苏教版必修2第四章第一节探索遗传物质的过程（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版必修2第四章第一节探索遗传物质的过程（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-12-04 10:53:51 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第四章 遗传的分子基础 第一节 探索遗传物质的过程台湾超人气网络双胞胎祖孙三代的鼻子减数
分裂减数
分裂受精
作用有丝
分裂染色体2NN2N2N可见：染色体在生物的遗传中有重要作用设疑导入染色体DNA蛋白质?1.实验目的：
研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：两种肺炎双球菌 R型菌
粗糙，
无荚膜，无毒S型菌
光滑，
有荚膜，有毒，可致死 一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验1、将R型的活细菌注射到小鼠体内2、将S型的活细菌注射到小鼠体内格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明?实验一实验设计4、将R型的活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射到
小鼠体内，3、将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明?说明?实验一实验结论： 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质
——转化因子格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验一在杀死的S型细菌中含有哪些物质？但究竟哪一个才是转化因子呢？讨论:
假如你是当时科学家你应该怎样来设计“证明转化因子是什么物质”的实验?艾弗里的思路选用肺炎双球菌DNA是遗传物质 将S型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R 型细菌进行混合。1.实验材料： 2.假 设： 3.实验操作：4.预期结果：5.实验结果：6.分析结论： 只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌由此可见:科学家是设法把DNA与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察DNA的作用。实验二
多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解酶分别与R型活细菌混合培养S型活细菌 R S多数少数 DNA的纯度越高，转化就越有效。艾弗里确定转化因子的实验RSRRRRR⑥⑤④③②①⑦⑧实验①②③④步说明了什么？
⑤⑥⑦步说明了什么？
第⑧步的必要性是什么？实验二 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。 以上转化实验表明： D N A 是 遗 传 物 质 。实验结论：艾弗里确定转化因子的实验实验二思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。艾弗里实验不足之处是什么?DNA的纯度不够,不能排除蛋白质的作用!那应该怎样设计更好的实验呢？你的设计思路是什么？噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构模式图实验三T2噬菌体中
60%是蛋白质,
40%是DNA.. 在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的进一步分析表明:
硫仅存在于蛋白质分子中,
99%的磷都存在于DNA分子中.
说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内。这说明了什么？(在新形成的噬菌体
中没有检测到35S)(2)实验过程怎样标记噬菌体?
首先在含35S的培养基培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体
说明DNA进入到细菌内去了。噬菌体是怎样侵染细菌的呢？这说明了什么？(在新形成的噬菌体中检测到32P)(3)噬菌体侵染细菌的过程：
噬菌体侵染细菌的过程模拟.swf噬菌体在细菌体内的增殖的关键物质是哪一种？增殖方式是什么？ 噬菌体的DNA； 子代噬菌体的蛋白质和DNA是在哪里形成的？分别是怎样形成的？ 在大肠杆菌细胞内形成的；噬菌体侵染细菌的实验表明了什么呢?DNA是自我复制形成的，蛋白质是在
DNA指导下合成的.复制方式该实验用了什么方法？在什么探究中还用过此方法？用35S、32P标记的理论基础是什么？能否用14C和18O进行标记？实验结果表明了什么？ 噬菌体侵染细菌的实验实验三噬菌体在细菌体内的增殖是在哪种物质的作用下完成的？子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是怎样形成的？噬菌体侵染细菌的动态过程： 噬菌体侵染细菌的实验实验三思考：此实验证明DNA具有哪些遗传特性？实验结论是什么？ 证明了DNA能自我复制，具有连续性；能指导蛋白质的合成。
结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是。DNA是唯一的遗传物质吗？反馈运用RNA反馈运用烟草花叶病毒病毒RNA病毒蛋白质正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒实验正常烟草花叶病毒病毒RNA+另一病毒病毒蛋白质+另一病毒正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒实验 艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验选用了结构十分简单的生物——细菌或病毒。以细菌或病毒作为实验材料具有哪些特点？ 结合格里菲思、艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验，分析作为遗传物质应具备哪些特点？ 结合格里菲思、艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验，分析不同生物的遗传物质是什么？归纳总结
