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【基础卷】第五单元2.3社会行为——人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·盐田期末）动物群体间的联系需要通过信息交流，下列不属于信息交流的是（ ）
A．长尾猴遇到蛇时发出叫声提醒同伴
B．蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源的方位
C．蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物
D．乌贼遇到敌害时迅速释放大量墨汁
【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、长尾猴遇到蛇时发出叫声提醒同伴，告诉同伙避免危险，属于动物之间的信息交流，A不符合题意。
B、蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源的方位，属于动物进行信息交流的方式，B不符合题意。
C、蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物，这是蚂蚁通过气味进行信息交流，C不符合题意。
D、乌贼遇到敌害时迅速释放大量墨汁，这属于防御行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动物间的信息交流，为基础题，难度不大，熟记：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，动物之间往往通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
2．（2023八上·南山期末）动物的行为多种多样，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A．乌贼释放墨汁
B．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时发出不同的叫声
C．孔雀开屏
D．蜜蜂的圆形舞
【答案】A
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、乌贼遇到危险时喷出墨汁，是乌贼的防御行为，与群体交流无关，不属于动物“语言”，A符合题意；
B、黑长尾猴发出不同的叫声，是利用声音在传递信息，属于动物“语言”，B不符合题意；
C、孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是利用动作在传递信息，属于动物“语言”，C不符合题意；
D、蜜蜂的圆形舞告诉同伴蜜源的位置，是通过动作来进行信息交流，属于动物“语言”，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】（1）动物群体之间信息交流的方式：动作、声音、气味等。
（2）动物群体之间信息交流的意义：在群体觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。
（3）常见的信息交流方式：
①大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”；
②蜜蜂的各种舞蹈；
③狒狒面部的各种复杂表情；
④蚂蚁的气味交流；
⑤雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾。
3．（2023八上·广州期末）下列动物的行为，不．属．于．传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇发出叫声 B．鸟类鸣叫
C．工蜂跳“8”字舞 D．蟑螂昼伏夜出
【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、黑长尾猴发现蛇发出叫声是通过声音传递信息，属于群体内传递信息行为，A不符合题意。
B、鸟类鸣叫是通过声音传递信息，属于群体内传递信息行为，B不符合题意。
C、工蜂跳“8”字舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体内传递信息行为，C不符合题意。
D、蟑螂昼伏夜出是蟑螂的生活习性，不属于群体内传递信息行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物碱的信息交流，为基础题，难度不大，熟记：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
4．（2023八上·花都期末）长颈鹿在发生危险时，用剧烈的奔跑把警报传递给同伴；狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置；蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫。以上动物传递信息的方式分别是（ ）
A．气味、动作、声音 B．动作、声音、气味
C．动作、气味、声音 D．声音、动作、气味
【答案】B
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】长颈鹿在发生危险时，用剧烈的奔跑把警报传递给同伴，这是长颈鹿通过动作进行信息交流；
狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置，这是狼通过声音进行信息交流；
蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫这是蝶蛾类昆虫通过气味进行信息交流；可见，长颈鹿、狼和蝶蛾类昆虫传递信息的方式分别是动作、声音和气味进行信息交流，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物间的信息交流，为基础题，比较简单，熟记即可，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，由些动物分泌的能吸引雄虫的物质叫性外激素，蛾类通过行外激素进行信息交流。
5．（2023八上·盐田期末）牧羊人在放牧时只要管好头羊就行，其他羊会跟着头羊走。羊群中这种成员跟随“头羊”的行为属于（ ）
A．迁徙行为 B．贮食行为 C．社会行为 D．防御行为
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】根据题干所述，羊群体内有羊头，有严格的等级次序，有分工，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，这说明，羊群内动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，这属于社会行为，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查社会行为，为基础题，社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
6．（2023八上·南山期末）下列生命现象中，能体现动物具有社会行为的是（ ）
A．蝗虫四起米价高 B．绕池闲步看鱼游
C．花底山蜂采掇忙 D．点水蜻蜓款款飞
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、蝗虫四起是蝗灾，没有分工合作，不属于社会行为，A错误；
B、鱼游泳，没有分工合作，不属于社会行为，B错误；
C、山蜂采蜜是工蜂，存在分工合作，属于社会行为，C正确；
D、蜻蜓点水是繁殖行为，D错误；
故答案为：C。
【分析】（1）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
