗传；生活经验
（3）遗传因素、环境因素、学习能力
（4）改变环境因素等其他因素、通过不断的训练
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）大马哈鱼幼鱼在海洋里生活3-5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵，从动物行为的功能看属于繁殖行为；从动物行为的来源看，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。在上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）学习能力差异受遗传因素、环境因素、学习情况等因素的影响，因此本班的每个同学的学习成绩有差异。
（4）虽然遗传因素不可改变，但可改变环境因素等其他因素、通过不断的训练、不懈的努力来提高自己的学习能力。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
24．【答案】（1）先天性；节律
（2）遗传物质
（3）小白鼠
（4）社群；防御；攻击
（5）鼓翼飞行；滑翔；奔跑（或跳跃）（答案合理即可）
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】（1）从行为的获得途径来说，燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。从动物行为的功能来说，燕子的迁徙行为属于节律行为。
（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的遗传物质决定的；因为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习能力越强。燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是小白鼠，小白鼠是最高等的。
（4）从动物行为的类型来看，材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的社会行为：狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于防御行为：在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于攻击行为。
（5）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。燕子飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用。其中鼓翼飞行是基本的飞行方式，滑翔是省力的飞行方式。狼和小白鼠的运动方式有行走、奔跑等。
【分析】（1）按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）动物的主要类群和运动方式比较：
生 活 环 境 名 称 运 动 方 式 运 动 器 官 呼 吸 器 官
水 中
（以游泳为主） 水 母
草 履 虫
鱼 类
青 蛙 漂浮、倒退
摆 动
游 泳
跳跃、游泳 伞 部
纤 毛
鳍、尾部
蹼
皮 膜
鳃
肺和皮肤
陆 地 蜥 蜴
鸵 鸟
狗
袋 鼠 爬 行
奔 跑
行 走
跳 跃 四 肢
后 肢
四 肢
后 肢 肺
肺和气囊
肺
肺
空 中
（以飞行为主） 鸟 类
会飞的昆虫
蝙 蝠 飞 行 两 翼
双 翅
翼 膜 肺和气囊
气 管
肺
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【培优卷】第五单元2.1先天性行为和学习行为——人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·通川期末）下列关于动物行为的叙述错误的是（ ）
A．两只雄猫为争夺一只雌猫而打架属于攻击行为
B．蚂蚁将植物种子搬进洞穴是取食行为
C．蝙蝠的昼伏夜出属于节律行为
D．工蜂、椎峰、蜂王行使不同的职能属于繁殖行为
【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。故两只雄猫为争夺一只雌猫而打架属于攻击行为，A不符合题意。
B.取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。故蚂蚁将植物种子搬进洞穴是取食行为，B不符合题意。
C.动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。故，蝙蝠的昼伏夜出属于节律行为，C不符合题意。
D.工蜂、椎峰、蜂王行使不同的职能说明它们有分工、组织，具有社会行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
2．（2023八下·汕头开学考）动物各种各样的行为有利于个体的生存和物种的延续。下列叙述正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天学习行为与遗传因素无关
C．蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，A说法正确。
B、学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素形成的行为，B说法错误。
C、蚂蚁营群体生活的行为属于社会行为 ，C说法错误。
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查动物行为的类型，为基础题，难度一般，动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，根据动物行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为，天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
3．（2023八下·深圳期末）震旦鸦雀雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的摄食行为描述错误的是（ ）
A．摄食行为受环境因素影响 B．属于学习行为
C．完全由遗传物质决定 D．适应复杂的环境
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
4．（2023八上·朝阳期末）动物行为多种多样，下图表示的四种动物的行为，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．A中猩猩钓食蚂蚁，这是一种学习行为
B．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
C．C和D比较，D中的动物学习能力较强
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A.图A中，猩猩钓食蚂蚁，是黑猩猩由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A正确。
B.结合分析可知：从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD都属于学习行为，B正确。
C.动物越高等学习能力就越强，因此，C（蚯蚓）和D（黑猩猩）比较，黑猩猩更高等，它的动物学习能力较强，C正确。
D.先天性行为维持动物最基本生存的需要，学习行为是动物不断适应复杂多变的环境。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。
