4.2光的反射 教案 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

4.2光的反射
【学习目标】
1．了解光在一些物体表面可以发生反射。
2．认识光反射的规律，了解法线、入射角、反射角的含义。
3．理解反射现象中光路是可逆的。
4．通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。
【教学重难点】
重点：用探究法研究光的反射定律。
难点：用光的反射解释一些简单现象。
【教学方法】
启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。
【教学过程】
新课导入：
我们为什么能够看见不发光的物体？
我们能够看见不发光的物体，是因为有反射光从物体上射入我们的眼睛。
新课讲授：
探究点一、光的反射定律
活动1：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）。反射发生在某物体表面，或发生在两种透明介质的交界面处；反射光线与入射光线在同一种介质中，只是传播方向改变，光的传播速度不变。
活动2：思考与讨论：光的反射有什么规律呢？
向同学们展示实验器材：平面镜、带刻度的白纸板、激光笔。
先介绍与光的反射有关的几个术语：
法线：过入射点并垂直于镜面的直线。
入射角(i)：入射光线与法线的夹角。
反射角(r)：反射光线与法线的夹角。
猜测：入射光线与反射光线及其法线有什么样的关系？入射角与反射角有什么样的关系？
活动3：自学教材P73，然后学生分组进行实验探究——探究光反射时的规律
活动4：老师播放视频，学生对照检查自己的实验
总结光的反射定律 ：
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
用简化记忆法记忆光的反射定律：
三线同面，两线分居，两角相等。
活动5：规律延伸
光线垂直入射时，情况怎样？
反射角=入射角=0°
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
探究点二、光路的可逆性
活动1：交流与合作：
如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，会怎么样呢
在实验中，让光逆着反射光的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路可逆。
生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。
例如，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛。
探究点三、镜面反射和漫反射
活动1：思考与讨论：交流与合作：
光射到任何物体的表面时都能发生反射现象。为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？而在任何角度都能看见白纸呢？
镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射。这种反射叫做镜面反射（mirror reflection）。
活动2：老师视频播放镜面反射
每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其它方向无反射光。
而看上去很平的白纸，如果在显微镜下观察，可以看出实际是凹凸不平的。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射）。这种反射叫做漫反射（diffuse reflection）。
活动3：老师视频播放漫反射
每条光线都遵守反射定律。向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。
正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光线产生漫反射，我们才可以从不同方向看到它们。
现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，眩目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。
活动4：老师对比两种反射：
反射类型 镜面反射 漫反射
相同点 都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
不 同 点 反射面不同 平整光滑 粗糙不平
反射光不同 平行光线射到反射面上，反射光线仍平行 平行光线射到反射面上，反射光线射向各个方向
光路图不同
人的感觉不同 迎着反射光线的方向看去刺眼，看不清物体 从各个方向都能看清物体
课堂练习：
1．池鹭号称是捕鱼高手，池鹭在水面疾驰掠过，冲向自己的目标，瞬间叼起水中的“猎物”﹣鱼，下列有关说法中正确的是（　　）
A．池鹭看到的水中的鱼是鱼的虚像
B．池鹭飞的越高，在水中的“倒影“越小
C．池鹭在水中的倒影是光的直线传播形成的
D．水面波光粼粼是光在水面发生了漫反射
【答案】A
【解析】A.鱼反射的光斜射到水面上，会发生折射现象，当光进入空气中后远离法线，射入池鹭的眼睛，而池鹭由于错觉，认为光始终沿直线传播，逆着光的方向看去，看见水中的鱼，实际是变浅了的鱼的虚像，故A正确；
BC.池鹭在水中的“倒影”属于平面镜成像，其原理是光的反射。根据平面镜成像像与物等大的特点可知，不管池鹭飞得多高，它在水中的“倒影”大小不变，故BC错误；
D.水面波光粼粼，这是因为阳光照射到无数的水波片上，发生无数的镜面反射，所以感觉比较刺眼，故D错误。
故选：A。
2．一束光线射到平面镜上，当入射角增大20°时，反射光线与入射光线恰好成直角，则原来的入射角是（　　）
A．20° B．25° C．30° D．45°
【答案】B
【解析】当入射角增大20°时，反射光线与入射光线垂直，反射角等于入射角，故现在的入射角为90°×＝45°，则原来的入射角是45°﹣20°＝25°。
故选：B。
3．如图所示，a、b、c三条光线会聚于P点，若在P点之前任意放平面镜，则（　　）
A．三条反射光线一定会相交于一点
B．三条反射光线一定不相交于一点
C．三条反射光线可能相交于一点，也可能不相交于一点
D．三条反射光线的反向延长线相交于镜后一点
【答案】A
【解析】如图所示，a、b、c三条光线会聚于P点，若在P点之前任意放一平面镜，则根据光路的可逆性可知，三条反射光线一定相交于一点P'。P′、P关于镜面对称，如图所示。
故选：A。
4．给皮鞋面涂上鞋油，用鞋刷或软布反复擦拭，皮鞋越来越亮，原因是（　　）
A．鞋面的漫反射效果增强
B．皮革表面凹坑被填平，形成镜面反射
C．鞋油的颜色比皮革光亮
D．均匀涂抹鞋油后，皮革反光性能增强
【答案】B
【解析】因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽；
涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒将皮革表面凹坑填平，用鞋刷或软布反复擦拭，使使皮鞋表面变得更加光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，所以皮鞋越来越亮。
故选：B。
5．甲、乙两人在照同一面镜子，甲在镜子中看到了乙的眼睛。下列说法中，正确的是（　　）
A．乙也一定能看到甲的眼睛
B．乙一定能看到甲的全身
C．乙不可能看到甲的眼睛
D．乙不可能看到甲的全身
【答案】A
【解析】
AC.甲、乙两人在照同一面镜子，甲在镜子中看到了乙的眼睛，根据光路可逆，乙也一定能看到甲的眼睛，故A正确，C错误；
BD.乙一定能看到甲的眼睛，但是甲身体反射的光有可能进入乙的眼睛，也可能够未进入乙的眼睛，所以BD错误。
故选：A。
课堂小结：
通过这节课的学习，你有什么收获？
1.光的反射定律
2.镜面反射和漫反射
3.光路可逆
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
第2节 光的反射
一、光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来
法线：过入射点并且垂直于镜面的直线
入射角：入射光线与法线的夹角
反射角：反射光线与法线的夹角
二、光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内(三线共面)
反射光线、入射光线分居在法线两侧(法线居中)
反射角等于入射角(两角相等)
光反射时光路是可逆的
三、镜面反射：一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的
漫反射：一束平行光射到平面镜上，反射光不是平行的
【课后反思】
鼓励大胆猜想、质疑的精神。在课堂语言中尽量采取多鼓励、表扬、肯定、少批评的做法，营造师生和谐共处、共同探究的平等意识和氛围。作为新课标下光的反射一节内容，无论从教材的内容知识点数量和难度要求都大大降低了，而更多地将注意力放在学生的合作探究、讨论、观察和思考能力的培养上。所以让学生动起来，不仅是手动起来，更重要的是思维动起来，而且是一种主动积极的思考，而不是一种被动的思考