（2）社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。
7．（2023八上·鹤岗期末）狗无论走多远，都能顺利的返回家，狗能认路回家的信息来自 （ ）
A．沿途的标志 B．沿途狗留下的气味
C．沿途的风光 D．主人的呼唤
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】狗走路的时，总是能留下自己的气味，这就是动物的“语言”，能使狗无论走多远，都能顺利地返回家，是狗的一种本能。
故答案为：B。
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
8．（2023八上·通川期末）以下动物的行为属于社会行为的是（ ）
A．牧羊犬看护山坡觅食的羊
B．一只母鸡照看一群小鸡
C．工蚁筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂幼蚁
D．小河中鱼成群觅食
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为，A不符合题意。
B.一只母鸡带着一群小鸡在觅食，没有明确的分工，没有等级次序，因此不具有社会行为特点，不属于社会行为，B不符合题意。
C.工蚁筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂幼蚁体现了群体之间有明确的分工，因此属于社会行为，C符合题意。
D.河中的小鱼成群觅食，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社会行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
9．（2022八上·长汀月考）下列具有社群行为的动物是（ ）
A．蝗虫 B．蜜蜂 C．老虎 D．蝴蝶
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蝗虫的群体内没有形成一定的组织，成员间没有明确分工，不具有社群行为，A不符合题意 。
B.蜜蜂的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，具有社群行为，B符合题意。
C.老虎，大型哺乳动物，一般独立生活，一般不群居，不具有社群行为，C不符合题意。
D.蝴蝶的成员间没有明确分工，不具有社群行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】具有社群行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社群行为的重要特征。
10．（2023八上·柳州期末）动物能利用动作、声音和气味等给同类传递信息进行通讯，以下不属于动物间通讯的是（ ）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．黑长尾猴发现蛇时发出叫声
C．蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈 D．黄鼬遇到敌害追击释放臭气
【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A.昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A不符合题意。
B.黑长尾猴发现蛇时发出叫声，这是通过声音进行信息交流，B不符合题意。
C.蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈，这是属于动作进行信息交流，C不符合题意。
D.黄鼬遇到敌害追击释放臭气，不属于信息交流，属于防御行为，不属于动物个体间信息交流，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
11．（2023八上·桂林期末）下列叙述中，不属于社会行为的是（ ）
A．蚂蚁搬家
B．乌贼遇到威胁时释放墨汁
C．狼群围猎黄羊
D．头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】ACD.蚂蚁搬家、狼群围猎黄羊、 头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方，均属于社会行为，是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，ACD不符合题意。
B.乌贼遇到威胁时释放墨汁属于防御行为，不同种动物之间为了保护自己，防御敌害的行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”。营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
12．（2023八上·宽城期末）下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．燕子给雏鸟喂食 B．雌性狮子在狮群中负责捕食
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】雌性狮子在狮群中负责捕食、蚁后在蚁群中专职产卵都体现了群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，狒狒首领优先占有食物和配偶体现了群体中会形成等级，都属于社会行为。燕子给雏鸟喂食没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
13．（2023八上·惠东期末）下列不属于动物社群行为的是（ ）
A．猎豹捕食受伤的羚羊 B．小猴给猴王整理毛发
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】“小猴给猴王整理毛发”、“蚁后在蚁群中专职产卵”、“狒狒首领优先占有食物和配偶”都属于动物社群行为；而“猎豹捕食受伤的羚羊 ”属于捕食行为，不是社群行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
14．（2023八上·昆明期末）下列不属于社群行为的是（ ）
A．蝗虫漫天 B．猴王称霸 C．蜂群分工 D．蚂蚁通讯
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蝗虫群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此“蝗虫漫天”没有体现社群行为，A符合题意。
B.猴群有严格的等级制度。猴王负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此“猴王称霸”属于社群行为，B不符合题意。
C.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社群行为，C不符合题意。
D.蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此“蚂蚁通讯”体现了社群行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。有等级制度的猴群属于社群行为。
15．（2023八上·常平镇期末）动物社会行为的特征不包括（ ）
A．群体内部成员之间有明确的分工
B．群体内部一定有一个首领
C．群体内部有一定的组织
D．有的群体中还形成等级
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】动物营群体生活时，内部会存在一定的组织，成员之间具有明确的分工，有的群体中还会形成等级，出现首领，但不一定有首领；