故答案为：D。
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
5．（2023八上·榕城期末）动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ）
A．从行为的功能来看，“孔雀开屏”属于取食行为
B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物更适应环境
C．尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这也是一种动物行为
D．动物的行为都是从亲代继承获得的
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、从行为的功能来看，“孔雀开屏”是为了吸引异性，属于繁殖行为，A错误；
B、学习行为是动物由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在遗传物质的基础上建立的一种新的行为活动，B错误；
C、尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这是动物的自我保护机制，属于防御行为，C正确；
D、先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，因此动物的行为不都是从亲代继承获得的，D错误；
故答案为：C。
【分析】（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（3）动物的行为按照功能来分，可以分为：取食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、节律行为。
6．（2023八上·钦州期末）动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是（ ）
A．水螅捕食水蚤
B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应
C．蚯蚓会爬离强烈的阳光
D．被臭鼬用臭气喷射过的捕食者，再见到臭鼬后会避开
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应”、“蚯蚓会爬离强烈的阳光”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。 所以，不属于先天性行为的是“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开”。故答案为：D。
【分析】先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
7．（2022·新疆）下列有关动物行为的叙述正确的是（ ）
A．动物行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关
C．动物学习行为越简单，适应环境的能力越强
D．动物的一系列行为有利于它们生活和繁殖后代
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、动物的行为会受环境的影响，一旦环境改变了，其行为也会随之变化，A叙述错误，不符合题意。
B、动物的学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，所以动物的学习行为与遗传因素有关，B叙述错误，不符合题意。
C、动物等级越低，学习能力越差，学习行为越复杂，适应环境的能力也就差，C叙述错误，不符合题意。
D、在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按照其获得途径，大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
8．（2023·河南）草原上，一只饥肠辘辘的猎豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是（ ）
A．瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成
B．猎豹运动需要神经系统的调节
C．猎豹和瞪羚之间是捕食关系
D．瞪羚逃跑的行为属于防御行为
【答案】A
【知识点】动物行为的类型；生物间的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】A、结合分析可知，瞪羚是哺乳动物，其运动系统由骨、关节和和肌肉组成，A错误；
B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，猎豹运动需要神经系统的调节，B正确；
C、种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。捕食是捕食者和被捕食者的关系。猎豹和瞪羚之间是捕食关系，C正确；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，瞪羚逃跑的行为属于防御行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】哺乳范围的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
9．（2023·海口模拟）观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（ ）
A．鹿感到危险时，立即翘起尾巴露出后盾（肛门周围的白色），能被其他鹿识别，这属于动物的通讯
B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为
C．从行为获得的途径看，孔雀开屏与狗熊转呼啦圈属于同一类型
D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为
【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A、鹿感到危险时，立即翘起尾巴露出后盾（肛门周围的白色），能被其他鹿识别，这属于动物的通讯，该行为能够传递的信息包括但不限于危险信号，A正确；
B、蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于繁殖行为，不属于社会行为，B错误；
C、从行为获得的途径看，孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，而与狗熊转呼啦圈是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，C错误；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。可见，马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于防御行为，D错误。
故答案为：A。
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
10．（2023·郑州模拟）下列有关动物行为的说法，错误的是（ ）
A．雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对属于繁殖行为
B．喷洒性外激素可以干扰雌雄蛾之间的正常通讯
C．亲鸟给雏鸟喂食是由遗传物质所决定的行为