分裂减数
分裂受精
作用有丝
分裂染色体2NN2N2N可见：染色体在生物的遗传中有重要作用设疑导入染色体DNA蛋白质?1.实验目的：
研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：两种肺炎双球菌 R型菌
粗糙，
无荚膜，无毒S型菌
光滑，
有荚膜，有毒，可致死 一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验1、将R型的活细菌注射到小鼠体内2、将S型的活细菌注射到小鼠体内格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明?实验一实验设计4、将R型的活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射到
小鼠体内，3、将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明?说明?实验一实验结论： 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质
——转化因子格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验一在杀死的S型细菌中含有哪些物质？但究竟哪一个才是转化因子呢？讨论:
假如你是当时科学家你应该怎样来设计“证明转化因子是什么物质”的实验?艾弗里的思路选用肺炎双球菌DNA是遗传物质 将S型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R 型细菌进行混合。1.实验材料： 2.假 设： 3.实验操作：4.预期结果：5.实验结果：6.分析结论： 只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌由此可见:科学家是设法把DNA与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察DNA的作用。实验二
多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解酶分别与R型活细菌混合培养S型活细菌 R S多数少数 DNA的纯度越高，转化就越有效。艾弗里确定转化因子的实验RSRRRRR⑥⑤④③②①⑦⑧实验①②③④步说明了什么？
⑤⑥⑦步说明了什么？
第⑧步的必要性是什么？实验二 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。 以上转化实验表明： D N A 是 遗 传 物 质 。实验结论：艾弗里确定转化因子的实验实验二思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。艾弗里实验不足之处是什么?DNA的纯度不够,不能排除蛋白质的作用!那应该怎样设计更好的实验呢？你的设计思路是什么？噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构模式图实验三T2噬菌体中
60%是蛋白质,
40%是DNA.. 在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的进一步分析表明:
硫仅存在于蛋白质分子中,
99%的磷都存在于DNA分子中.
说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内。这说明了什么？(在新形成的噬菌体
中没有检测到35S)(2)实验过程怎样标记噬菌体?
首先在含35S的培养基培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体
说明DNA进入到细菌内去了。噬菌体是怎样侵染细菌的呢？这说明了什么？(在新形成的噬菌体中检测到32P)(3)噬菌体侵染细菌的过程：
噬菌体侵染细菌的过程模拟.swf噬菌体在细菌体内的增殖的关键物质是哪一种？增殖方式是什么？ 噬菌体的DNA； 子代噬菌体的蛋白质和DNA是在哪里形成的？分别是怎样形成的？ 在大肠杆菌细胞内形成的；噬菌体侵染细菌的实验表明了什么呢?DNA是自我复制形成的，蛋白质是在
DNA指导下合成的.复制方式该实验用了什么方法？在什么探究中还用过此方法？用35S、32P标记的理论基础是什么？能否用14C和18O进行标记？实验结果表明了什么？ 噬菌体侵染细菌的实验实验三噬菌体在细菌体内的增殖是在哪种物质的作用下完成的？子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是怎样形成的？噬菌体侵染细菌的动态过程： 噬菌体侵染细菌的实验实验三思考：此实验证明DNA具有哪些遗传特性？实验结论是什么？ 证明了DNA能自我复制，具有连续性；能指导蛋白质的合成。
结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是。DNA是唯一的遗传物质吗？反馈运用RNA反馈运用烟草花叶病毒病毒RNA病毒蛋白质正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒实验正常烟草花叶病毒病毒RNA+另一病毒病毒蛋白质+另一病毒正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒实验 艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验选用了结构十分简单的生物——细菌或病毒。以细菌或病毒作为实验材料具有哪些特点？ 结合格里菲思、艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验，分析作为遗传物质应具备哪些特点？ 结合格里菲思、艾弗里、赫尔希和格勒等人的实验，分析不同生物的遗传物质是什么？归纳总结