(共22张PPT)
4.3 平面镜成像
当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”,镜子里的这个“人”就是你的像(image)。在平静的水面,国家大剧院和它的倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳。这个“倒影”实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像的特点后,你就会知道其中的道理了。
平静的水面
学习目标
1.能说出平面镜成像的特点,会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
2.会运用平面镜成像特点作图。
3.了解平面镜在生活中的应用。
4.经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的收集与记录。
一、平面镜成像的特点
提出问题
猜想假设
设计实验
1.如何比较像与物的大小?
2.如何确定像的位置?
器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
探究平面镜成像的特点
一、平面镜成像的特点
进行实验
一、平面镜成像的特点
进行实验
一、平面镜成像的特点
平面镜成像的特点:
1. 像与物体的大小相等(等大)
2. 像和物体到镜面的距离相等(等距)
3. 像与物体的连线与镜面垂直(垂直)
4. 平面镜所成的像是虚像(虚像)
得出结论
利用数学课中对称的知识,平面镜成像的规律也可以表述为:
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
一、平面镜成像的特点
评价与反思
(1)用玻璃板代替平面镜的目的:
能准确找到像的位置(透光、成像)
(2)用两支相同的蜡烛的目的:
比较像和物大小关系
(3)使用刻度尺的目的:
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
(4)光屏的作用:
检验成像是实像还是虚像
二、平面镜成虚像
思考与讨论:
在上面的实验中,平面镜后面并没有点燃的蜡烛,但是,我们却看到平面镜后面好像有烛焰。这是为什么?
S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点,所以S′叫虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个像点,所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。
二、平面镜成虚像
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
方法:
1.作垂线
2.取等距离
3.画虚像
三、平面镜的应用
三、平面镜的应用
三、平面镜的应用
如果把许多平面镜按照一定的规律排列起来,就可以把太阳光反射后汇聚到同一个位置,从而利用太阳能来发电。这就是塔式太阳能电站)的原理。
三、平面镜的应用
2.成像
总结:平面镜的作用:
1.改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
四、凸面镜和凹面镜
除了平面镜外,生活中也常见到凸面镜和凹面镜,它们统称球面镜。餐具中的不锈钢勺子,它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜。
凸面镜能起到扩大视野的作用。汽车的后视镜和街头路口的反光镜都是凸面镜。
汽车观后镜
弯道观察镜
四、凸面镜和凹面镜
汽车前灯的反光装置则相当于凹面镜,有了它,射出的光接近于平行光。利用凹面镜制成的太阳灶可以将会聚的太阳光用来烧水、煮饭,既节省燃料,又不污染环境。凹面镜的面积越大,会聚的太阳光越多,温度也就越高。大的太阳炉甚至可以用来熔化金属。
课堂练习
1.如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是( )
A.铅笔水平向右移动时,它的像将变小
B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将和它的像垂直
D
课堂练习
2.在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是( )
A.实验最好在较暗的环境中进行
B.将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大
C.把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出现
D.物体靠近玻璃板时,所成的像将远离玻璃板
A
课堂练习
3.塔式太阳能电站(如图所示)是由多个平面镜组成的,关于平面镜下列说法正确的是( )
A.平面镜所成的像是实像
B.人面镜时,像将变大
C.平面镜是利用光沿直线传播的原理来工作的
D.人距离平面镜2m,则像与人的距离为4m
D
课堂练习
4.平面镜的使用历史悠久,现代生活中我们都离不开镜子。如图所示,演员正对着镜子画脸谱,关于平面镜下列说法正确的是( )
A.所成的像是正立的实像
B.演员面镜,则像远离平面镜
C.演员面镜,则他的像变大
D.成像原理与水中的倒影成像原理相同
D
课堂练习
5.关于各种镜子的使用,下列说法中正确的是( )
A.汽车中的后视镜是凹面镜
B.太阳灶中使用的镜子是凸面镜
C.牙科医生观察口腔中的牙齿时,使用的小镜子是平面镜
D.在山区道路的拐弯处设置的镜子是凹面镜
C
课堂小结
通过本节课的学习主要学习了以下几个问题:1.平面镜的成像特点和成像原理。2.平面镜的应用:
成像和改变传播的方向。3.球面镜