故答案为：B。
【分析】（1）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
（2）社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。
二、连线题
16．（2021八上·马鞍期中）将下列不同白蚁与其职责相互连接：
①蚁后 a.与蚁后交配
②蚁王 b.专职产卵
③工蚁 c.保卫蚁穴
④兵蚁 d.喂养、搬运、筑巢
【答案】
【知识点】社会行为
【解析】【解答】蚂蚁是具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，雌蚁是专职的产卵机器，也叫蚁后，工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁．兵蚁则专司蚁巢的保卫，蚁王主要负责与蚁后交配。
故答案为：
【分析】蚂蚁为典型的社会性群体。具明确的劳动分工。蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是胸部大，生殖器官发达，在大部分种类和情况下只有蚁后负责产卵；雌蚁：交尾后有生殖能力的雌性，交尾后脱翅成为新的蚁后，俗称“公主”或“天使”，大部分雌蚁在交配后会脱翅，但是极少数不会脱翅；雄蚁：或称父蚁。有翅。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，俗称“王子”或“蚊子”。完成交配后不久即死亡；工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等；兵蚁是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称，是没有生殖能力的雌蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器，兵蚁负责保卫蚁穴。
三、填空题
17．（2019八上·虎林期中）动物的 、 、气味 都可以起传递信息的作用。
【答案】动作；声音
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
18．（2023八上·鹤岗期末）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成了 。
【答案】分工；等级
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
故填： 分工；等级
【分析】社会行为总结
1．概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2．特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
3．常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。
4．社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境。②有利于个体和种族的生存。
5．群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
19．（2020八上·牡丹江期中）在探究“蚂蚁的通讯”实验中，探究时应选择 （选填“饱腹”或“饥饿”）状态的蚂蚁进行实验，实验中我们发现成群的蚂蚁结成长队奔向食物，这是该家族成员中的 负责该项职责，它们之间可以依靠 进行通讯。
【答案】饥饿；工蚁；气味（触角）
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。蚁后还要继续交配，不断产生受精卵，以繁殖大家族。她的寿命可长达15年。雄蚁主要职能是与蚁后交配。工蚁主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。兵蚁头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。根据实验结果，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。
故答案为：饥饿；工蚁；气味（触角）
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
20．（2019八上·吉林期中）我们知道的昆虫中有社会行为的动物有 、 、 ；哺乳动物中有社会行为的动物有 、 、 、 等。
【答案】蜜蜂；蚂蚁；白蚁；猴；狒狒；象；狼
【知识点】社会行为
【解析】【解答】根据社会行为的特征（具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级），结合平时生活经验的积累，可知：昆虫中有社会行为的动物有蜜蜂、蚂蚁、白蚁等；哺乳动物中有社会行为的动物有猴、狒狒、象、狼等。
【分析】社会行为（1）社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。（2）社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（3）群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
21．（2019八上·吉林期中）在自然界，生物之间的 交流是普遍存在的。正是由于 、 、 的存在，使生物之间的关系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
【答案】信息；物质流；能量流；信息流
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
【分析】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。群体中的信息交流方式多样，动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
22．（2019八上·端州期末）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的 有关。（填“形态”或“食性”）
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。（填“动作”或“气味”）
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
（4）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄蚁、工蚁、 和 之分。
【答案】（1）食性
（2）气味
（3）社会
（4）蚁后（雌蚁）；兵蚁
【知识点】社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）蚂蚁属于昆虫，它喜食甜食，因此蚂蚁围成大字，与其喜食甜食的食性有关；
（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此蚂蚁能够聚集来取食与它们之间靠气味传递信息有关；
（3）、（4）蚂蚁喜欢群居，其群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以一窝蚂蚁由不同成员组成，蚂蚁是典型的具有社会性行为的动物。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
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【基础卷】第五单元2.3社会行为——人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·盐田期末）动物群体间的联系需要通过信息交流，下列不属于信息交流的是（ ）
