地理人教版七年级上册第一章 地球和地图章复习 第2课时 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 地理人教版七年级上册第一章 地球和地图章复习 第2课时 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 665.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-21 20:00:28 | ||
图片预览
文档简介
《地图与地球》教学方案
第2课时
教学目标
1.说出地球自转、公转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异、季节变化与热量差异现象。
2.利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点。
3.能够认识地图上的图标和灵活选择适用的地图。
4.能够清楚地认读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图。
教学重难点
【教学重点】
1.地球自转和公转的定义，周期与规律及产生的地理现象。
2.熟知比例尺、图例和指向标。
3.等高线的高度计算和根据等高线判断地形。
【教学难点】
1.地球自转和公转的定义，周期与规律及产生的地理现象。
2.等高线的高度计算和根据等高线判断地形。
教学策略
本节教学内容是整个地理学习的基础和重点，而且复习难度较大。该部分的地球运动和等高线地形图因其抽象、空间概念强、动态与静态思维转换大，一直是学生学习的难点。考虑到大多数学生的思维特征与接受能力。为此，复习过程中要紧扣教学目标要求，适度适量“点到为止”，切忌过于深化和肆意加大难度。要切实联系学生熟知的生活实例，创设教学情境，用好用活教材、地球仪和相关图像，使学生在观察与思考、操作与演示、联系与应用中对涉及的空间概念建立起直观的感知，并了解这此概念之间的区别与联系。从而达成各项复习目标要求。
四、教学流程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示课程标准，及知识网络。 【复习导入】展示课程标准、重难点及知识网络梗概。 阅读PPT上的课程标准内容。 通过学生自助阅读课标，明白今日所学的目标。
章节知识大赛 【活动教学】组织学生进行小组比赛。 学生进行分组。 通过小组活动活跃复习课课堂。
头脑风暴 教师：提出四个任务，每组成员认领题目后，进行组内头脑风暴，答对记一分，答错不得分。每次选出一人回答问题。分别要求学生说出自转的定义、周期、方向；自转产生了什么地理现象及原因；公转的定义、周期、方向；公转产什么什么地理现象及原因。 学生讨论后举手抢答三个任务问题。 头脑风暴主要是解决一些简单的基本概念，学生自主复习的一种方式。
快问快答 教师：根据第一轮的得分，从高到低轮流作答，每次一人，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们两个任务，分别是地图三要素和选择合适的地图。问答过程中教师依次展示PPT图片动画，请学生来填空缺处答案。 小组代表依次上台回答PPT中的填空部分。 在快问快答部分主要解决了经纬度，经纬线的一些知识概念，多以回答书本上的概念为主。以图片动画展示为主，图文结合便于学生记忆。
齐心协力 教师：以下问题为重难点攻关，每项任务均2分钟组内讨论时间，组员记录观点，选出代表，每组依次轮流回答问题，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们讨论回答等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的判读三个问题。重点解析在简单的高差计算和根据等高线的疏密弯曲来判断地形特征。 小组讨论为主，看图完成，并归纳地形特征的判别方式。 齐心协力部分是本次复习课的重难点部分，配合习题来进行实战讲解，并在最后进行规律总结，便于学生记忆运用于实战。
力挽狂澜 教师：本轮为抢答题，当教师念完题目发出指令以后方可抢答，第一个站起来的获得答题权，答对给本组加上相应分数，答错的扣除相应分数。按照本节的知识概念进行例题实战，是对前面知识的灵活运用的训练。 学生抢答题目，为自己小组提高积分。 力挽狂澜部分是对前面知识概念的专项练习，以例题展示为主，配合详细的解析，已达到巩固知识的作用。
衔接中考 展示多道中考真题，要求学生解答。 学生解答。 将知识运用到考试实际中去，提升做题能力。
五、易错题精练
1.图中甲点的地理坐标书写正确的是( )。
A. (23.5°N， 45°E)
B. (23.5°N， 45°W)
C. (23.5°S，45°E)
D. (23.5°S， 45°W)
2.根据图中信息可知，北半球这一天的节气日是( )
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
3.图中甲乙丙丁四点中位于夜半球的是( )。
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
4.图1中，既有阳光直射，又位于半球分界线上的点是( )
甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.阳光直射在丁点并继续向北移动时，地球运动到图2中的哪一段( )。
A.① B.② C.③ D.④
6.A点位于五带中的( )带。
A．热带
B．北温带
C．南温带
D．南寒带
链接中考
1.北京时间2011年11月17日19时32分,在太空翱翔了17天,行程1100万公里,完成两次完美对接的神舟八号,乘着红白相间的降落伞,在内蒙古预定区域成功着陆,回祖国的怀抱。神舟八号在太空翱翔期间，地球运行的位置位于图中（ ）。
A. A-B之间 B. B-C之间
C. C-D之间 D. D-A之间
图1为王老师于2020年8月8日拍摄的物体影子照片，四张照片拍摄于同一地点的四个不同时间点，据图回答2-3题。
2.可能在正午前后拍摄的是（ ）。
A．① B．② C． ③ D．④
3.这一天地球位于公转轨道（图2）上的位置是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2020年4月底我国启动新一轮的珠峰高程測量工作,5月27日登山测量队员成功登顶,过一段时间将公布新的珠峰高度数据,图5为“珠峰测量攀登部分线路示意图" ,读图完成第44.关于登山线路的叙述,正确的是（ ）
