统编版语文三年级上册 口语交际·习作·语文园地一 试题 （含答案）

三年级语文上册 自主预习小练习
口语交际·习作·语文园地
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1. 读句子，做练习。
(1)“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话让我们有新鲜感，它运用______________的修辞手法，赋予_______、_______、_______以人的情感，形象生动地写出了学校_______、和谐的美，同时衬托出同学们_______。
(2)“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话出自泰戈尔的《职业》。“更夫”是个富有新鲜感的词语，指_______的人，每天夜里敲竹梆子或锣报时。“提了灯去追逐影子”把更夫枯燥的_______工作写得生动而富有诗意。
(3)请写出你积累的有新鲜感的句子。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
词句段运用
2. 把下列词语补充完整，再选词填空。
( )红( )赤 披( )散( ) 鸦雀( )( )
绚( )多( ) ( )疾( )快 摇( ) 摇 ( )
(1)描写人物外貌的词语：_____________________________
(2)描写人物动作的词语：_____________________________
3. 下列句子中哪些词语需要重读，用“_______”标出。朗读下面的句子时应该用怎样的语气来读 请你选一选。
A. 疑惑 B. 天真、想象 C. 坚决、肯定
(1)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。( )
(2)书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。( )
(3)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”( )
4. 请你为班里的三个兴趣小组各取一个响亮的名字。
书法小组：_______
绘画小组：_______
舞蹈小组：_______
◎日积月累
5. 先把古诗补充完整，再完成练习。
所 见
[清] 袁枚
牧童骑_______，
_______振林樾。
意欲捕_______，
_____________。
(1)诗中加点的“振”字用得很好，好在哪里
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(2)请用简洁的语言概括这首古诗的内容。
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口语交际
6. 根据本单元口语交际的内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
　(1)和同学们交流的时候，可以借助图片或实物来讲，声音要洪亮，吐字要清楚。 ( )
　(2)听不明白的地方，可以随时打断别人进行质问。( )
　(3)暑假里，我和小朋友在院子里堆雪人、打雪仗、赏雪景。( )
　(4)暑假里，妈妈带我去海边玩。大海真蓝哪！海水真咸哪！( )
7.你的暑假生活一定丰富多彩吧，请你把自己印象最深的事情写下来。
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②习作——猜猜他是谁
8. 本次习作要求我们( )
A. 写事 B. 写人 C. 写物 D. 写景
9. 我要写的“他”是_______，“他”给我留下的最深刻的印象是_______。
10. 我们可以从哪些方面介绍人物的特点 请在正确选项后面的括号里打“√”。
A. 外貌( )B. 品质( )C. 性格( )D. 爱好( )
11. 思路训练。
我初步拟定的题目：_______
　(1)交代写作对象给你留下深刻印象的地方。(一两点即可)
我会这样写：
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　(2)选取一个或两个最能表现人物特点的事例。
我选取的事件：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
总结描写对象的特点，再次点题。我会这样写：
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12. 阅读精彩语段，完成练习。
　　他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁，一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
　　他的爱好是看书。每次看书都如痴如醉，陶醉于其中。主人公伤心，他就悲痛欲绝；主人公高兴，他就兴奋不已；主人公到了危难时刻，他也急不可耐。
　　他也很爱体育锻炼和音乐。班级足球队的前锋、学校合唱队的领队，都是他。
请你猜猜他是谁
　(1)文章从_______和_______两方面写出他的特点。
(2)他有哪些特别的地方
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参考答案：
1. (1)拟人 树枝 鸟儿 蝴蝶 安静 上课时的专心
(2)旧时打更巡夜 打更
(3)略
2. 面 耳 头 发 无声 丽 彩 眼 手 头 脑
(1)面红耳赤 披头散发 (2)眼疾手快 摇头晃脑
3. (1)真的 地下 B (2)一点儿 A
(3)不懂就要问 C
4.(示例)王羲之书社 阳光绘画组 舞蹈精灵
5. 黄牛 歌声 鸣蝉 忽然闭口立
(1)说明牧童的歌声嘹亮。
(2)(示例)牧童骑在牛背上，嘹亮的歌声响彻整个树林。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声
不响地站立在树旁。
6. (1)√ (2)× (3)× (4)√
7. 略
8. B
9.(示例)我的同桌 他喜欢看书
10. A. √ B. √ C. √ D. √
11. (示例)我的同桌
(1)他活泼可爱，特别喜欢帮助别人。
(2)他经常帮助同学们做值日。
(3)他就是这样一个乐于助人、人见人爱的人。
12. (1)外貌 爱好
(2)白白胖胖、人高马大。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴
中两颗大门牙。爱看书、体育锻炼和音乐。