A．长尾猴遇到蛇时发出叫声提醒同伴
B．蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源的方位
C．蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物
D．乌贼遇到敌害时迅速释放大量墨汁
2．（2023八上·南山期末）动物的行为多种多样，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A．乌贼释放墨汁
B．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时发出不同的叫声
C．孔雀开屏
D．蜜蜂的圆形舞
3．（2023八上·广州期末）下列动物的行为，不．属．于．传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇发出叫声 B．鸟类鸣叫
C．工蜂跳“8”字舞 D．蟑螂昼伏夜出
4．（2023八上·花都期末）长颈鹿在发生危险时，用剧烈的奔跑把警报传递给同伴；狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置；蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫。以上动物传递信息的方式分别是（ ）
A．气味、动作、声音 B．动作、声音、气味
C．动作、气味、声音 D．声音、动作、气味
5．（2023八上·盐田期末）牧羊人在放牧时只要管好头羊就行，其他羊会跟着头羊走。羊群中这种成员跟随“头羊”的行为属于（ ）
A．迁徙行为 B．贮食行为 C．社会行为 D．防御行为
6．（2023八上·南山期末）下列生命现象中，能体现动物具有社会行为的是（ ）
A．蝗虫四起米价高 B．绕池闲步看鱼游
C．花底山蜂采掇忙 D．点水蜻蜓款款飞
7．（2023八上·鹤岗期末）狗无论走多远，都能顺利的返回家，狗能认路回家的信息来自 （ ）
A．沿途的标志 B．沿途狗留下的气味
C．沿途的风光 D．主人的呼唤
8．（2023八上·通川期末）以下动物的行为属于社会行为的是（ ）
A．牧羊犬看护山坡觅食的羊
B．一只母鸡照看一群小鸡
C．工蚁筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂幼蚁
D．小河中鱼成群觅食
9．（2022八上·长汀月考）下列具有社群行为的动物是（ ）
A．蝗虫 B．蜜蜂 C．老虎 D．蝴蝶
10．（2023八上·柳州期末）动物能利用动作、声音和气味等给同类传递信息进行通讯，以下不属于动物间通讯的是（ ）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．黑长尾猴发现蛇时发出叫声
C．蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈 D．黄鼬遇到敌害追击释放臭气
11．（2023八上·桂林期末）下列叙述中，不属于社会行为的是（ ）
A．蚂蚁搬家
B．乌贼遇到威胁时释放墨汁
C．狼群围猎黄羊
D．头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方
12．（2023八上·宽城期末）下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．燕子给雏鸟喂食 B．雌性狮子在狮群中负责捕食
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
13．（2023八上·惠东期末）下列不属于动物社群行为的是（ ）
A．猎豹捕食受伤的羚羊 B．小猴给猴王整理毛发
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
14．（2023八上·昆明期末）下列不属于社群行为的是（ ）
A．蝗虫漫天 B．猴王称霸 C．蜂群分工 D．蚂蚁通讯
15．（2023八上·常平镇期末）动物社会行为的特征不包括（ ）
A．群体内部成员之间有明确的分工
B．群体内部一定有一个首领
C．群体内部有一定的组织
D．有的群体中还形成等级
二、连线题
16．（2021八上·马鞍期中）将下列不同白蚁与其职责相互连接：
①蚁后 a.与蚁后交配
②蚁王 b.专职产卵
③工蚁 c.保卫蚁穴
④兵蚁 d.喂养、搬运、筑巢
三、填空题
17．（2019八上·虎林期中）动物的 、 、气味 都可以起传递信息的作用。
18．（2023八上·鹤岗期末）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成了 。
19．（2020八上·牡丹江期中）在探究“蚂蚁的通讯”实验中，探究时应选择 （选填“饱腹”或“饥饿”）状态的蚂蚁进行实验，实验中我们发现成群的蚂蚁结成长队奔向食物，这是该家族成员中的 负责该项职责，它们之间可以依靠 进行通讯。
20．（2019八上·吉林期中）我们知道的昆虫中有社会行为的动物有 、 、 ；哺乳动物中有社会行为的动物有 、 、 、 等。
21．（2019八上·吉林期中）在自然界，生物之间的 交流是普遍存在的。正是由于 、 、 的存在，使生物之间的关系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
22．（2019八上·端州期末）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的 有关。（填“形态”或“食性”）
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。（填“动作”或“气味”）
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
（4）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄蚁、工蚁、 和 之分。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、长尾猴遇到蛇时发出叫声提醒同伴，告诉同伙避免危险，属于动物之间的信息交流，A不符合题意。
B、蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源的方位，属于动物进行信息交流的方式，B不符合题意。
C、蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物，这是蚂蚁通过气味进行信息交流，C不符合题意。
D、乌贼遇到敌害时迅速释放大量墨汁，这属于防御行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动物间的信息交流，为基础题，难度不大，熟记：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，动物之间往往通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
2．【答案】A
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、乌贼遇到危险时喷出墨汁，是乌贼的防御行为，与群体交流无关，不属于动物“语言”，A符合题意；
B、黑长尾猴发出不同的叫声，是利用声音在传递信息，属于动物“语言”，B不符合题意；
C、孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是利用动作在传递信息，属于动物“语言”，C不符合题意；
D、蜜蜂的圆形舞告诉同伴蜜源的位置，是通过动作来进行信息交流，属于动物“语言”，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】（1）动物群体之间信息交流的方式：动作、声音、气味等。