D．乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是先天性行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。这种行为与繁殖有关，属于繁殖行为，A正确；
B、喷洒一定量的性外激素，干扰了害虫雌雄个体间的通讯行为，能够控制蛾蝶类害虫的数量，B正确；
C、亲鸟给雏鸟喂食是由遗传物质所决定的先天性行为，是本能，C正确；
D、乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的，属于学习行为，D错误。
故答案为：D。
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。
11．（2023·内江）打太极拳是人们喜爱的种健身方式 下列有关说法错误的是（ ）
A．打太极拳需要由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统参与
B．骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作
C．除运动系统外，太极动作的完成还需要神经系统和其他系统的参与
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，属于学习行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、打太极拳属于运动，运动需要运动系统的参与，运动细胞包含骨、关节、肌肉，A错误；
B、在运动过程中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，因此骨和关节的运动需要骨骼肌的牵引，B正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确；
D、行为按照来源可以分为先天性行为和学习行为，打太极是后天学习而来的，属于学习行为，D正确。
故答案为：A。
【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成。骨的结构包括：骨膜、骨质和骨髓。关节的结构包括：关节面（包含关节头和关节窝）、关节囊、关节腔。肌肉的结构包括：肌腹、肌腱。
12．（2023·湘潭）自古有“鸿雁传书”、“飞鸽传信”等传递信息的方式。有关鸿雁、飞鸽的描述错误的是（ ）
A．鸿雁、飞鸽都属于鸟类，体温恒定，体内受精
B．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”属于学习行为
C．鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成，就不会改变
D．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”是建立在遗传因素基础上的行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸿雁、飞鸽都属于鸟类，体温恒定，体内受精，A正确；
B、“鸿雁传书”和“飞鸽传书”是动物出生后，在动物的成长过程中，通过后天学习逐渐表现出来的行为，属于学习行为，B正确；
C、鸿雁、飞鸽传递信息的行为是通过后天学习逐渐表现出来的，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，C错误；
D、学习行为 是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】根据动物行为获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。动物的有些行为是生来就有的，由动物的遗传因素决定的，称为先天性行为；动物的有些行为是通过后天的学习逐渐表现出来的，叫做学习行为。
13．（2023·鄂州）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（ ）
A．听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射
B．说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
C．读试卷，产生视觉的部位是大脑
D．写答案这一行为属于学习行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；视觉的形成；非条件反射与条件反射；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、 听到“酸梅”分泌唾液的反射 ，是在人吃到酸梅之后逐渐形成的后天性反射，属于条件反射，A正确；
B、 人体完成一项运动都是多组肌群共同作用的结果 ，说相声不只有一块舌肌在活动，B错误；
C、视觉是在大脑皮层的视觉形成的，C正确；
D、 写答案这一行为不是动物生来就有的，是由生活经验和学习而获得的行为，因此属于学习行为，D正确。
故答案为：B。
【分析】任何一个动作的完成，都是骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
14．（2023·永州）你一定见过起舞的蝴蝶、飞翔的家燕、奔跑的猎豹、畅游的金鱼、显微镜下的草履虫……下列关于动物运动和行为的说法正确的是（ ）
A．猎豹的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．动物都依靠特有的运动器官进行运动
C．草履虫能趋利避害既是先天性行为，也属非条件反射
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，前肢特化为翼
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；鸟的特征及其与人类的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】A、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，不符合题意；
B、不是动物都依靠特有的运动器官进行运动，如单细胞动物，它们没有器官，不符合题意；
C、草履虫能趋利避害属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也属于应激性，因为没有神经系统，不属于非条件反射，不符合题意；
D、 燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，羽毛既保温又有利于飞行，前肢特化为翼，翼是飞行器官，符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
15．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。下列描述正确的是（ ）
A．壁虎断尾求生的行为是学习行为
B．壁虎长出新尾巴的过程中主要是细胞分裂，不会发生细胞分化
C．壁虎新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目不相同
D．壁虎身上有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；细胞分化成组织；爬行动物
【解析】【解答】A、 壁虎断尾求生的行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，A错误；
B、壁虎的尾巴由多种组织构成， 壁虎长出新尾巴的过程需要经过细胞的分裂和分化，B错误；
