音乐人教版七年级上册 梦幻曲 优质教案

《梦幻曲》教学方案
教学目标
1.通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。
2.能区别乐器小提琴和大提琴以及其音色。　
教学重难点
1．听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。
2.能区别乐器小提琴和大提琴以及其音色。
教学准备
多媒体课件，钢琴。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入
1.介绍作者
2.梦幻曲
梦幻曲是德国作曲家舒曼所作的曲子。《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。
《梦幻曲》中，可以够明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化的律动感。 乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。 人们对那四个小节旋律既熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙述着人们儿时的美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。
一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
这支旋律可以响在孩子的摇篮边，也可以在庄严的凯旋行列中奏响，它所具有的高度的概括力和无限宽广的适应性，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意，令人百听不厌。
【设计意图】交代背景，引起学生兴趣。
二、新课
1.欣赏《梦幻曲》
思考：通过这首乐曲你联想到什么？心里有怎样的想法？
2．分段聆听。
第一乐段。
播放第一段音乐，让学生边听音乐边用动作表演准备睡觉。
这段乐曲给你的感觉是怎样的呢？（平静，柔和）
第二乐段。
播放第二段音乐，聆听乐曲，听着这首乐曲，你会梦到什么？
【设计意图】分段赏析，有利于突出、把握重点。
3.哼唱歌曲
4.了解大提琴、小提琴
师：你知道这么好听的音乐是用什么乐器演奏出来的吗？（大提琴）
介绍大提琴：对比出示大提琴与小提琴的图片， 主要让学生看图片和听声音来区别和掌握认识大、小提琴。
【设计意图】视觉、听觉相结合，使学生对于大提琴、小提琴的分辨更加深刻。
5.欣赏钢琴演奏版
教师演奏
三、小结
这首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。听后就像是看一场电影，课后让我们用画笔随心去刻画想象中的场景吧。
【设计意图】鼓励学生们课后用笔画出脑中描绘的画面，将想象力与动手能力相结合。