（2）动物群体之间信息交流的意义：在群体觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。
（3）常见的信息交流方式：
①大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”；
②蜜蜂的各种舞蹈；
③狒狒面部的各种复杂表情；
④蚂蚁的气味交流；
⑤雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾。
3．【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、黑长尾猴发现蛇发出叫声是通过声音传递信息，属于群体内传递信息行为，A不符合题意。
B、鸟类鸣叫是通过声音传递信息，属于群体内传递信息行为，B不符合题意。
C、工蜂跳“8”字舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体内传递信息行为，C不符合题意。
D、蟑螂昼伏夜出是蟑螂的生活习性，不属于群体内传递信息行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物碱的信息交流，为基础题，难度不大，熟记：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
4．【答案】B
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】长颈鹿在发生危险时，用剧烈的奔跑把警报传递给同伴，这是长颈鹿通过动作进行信息交流；
狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置，这是狼通过声音进行信息交流；
蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫这是蝶蛾类昆虫通过气味进行信息交流；可见，长颈鹿、狼和蝶蛾类昆虫传递信息的方式分别是动作、声音和气味进行信息交流，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物间的信息交流，为基础题，比较简单，熟记即可，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，由些动物分泌的能吸引雄虫的物质叫性外激素，蛾类通过行外激素进行信息交流。
5．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】根据题干所述，羊群体内有羊头，有严格的等级次序，有分工，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，这说明，羊群内动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，这属于社会行为，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查社会行为，为基础题，社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
6．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、蝗虫四起是蝗灾，没有分工合作，不属于社会行为，A错误；
B、鱼游泳，没有分工合作，不属于社会行为，B错误；
C、山蜂采蜜是工蜂，存在分工合作，属于社会行为，C正确；
D、蜻蜓点水是繁殖行为，D错误；
故答案为：C。
【分析】（1）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
（2）社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。
7．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】狗走路的时，总是能留下自己的气味，这就是动物的“语言”，能使狗无论走多远，都能顺利地返回家，是狗的一种本能。
故答案为：B。
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
8．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为，A不符合题意。
B.一只母鸡带着一群小鸡在觅食，没有明确的分工，没有等级次序，因此不具有社会行为特点，不属于社会行为，B不符合题意。
C.工蚁筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂幼蚁体现了群体之间有明确的分工，因此属于社会行为，C符合题意。
D.河中的小鱼成群觅食，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社会行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
9．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蝗虫的群体内没有形成一定的组织，成员间没有明确分工，不具有社群行为，A不符合题意 。
B.蜜蜂的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，具有社群行为，B符合题意。
C.老虎，大型哺乳动物，一般独立生活，一般不群居，不具有社群行为，C不符合题意。
D.蝴蝶的成员间没有明确分工，不具有社群行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】具有社群行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社群行为的重要特征。
10．【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A.昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A不符合题意。
B.黑长尾猴发现蛇时发出叫声，这是通过声音进行信息交流，B不符合题意。
C.蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈，这是属于动作进行信息交流，C不符合题意。
D.黄鼬遇到敌害追击释放臭气，不属于信息交流，属于防御行为，不属于动物个体间信息交流，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
11．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】ACD.蚂蚁搬家、狼群围猎黄羊、 头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方，均属于社会行为，是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，ACD不符合题意。
B.乌贼遇到威胁时释放墨汁属于防御行为，不同种动物之间为了保护自己，防御敌害的行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”。营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
12．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】雌性狮子在狮群中负责捕食、蚁后在蚁群中专职产卵都体现了群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，狒狒首领优先占有食物和配偶体现了群体中会形成等级，都属于社会行为。燕子给雏鸟喂食没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