C、 壁虎新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目相同，C错误 ；
D、壁虎属于爬行动物，体表有角质的鳞片，体内受精，在陆地上产卵，D正确。
故答案为：D。
【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，叫做先天性行为；动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，叫做学习行为。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞的分裂、分化过程，染色体的数目不变。
二、判断题
16．（2023·绥化中考）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为学习行为。
【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
故答案为：错误。
【分析】本题考查动物先天性行为与学习行为的含义。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
17．（2022八上·蚌山月考）只有哺乳动物，才具有学习行为。
【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。除了比较低等的动物外，如单细胞生物、腔肠动物外，都有学习行为而不是只有哺乳动物，才具有学习行为，因此题干的说法不正确。
【分析】从行为的获得途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为所有动物都有，学习行为并不是所有动物都具有。
18．（2022八上·陇县期中）学习行为是动物的一种本能，是动物的遗传物质决定的。
【答案】（1）错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
19．（2022八下·蚌埠月考）孔雀开屏和仙鹤起舞的目的是向人们展示它的美丽。
【答案】（1）错误
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，题干中提到的孔雀开屏和仙鹤起舞，都是求偶，为了引起异性的注意，利于繁殖，可见题干所述错误。
故答案为：错误
【分析】此题考查鸟的生殖和发育过程，鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，所有与鸟类生殖有关的行为都成为生殖行为，需要了解：在动物界中，一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，这是求偶行为，吸引异性前来交配，利于繁殖后代。
20．（2022八上·浦城期中）蚯蚓、大山雀、马、黑猩猩，学习能力最强的是黑猩猩。
【答案】（1）正确
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的动物中，蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸；大山雀属于鸟类，用肺呼吸；马和黑猩猩是哺乳动物，用肺呼吸；其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，故此题说法正确。
故答案为：正确
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
三、实验探究题
21．仓鼠活泼可爱，形态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物，为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫"玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
次数 第一次 第二次 第三次
找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒
（1）仓鼠喜食坚果，嫩茎或叶，其牙齿有 之分。
（2）仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这属于 行为。仓鼠走迷宫获取食物属于 行为。(填“先天性”或“学习”)
（3）若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂很难在短时间内找到食物，这说明动物越 ，“尝试与错误"的次数越少。
（4）请在图三中绘出仓鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
【答案】（1）门齿和臼齿
（2）先天性；学习
（3）高等
（4）
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)仓鼠属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，属于植食动物。
(2)仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这是动物的一种本能，从行为获得的途径来看，这是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；仓鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和学习而获得的，是在先天性行为的基础上建立的学习行为。
(3)在题述实验中，若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。(4)据表中数据作图，如下图所示：
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
四、读图理解题
22．（2023·平南模拟）小明放学后，路过某处时，听到狗叫声后快速逃离。请根据图回答：（在［］中填写序号）
（1）从行为的获得途径来看，人奔跑的行为是属于 。奔跑动作是由骨、骨连接和骨骼肌三者的协调配合完成，其中起动力作用的是 。
（2）听到狗叫声，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的［ ］ 。
（3）小明在听到狗叫被吓一跳时，肾上腺素分泌增加，从而调节人体出现呼吸加快、心跳加速等现象，这一过程是神经调节和 调节共同作用的结果。
（4）图中背景有“提防恶犬”的告示，视力正常的人看见“提防恶犬”的告示就会绕道避开恶犬，这是与 有关的、人类特有的反射。
【答案】（1）先天性行为；骨骼肌
（2）2；耳蜗
（3）激素
（4）语言文字
【知识点】先天性行为和学习行为；非条件反射与条件反射；激素调节与神经调节的关系；运动系统的组成
【解析】【解答】（1）从行为的获得途径来看，人奔跑的行为属于先天性行为。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。听到狗叫声，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[2]耳蜗。
（3）小明在听到狗叫被吓一跳时，肾上腺素分泌增加，肾上腺产生的肾上腺素会进入血液循环，使人表现得面红耳赤、心跳加快、血压升高，这一过程是神经调节和激素调节共同作用的结果。
（4）图中背景有“提防恶犬”的告示，视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是条件反射，因为与语言文字有关，是人类特有的反射。