A.一号营地至峰顶登山线路大体沿山脊方向
B.前进营地至一号营地路段的平均坡度最大
C.二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米
D.三号营地位于一号营地的西北方向题。
七、课程小结
八、板书设计
第2课时
教学目标
1.说出地球自转、公转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异、季节变化与热量差异现象。
2.利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点。
3.能够认识地图上的图标和灵活选择适用的地图。
4.能够清楚地认读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图。
教学重难点
【教学重点】
1.地球自转和公转的定义，周期与规律及产生的地理现象。
2.熟知比例尺、图例和指向标。
3.等高线的高度计算和根据等高线判断地形。
【教学难点】
1.地球自转和公转的定义，周期与规律及产生的地理现象。
2.等高线的高度计算和根据等高线判断地形。
教学策略
本节教学内容是整个地理学习的基础和重点，而且复习难度较大。该部分的地球运动和等高线地形图因其抽象、空间概念强、动态与静态思维转换大，一直是学生学习的难点。考虑到大多数学生的思维特征与接受能力。为此，复习过程中要紧扣教学目标要求，适度适量“点到为止”，切忌过于深化和肆意加大难度。要切实联系学生熟知的生活实例，创设教学情境，用好用活教材、地球仪和相关图像，使学生在观察与思考、操作与演示、联系与应用中对涉及的空间概念建立起直观的感知，并了解这此概念之间的区别与联系。从而达成各项复习目标要求。
四、教学流程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示课程标准，及知识网络。 【复习导入】展示课程标准、重难点及知识网络梗概。 阅读PPT上的课程标准内容。 通过学生自助阅读课标，明白今日所学的目标。
章节知识大赛 【活动教学】组织学生进行小组比赛。 学生进行分组。 通过小组活动活跃复习课课堂。
头脑风暴 教师：提出四个任务，每组成员认领题目后，进行组内头脑风暴，答对记一分，答错不得分。每次选出一人回答问题。分别要求学生说出自转的定义、周期、方向；自转产生了什么地理现象及原因；公转的定义、周期、方向；公转产什么什么地理现象及原因。 学生讨论后举手抢答三个任务问题。 头脑风暴主要是解决一些简单的基本概念，学生自主复习的一种方式。
快问快答 教师：根据第一轮的得分，从高到低轮流作答，每次一人，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们两个任务，分别是地图三要素和选择合适的地图。问答过程中教师依次展示PPT图片动画，请学生来填空缺处答案。 小组代表依次上台回答PPT中的填空部分。 在快问快答部分主要解决了经纬度，经纬线的一些知识概念，多以回答书本上的概念为主。以图片动画展示为主，图文结合便于学生记忆。
齐心协力 教师：以下问题为重难点攻关，每项任务均2分钟组内讨论时间，组员记录观点，选出代表，每组依次轮流回答问题，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们讨论回答等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的判读三个问题。重点解析在简单的高差计算和根据等高线的疏密弯曲来判断地形特征。 小组讨论为主，看图完成，并归纳地形特征的判别方式。 齐心协力部分是本次复习课的重难点部分，配合习题来进行实战讲解，并在最后进行规律总结，便于学生记忆运用于实战。
力挽狂澜 教师：本轮为抢答题，当教师念完题目发出指令以后方可抢答，第一个站起来的获得答题权，答对给本组加上相应分数，答错的扣除相应分数。按照本节的知识概念进行例题实战，是对前面知识的灵活运用的训练。 学生抢答题目，为自己小组提高积分。 力挽狂澜部分是对前面知识概念的专项练习，以例题展示为主，配合详细的解析，已达到巩固知识的作用。
衔接中考 展示多道中考真题，要求学生解答。 学生解答。 将知识运用到考试实际中去，提升做题能力。
五、易错题精练
1.图中甲点的地理坐标书写正确的是( )。
A. (23.5°N， 45°E)
B. (23.5°N， 45°W)
C. (23.5°S，45°E)
D. (23.5°S， 45°W)
2.根据图中信息可知，北半球这一天的节气日是( )
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
3.图中甲乙丙丁四点中位于夜半球的是( )。
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
4.图1中，既有阳光直射，又位于半球分界线上的点是( )
甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.阳光直射在丁点并继续向北移动时，地球运动到图2中的哪一段( )。
A.① B.② C.③ D.④
6.A点位于五带中的( )带。
A．热带
B．北温带
C．南温带
D．南寒带
链接中考
1.北京时间2011年11月17日19时32分,在太空翱翔了17天,行程1100万公里,完成两次完美对接的神舟八号,乘着红白相间的降落伞,在内蒙古预定区域成功着陆,回祖国的怀抱。神舟八号在太空翱翔期间，地球运行的位置位于图中（ ）。
A. A-B之间 B. B-C之间
C. C-D之间 D. D-A之间
图1为王老师于2020年8月8日拍摄的物体影子照片，四张照片拍摄于同一地点的四个不同时间点，据图回答2-3题。
2.可能在正午前后拍摄的是（ ）。
A．① B．② C． ③ D．④
3.这一天地球位于公转轨道（图2）上的位置是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2020年4月底我国启动新一轮的珠峰高程測量工作,5月27日登山测量队员成功登顶,过一段时间将公布新的珠峰高度数据,图5为“珠峰测量攀登部分线路示意图" ,读图完成第44.关于登山线路的叙述,正确的是（ ）
A.一号营地至峰顶登山线路大体沿山脊方向
B.前进营地至一号营地路段的平均坡度最大
C.二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米
D.三号营地位于一号营地的西北方向题。
七、课程小结
八、板书设计