13．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】“小猴给猴王整理毛发”、“蚁后在蚁群中专职产卵”、“狒狒首领优先占有食物和配偶”都属于动物社群行为；而“猎豹捕食受伤的羚羊 ”属于捕食行为，不是社群行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
14．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蝗虫群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此“蝗虫漫天”没有体现社群行为，A符合题意。
B.猴群有严格的等级制度。猴王负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此“猴王称霸”属于社群行为，B不符合题意。
C.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社群行为，C不符合题意。
D.蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此“蚂蚁通讯”体现了社群行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。有等级制度的猴群属于社群行为。
15．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】动物营群体生活时，内部会存在一定的组织，成员之间具有明确的分工，有的群体中还会形成等级，出现首领，但不一定有首领；
故答案为：B。
【分析】（1）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
（2）社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。
16．【答案】
【知识点】社会行为
【解析】【解答】蚂蚁是具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，雌蚁是专职的产卵机器，也叫蚁后，工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁．兵蚁则专司蚁巢的保卫，蚁王主要负责与蚁后交配。
故答案为：
【分析】蚂蚁为典型的社会性群体。具明确的劳动分工。蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是胸部大，生殖器官发达，在大部分种类和情况下只有蚁后负责产卵；雌蚁：交尾后有生殖能力的雌性，交尾后脱翅成为新的蚁后，俗称“公主”或“天使”，大部分雌蚁在交配后会脱翅，但是极少数不会脱翅；雄蚁：或称父蚁。有翅。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，俗称“王子”或“蚊子”。完成交配后不久即死亡；工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等；兵蚁是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称，是没有生殖能力的雌蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器，兵蚁负责保卫蚁穴。
17．【答案】动作；声音
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
18．【答案】分工；等级
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
故填： 分工；等级
【分析】社会行为总结
1．概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2．特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
3．常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。
4．社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境。②有利于个体和种族的生存。
5．群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
19．【答案】饥饿；工蚁；气味（触角）
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。蚁后还要继续交配，不断产生受精卵，以繁殖大家族。她的寿命可长达15年。雄蚁主要职能是与蚁后交配。工蚁主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。兵蚁头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。根据实验结果，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。
故答案为：饥饿；工蚁；气味（触角）
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
20．【答案】蜜蜂；蚂蚁；白蚁；猴；狒狒；象；狼
【知识点】社会行为
【解析】【解答】根据社会行为的特征（具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级），结合平时生活经验的积累，可知：昆虫中有社会行为的动物有蜜蜂、蚂蚁、白蚁等；哺乳动物中有社会行为的动物有猴、狒狒、象、狼等。
【分析】社会行为（1）社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。（2）社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（3）群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
21．【答案】信息；物质流；能量流；信息流
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
【分析】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。群体中的信息交流方式多样，动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
22．【答案】（1）食性
（2）气味
（3）社会
（4）蚁后（雌蚁）；兵蚁
【知识点】社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）蚂蚁属于昆虫，它喜食甜食，因此蚂蚁围成大字，与其喜食甜食的食性有关；
（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此蚂蚁能够聚集来取食与它们之间靠气味传递信息有关；
（3）、（4）蚂蚁喜欢群居，其群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以一窝蚂蚁由不同成员组成，蚂蚁是典型的具有社会性行为的动物。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
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