【分析】图中：1鼓膜，2耳蜗，3半规管，4听神经。5晶状体，6视网膜，7玻璃体，8听神经。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
五、资料分析题
23．（2022八下·泾阳开学考）仔细阅读以下两个材料，分析并回答相关问题。
材料一：大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类，幼鱼在海洋里生活3~5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲，但它们却能沿着与父母相同的路线洄游。
材料二：生物学家曾做过这样的实验：将章鱼放在大鱼缸里，中间放-块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板的高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗能较快地学会绕道取食；猴子只需一次就能学会绕道获取食物。
（1）材料一中，大马哈鱼洄游的行为属于 行为，是生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
（2）材料二中，章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物的行为是动物在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和学习获得的。
（3）受到材料二实验的启发，小苗对本班的每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑。你能帮助她解释其中的原因吗？学习能力的差异受到 等因素的影响。
（4） “天道酬勤”激励一代又一代的莘莘学子，请你根据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理：虽然遗传因素不可改变，但可以 来提高自己的学习能力。（两空均写出一点即可）
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）遗传；生活经验
（3）遗传因素、环境因素、学习能力
（4）改变环境因素等其他因素、通过不断的训练
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）大马哈鱼幼鱼在海洋里生活3-5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵，从动物行为的功能看属于繁殖行为；从动物行为的来源看，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。在上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）学习能力差异受遗传因素、环境因素、学习情况等因素的影响，因此本班的每个同学的学习成绩有差异。
（4）虽然遗传因素不可改变，但可改变环境因素等其他因素、通过不断的训练、不懈的努力来提高自己的学习能力。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
24．（2021八上·云城期末）资料分析。阅读以下资料，回答下列问题：
资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐藏处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现，有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料三：狼属于国家二级保护动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女。狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者与狼群失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。
（1）从行为的获得途径来说，燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于 行为。从动物行为的功能来说，燕子的迁徙行为属于 行为。
（2）实验表明，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的 决定的。
（3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力更强的动物是 。
（4）从动物行为的类型来看，材料三中，“狼群以核心家庭的形式组成”属于动物行为中的 行为；“狼在遇到危险，迫不得已时，会通过装死来逃避敌害”，这一行为属于 行为；“在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗”，这一行为属于 行为。
（5）燕子的主要运动方式是飞行，其中 是基本的飞行方式， 是省力的飞行方式。狼和小白鼠的运动方式有行走、 等。
【答案】（1）先天性；节律
（2）遗传物质
（3）小白鼠
（4）社群；防御；攻击
（5）鼓翼飞行；滑翔；奔跑（或跳跃）（答案合理即可）
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】（1）从行为的获得途径来说，燕子的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。从动物行为的功能来说，燕子的迁徙行为属于节律行为。
（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由体内的遗传物质决定的；因为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习能力越强。燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是小白鼠，小白鼠是最高等的。
（4）从动物行为的类型来看，材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的社会行为：狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于防御行为：在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于攻击行为。
（5）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。燕子飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用。其中鼓翼飞行是基本的飞行方式，滑翔是省力的飞行方式。狼和小白鼠的运动方式有行走、奔跑等。
【分析】（1）按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）动物的主要类群和运动方式比较：
生 活 环 境 名 称 运 动 方 式 运 动 器 官 呼 吸 器 官
水 中
（以游泳为主） 水 母
草 履 虫
鱼 类
青 蛙 漂浮、倒退
摆 动
游 泳
跳跃、游泳 伞 部
纤 毛
鳍、尾部
蹼
皮 膜
鳃
肺和皮肤
陆 地 蜥 蜴
鸵 鸟
狗
袋 鼠 爬 行
奔 跑
行 走
跳 跃 四 肢
后 肢
四 肢
后 肢 肺
肺和气囊
肺
肺
空 中
（以飞行为主） 鸟 类
会飞的昆虫
蝙 蝠 飞 行 两 翼
双 翅
翼 膜 肺和气囊
气 管
肺
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