苏教版八年级上册《小石潭记》课件

课件27张PPT。小石潭记柳宗元 柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是其中的一篇。作者像柳宗元及写作背景 朗读全文，正音篁竹（ ） 清冽（ ）
为坻（ ） 为屿（ ）
为堪（ ） 佁然（ ）
俶尔（ ） 翕（ ）忽
差（ ）互 悄怆（ ）
幽邃（ ） 龚（ ）古●●●●●●●●●●●●●lièhuánɡchíyǔkānyǐchùxīcīqiǎo chuànɡsuìɡōnɡ1）从小丘西行百二十步
2）如鸣佩环
3）心乐之
4）可百许头
5）影布石上
6）日光下 彻
7）似与游者相乐
向西发出声响感到高兴照映大约
左右、上下向下 贯通
逗乐，玩积累字词斗折蛇行
明灭可见
其岸势犬牙差互
环合
以其境过清
凄神寒骨
隶而从者像北斗七星那样曲折 、像蛇爬行那样弯曲或现或隐
像狗的牙齿那样围绕隶属跟随使…凄凉使…寒冷因为 凄清自我检测 翻译下列句子：
1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2、其岸势犬牙差互，不可知其源。

3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹。 品 读 用原文回答作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环
伐竹取道，下见小潭心乐之因2、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭1、作者是怎样发现小石潭的？3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5、小石潭有什么特点？用原文说说作者是如何发现这些特点的？——“石底”、“水尤清冽”6、找出文中体现作者情感的字句，体会作者情感。——“心乐之”、“似与游者乐”（体现作者观赏小石潭奇景奇趣后暂时的轻松和快乐）
“以其境过清”（环境凄清，作者被贬后寂寞凄苦、悲凉的心情。）小结：景物：潭、树、鱼、水、源头、岸势
潭：“全石以为底”、“水尤清冽”
情：“乐”、“清”本文以游览为序写景，条理清晰，说说本文的写作思路。1、发现小石潭（移步换景）2、潭中景物（特写镜头）3、小潭源流（形象比喻）4、潭中气氛（幽深泠寂、凄清）（寓情于景）5、交代同游者｛溪身：曲折蜿蜓； 岸势：参差不齐｝｛潭水：清澈（侧面描写）； 游鱼：动静结合｝课堂小结通过本课的学习，你有何收获？学到了哪些知识？掌握了哪些知识？
小石潭原址赛一赛文中所写的句子从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，… …日光下彻，影布石上，怡然不动； … …俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。四面竹数环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。 作 业 1、你也曾游览过一些风景名胜，请写出给你留下印象最深的一处，按游览顺序写一则游记，要求写出该景物的特征及人物的心情。
2、你已学过不少描写景物的古代诗文，试把其中描写山水名句摘录下来，并选择一两则加以赏析。二选一（为达到对文本和学生能力的拓展的目的）