3 古诗词三首
一、看拼音写词语。
dé xíng xǐ què chán míng dào zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、解释加点字。
1.日暮客愁新 2.江清月近人
3.黑云翻墨未遮山 4.望湖楼下水如天
5.明月别枝惊鹊 6.路转溪桥忽见
三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是( )
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
四、品读诗句,完成练习。
1.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
(1)诗句中的“______”表明了地点是__________________,“______”表明了时间是____________,“客”交代了人物,诗中指的是____________。
(2)“日暮客愁新”的意思是__________________________________________________。“客愁新”的原因是__________________________________________________________。由此想开去,表达这种情感的诗句还有______________________________________________。
2.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(1)诗句运用__________的修辞方法,把乌云比作“________”,用“________”形容白雨,有声有色。“未”字突出了天气变化之______;“跳”和“乱”字,写出了暴雨之______,雨点之______。
(2)你由这两句诗想象到的画面_____________________________________
_________________________________________________________________
五、课文回顾。
1.《宿建德江》的作者是______代诗人__________,诗中的一个“______”字奠定了全诗的感情基调。诗中写“近观”的是“______________________”。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是______代诗人________,诗人运用“__________”和“__________”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的________气氛,也烘托出了诗人舟中赏雨的________心情。
六、课内阅读。
(一)西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ________________,________________。________________,路转溪桥忽见。
1.这是一首词,“西江月”是(词牌名 词题),“夜行黄沙道中”是(词牌名 词题)。(在正确的答案下面画上“____”)
2.把词的下阕补充完整。
3.词中画“____”的句子,作者由__________________联想到了即将到来的__________景象。
4.用自己的话说说最后两句词的意思。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.下面对这首词的理解不正确的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息。
B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C.前文“路转”,后文“忽见”,既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣,又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
参考答案:
一、德行 喜鹊 蝉鸣 稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩,翻滚如墨 4.远远望去,水天一色,连成一片
5.离开 6.同“现”
三、D
四、
1.(1)渚 水中间的小块陆地 暮 傍晚 诗人 (2)正是日暮时分,新愁不禁涌上心头 傍晚正是人们回家的时候,而诗人只能在停靠岸边的船上过夜,因此产生了新的羁旅之情 春风又绿江南岸,明月何时照我还
2.(1)比喻 翻墨 跳珠 快 大 急 (2)黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像撒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
五、
1.唐 孟浩然 愁 江清月近人
2.宋 苏轼 黑云翻墨 白雨跳珠 紧张 喜悦
六、
1.词牌名 词题
2.七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边
3.稻花的香气 丰收
4.从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里,山路一转,曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。
5.A